高中政治教学中的学习方法指导

在政治课教学中,学生普遍反映政治与其他学科相比难学难记,甚至不少人认为学了没什么用处,从而使学习的兴趣和学习的主动性受到很大程度的影响。通过多年的观察,我发现学生学习政治学科除了思想上存在错误认识以外,还在于他们没有掌     

初中数学学习方法指导研究

古人云:"学贵有方"、"善学者,师逸而功倍,不善学者,师勤而功半"。可见,学生的学习成绩以及整个教学工作的质量与学生的学习方法有密切的关系。因此,教师不仅要研究教法,更重要的是还要研究"学法",对学法进行指导。只有学生掌握了一定的"学法",才能使学生的主体性、主动性得到充分发挥,创新能力得以形成。一、学法指导要与培养学生的自学习惯密切结合布卢姆认为,学生在学习某一特定课题的准备机制,比教     

浅析企业政工干部要加强学习的思考

文章提出作为政工干部,主要从事政治思想工作,与企业员工交流思想,做好员工的政治思想,切实为企业发展提供精神动力。如何做好新时期企业的思想政治工作,关键是要有一批勤于学习的政工干部,只有建立学习型的政工队伍,才能使我们思想意识有所提高。倡导政工干部建立终生学习的习惯,我们的思维才能有创新的意识,政治思想工作才不会俗套,紧跟时代的潮流,切实为企业建设提供良好的意识形态。新时代如果没有创新思维,那我们政治思想工作就没有活力。     

高中政治教学中的学习方法指导

在政治课教学中,学生普遍反映政治与其他学科相比难学难记,甚至不少人认为学了没什么用处,从而使学习的兴趣和学习的主动性受到很大程度的影响.通过多年的观察,我发现学生学习政治学科除了思想卜存在错误认识以外,还在于他们没有掌握正确的学习方法,还习惯于过去的死记硬背.     

地理教学中对学法指导的体会

正"授人以鱼,仅供一饭之需,而教人以渔,则将终身受用无穷"。传授知识,只供一时之用,教人获得知识的能力和方法,则学生终身受用。新课程标准要求中学地理教师不仅要向学生传授知识,更重要的是从多方面指导学生,给学生自主学习、主动探究地理知识的方法,使学生能独立掌握新知识,逐步培养创造能力。在这学期,重庆市第四十八中学校开展了一系列有关教师对学生学法指导的教研活动,从中我有很多收获与感悟。在结     

中学生学习物理的方法指导

巴甫洛夫认为："重要的是科学方法、科学思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大。"因此在多年的物理教学中,我更看重对学生“学会”学习的培养,指导学生总结一套适合自己的学习方法。从细心观察实验,阅读教材课文,规范解题,强化记忆等方面提高学习物理的效率。     

中学生学习物理的方法指导

巴甫洛夫认为:重要的是科学方法、科学思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大。因此在多年的物理教学中,我更看重对学生学会学习的培养,指导学生总结一套适合自己的学习方法。从细心观察实验,阅读教材课文,规范解题,强化记忆等方面提高学习物理的效率。     

课内外阅读指导方法初探

学生课内外阅读,教师应当好"导航"者,用科学的方法,去指导学生进行课内外阅读. 一、课内阅读指导方法 1、尝试性阅读法.此方法就是引导学生达标的牵引式的教学模式,放手让学生先进行尝试性阅读,做到学生自明目标:自寻学路,教师以学定教.在尝试性阅读的过程中,可采取两种方法,激发学生产生创新的欲望.一是鼓励学法创新.     

浅谈数学教学中的学法指导

学法指导进入课堂，是教学取得成效的新突破。教师指导学生掌握了科学的学习方法，提高了学习能力，是学生学习取得成功，教学提高效果的重要手段。所谓学法指导，教师为完成一定的教学任务而对学生获取知识、技能以及发展学习能力所采用的方式方法进行的指点和引导。学生指导的根本目标是教会学生学习，培养学生的学习能力。学法指导没有固定不变的模式，它必须根据教学的需要和学生的实际，灵活化裁，选择运用。下面就数学教学中的学法指导谈几点认识和体会。     

互动合作学习与高中英语的教学指导

建构主义的学习观认为:学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发,以自己的方式理解事物的某些方面,如果此时再增进学生间的合作,就能使学生看到那些与他不同的观点,从而对新知识的理解更丰富,更全面.     

浅谈小学低年级数学学习方法的指导

该文结合教学经验,针对小学低年级学生的数学学习,提出了学会倾听、善于操作、善于提问、善于记忆、勤于思考等指导方法。     

关于小学数学学习方法的研究

小学阶段是学生们大脑发育的关键时期,也是思维能力培养的重要阶段。新课程改革更是把培养学生的思维能力摆在了明显的位置,让学生学会学习、学会思考是小学数学教学的重要任务之一。那么,该怎样才能让学生学会学习呢?笔者就教学期间所得出的经验提出一些自己的看法,希望能对小学生在学习数学时有所帮助。     

关于加强财务管理的理性思考

在企业的发展之路上,加强财务管理永远占据核心地位,企业的利益实现离不开财务管理的控制和监督,企业的发展和壮大离不开财务管理的保驾护航。对于一个企业来说,财务管理是企业管理的重中之重,是企业赖以生存的根本,如何加强财务管理是企业永远的课题,以下就财务管理的重要性,加强财务管理工作中遇到的问题和相应措施进行论述。     

中职语文阅读与欣赏教学思考

阅读与欣赏是中职语文教学的主要内容.中职语文教师在阅读与欣赏教学过程中,应该重视学生的主体地位、强调学习方法的指导与习惯的培养,并关注教学与学生所学专业的联系,以达到提高学生的素质的目的     

地理教学中常用的三种方法

在教学中,学生学习历史、政治可以死记硬背,学习数理化则侧重于理解与运算,而地理课教学却有着自己独自的特点,得需要合适的教学方法与手段。由于地理学知识的抽象性较强,在教学中,我们总要找一些好的方法来帮助学生理解地理知识,化     

浅议高中思想政治课学习方法的指导

在高中思想政治课的教学过程中，笔者发现，对于同样的学习内容，不同的学生学习的效果不一样。有的学习轻松，效果很好；有的学习感到很困难，效果也不好。究其原因，除了学生的基础有差别以外，学习方法的差异是重要的原因。学生正确的学习方法可以通过多种途径获得，其中最重要的是老师的指导。     

关于加强公路收费管理的思考

本文结合唐山市公路收费管理实践中发现的问题,通过深入思考,从堵塞管理漏洞、提升征收效率、推进优质服务、完善监督体系等四个方面入手,对如何进一步加强公路收费管理提出了自己的意见和建议,为今后更好地实现公路建设与收费还贷双赢目标提供了思路。     

关于加强企业经营管理的思考

当今市场竞争异常激烈,企业要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地,提高企业的竞争力,其中至关重要的一点就是要进一步加强企业经营管理。根据自身的特点和观念,企业应当采取恰当的营销策略,进行准确的市场定位,找准自己的位置,争取在技术、产品和服务上能够独树一帜,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展。     

指导高中学生开展地理网络探究式学习的实践研究

在现代信息技术和互联网络日益发达的今天,利用网络平台作为学生的学习认知工具已成为教学方式变革必然趋势.地理知识的广阔性、综合性、动态性决定其在学科教学中广泛开展网络探究式学习的可能性.《普通高中地理课程标准(实验)》明确“强调信息技术在地理学习中的应用”.本文就指导高中学生在地理学科学习过程中借助现代信息技术和互联网络开展探究式学习的实践问题进行比较深入地探究,提出了“确定教学目标、重组教学内容,确定探究主题、激发探究兴趣,利用信息技术、设计学习软件,编制探究流程、指导学生探究”的高中地理网络探究式学习实践操作模式.     

加强国有企业党建工作的几点思考

加强国有企业党建工作,就是要按照党的十七大和十七届四中全会的要求,进一步提高对企业党建工作的认识,坚持解放思想、改革创新;要适应新形势新任务要求,创新活动内容方式,找准开展活动发挥作用的着力点,在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫,增强创造力、凝聚力、战斗力;要围绕提高综合素质、增强创新能力,开展学习型党组织创建活动;要不断探索和完善新形势下企业党建工作的模式。