篮球战术意识的培养

通过对篮球战术意识的概念、表现特点等进行研究，提出如何培养和提高篮球运动员战术意识的方法和建议。     

对篮球战术教学的几点思考

篮球战术教学是篮球教学中的重要环节之一,是篮球教学功效的结果评价指标之一。如何在教学中更好地完成战术教学,是每个教师进行教学的重点,同时也是教学的难点。本文通过文献资料法,对篮球战术教学中的相关问题进行梳理,以期能够对篮球战术教学提供有益的思考。     

对篮球战术教学的几点思考

篮球战术教学主要是通过技术、战术的学习与掌握,形成一定的运动技能,为提高技术、战术的运用能力打好基础。因此在教学的全过程中,教师应充分发挥主导作用,学生则应表现出积极性与主动性。本文通过文献资料法,对篮球运动教学中的相关问题进行梳理,以其能够对篮球战术教学提供有益的思考。     

摔跤战术与运用之分析

当代国际式摔跤的基本思想是向积极主动,快速连贯,勇猛顽强方向发展,而训练手段和方法也要相应发展,不仅仅是提高运动员各种机能水平和身体素质,还应发展心理素质。运动员应了解并认识战术及临场运用的重要性,为以后的训练实践和比赛做好充分的准备。     

简论公文语言的辩证法

<正> 公文写作如何打破“八股腔”,使文章既结构严谨,又生动活泼,这主要看秘书人员驾驭语言文字的能力。而充分认识和把握语言运用中的一些辩证关系,则是提高驾驭语言文字能力的途径之一。 一般地说,公文写作应认识和掌握以下几种语言运用中的对立     

篮球“1-3-1”进攻战术教学模式

本文运用文献、逻辑分析等研究方法，通过对教学模式和篮球“1-3-1”进攻战术的阐述，提出以逆向教学-诱导教学-设障教学-比赛对抗这种程序控制模式（以下简称程序控制模式）作为“1-3—1”进攻战术理想的教学模式。可以培养学生兴趣，提高对战术的理解和掌握，进一步提高教学效果，加快教学进程。     

论武术散打竞赛“佯攻战术”的运用研究

佯攻战术就是运动员一方或双方根据现在的对抗形势,采取阶段性的佯攻,为自己的实战意图创造条件,引诱或迫使对方上当,成功地达到我方目的的战术。     

浅谈古典式摔跤战术训练的内容与方法

<正>战术训练与技术训练、运动素质训练以及心理训练一样的重要,是整个训练过程中一个重要的组成部分,必须贯穿运动训练的始终。一、战术训练的目的和主要内容1.战术训练的目的。战术训练的目的,就是通过训练使运动员掌握各种战术,提高战术能力,在比赛中,根据不同的对手和在千变万化的情况下,施展不同的战术,战胜对手,获得胜利。战术训练的主要内容。     

运用辩证法做好国土人员思政教育工作

为保证党的群众路线教育实践活动在射阳国土系统收到实实在在的效果,我们对国土人员用辩证法从思想上进行以职业道德和廉洁为主要内容的思想教育。     

消费与浪费的辩证法

<正>提倡节约,就人为地限制消费,那还要发展生产干什么? 首先声明,本文主张提倡、鼓励,甚至要奖励消费。但有几个前提:不包括政府采购、公款消费和投资项目; 私人消费钱的来路要正当,不是违法所得;仅讨论扩大内需的消费,不涉及外贸出口,但要谨防资金流到国外去消费;提倡健康安全消费,反对黄赌毒。     

浅谈摔跤战术训练的基本要求与方法

在摔跤运动中,战术训练是整体训练系统极其重要的组成部分,培养和提高战术思维能力,形成良好的战术意识,掌握摔跤战术技巧,提高运用战术的应变能力是优秀摔跤运动员必备素养。本文主要论述了摔跤战术的理论依据和战术训练方法,指出要根据竞赛双方体形特征、技术特点、竞技能力、心理素质等要素制定合理战术,介绍了几种常用战术。     

用辩证法指导供销社改革与发展

供销社企业要改革,要扭亏,要发展,我认为首先必须彻底解放思想,打破传统思维定势,大胆学习运用唯物辩证法思想,即以退为进,以死促生,以达到整体搞活的日的。在改革问题上不能有“禁区”,留“死角”,淡“特殊性”,而要大胆借鉴国有企业的改革思路和成功经验,全面贯彻落实好党的十五届四中、五中全会提出的对国有经济实施战略性结构调整,     

用辩证法的思想治理通货膨胀

近年来,我国通货膨胀压力不断增大.2008年4月份,居民消费价格总水平同比上涨8.5%.其中,食品价格上涨22.1%,非食品价格上涨1.8%;消费品价格上涨10.6%,服务项目价格上涨1.7%.值得关注的是,本轮价格上涨的并不仅仅是食品,支撑工业生产的所有原材料价格都在加速上涨中.4月份工业品出厂价格(PPI)达8.1%,上游的生产数据价格上涨正向消费领域传导,势必传导至居民消费物价上来.如何才能有效地解决这些问题,本文试图从辩证法的角度,正确认识治理通货膨胀压力的内在规律,并据此提出治理通货膨胀的对策.     

武汉市篮球消费水平现状与对策研究

本文通过问卷调查法等社会调查研究方法对武汉市篮球消费水平现状进行调查研究，得出结论：武汉市篮球消费总体水平不高，篮球消费市场还处于初级阶段。并提出促进武汉市篮球消费水平，发展武汉市篮球消费市场的若干对策。     

中小学篮球教学体育游戏教学法的运用探究

篮球知识内容丰富、应有尽有,再加上中小学生学习需求的不断变化,如果体育教师仍然采用传统的“灌输式”说教教学方式,学生难免会感到无聊,并且也会对那些机械化的篮球动作训练逐渐产生厌学心理和抵触情绪。因此,这就要求教师能够在组织和开展篮球教学活动时,根据教学内容和学生学习特点,积极运用体育游戏教学法对学生实施篮球教学,将游戏与教学内容完美融合到一起,不仅可以有效提高篮球教学的趣味性,还能够实现寓教于乐的教学目的。对中小学生而言,篮球运动本质上其实就是一种游戏活动,但是在实际的篮球教学过程中,还是有很多体育教师固定了篮球教学的形式和方法,对调动学生学习篮球的积极性和主动性有着消极的阻碍影响。如今,在篮球课上积极开展体育游戏教学已经逐渐成为体育教学的重要手段之一,因此,本文就针对中小学篮球教学,体育游戏教学法的运用进行了简单分析和探究,以此来促进中小学生篮球技能和身体素质的提高,希望对中小学篮球教学有一定帮助。     

浅析普通高校学生篮球意识的培养与激发

篮球做为现如今最普遍的体育运动来说有着他不可替代的优势,他占地面积小,比赛人数多、对抗激烈、技战术变化多样,深受广大学生的喜爱,篮球运动不仅仅要有良好的身体和技术,更重要的是要有良好的篮球意识。篮球意识是指运动员在比赛中全面观察场上的情况,并自觉地有目的地运用控制、支配意识与行动的能力。它是运动员在长期的理论学习、训练和比赛中逐渐培养和摸索出来的,意识越强,其应变能力也就越强。因此,教师的教学安排应在设计教学计划的同时,兼顾学生的个体差异,从而提高教学质量。     

浅论篮球进攻区域联防在实战中的运用

早期的篮球运动员或是现在的篮球新手在攻防问题上以"盯人"为主,整个团队缺乏有机联系和配合,而目前,区域联防在篮球比赛中已被普遍采用而且发挥了重大作用。本文就将对进攻区域联防这一篮球战略战术结合实战尽心剖析,对这一问题的研究对提高我们在篮球比赛中进攻区域联防具有十分重要的理论和现实意义。     

技能迁移规律在高职篮球教学中的运用

运动技能的迁移是一种极为常见的现象,在高职体育教学中,技能的迁移不但影响着新的运动技能的快速形成,也决定了运动技能的动力定型。高职学生的身体正处于生长发育最旺盛的阶段,他们思维敏捷、动手能力较强,是学习体育运动技术的最佳年龄。由于篮球各个运动技术都较复杂,对身体素质要求比较高,学习掌握也需要一个较长的过程。为了有效指导学生更快、更好地学习并掌握运动技术,该文通过对运动迁移规律的研究来提高课堂教学效果,使体育课堂教学达到事半功倍的效果。