是“学生”还是“考生”？

"学生"和"考生",一字之差.却天渊之别!家长是人,教师是人,学生是什么? 学生也是人."人" 是高山大海,"分数" 只是小丘小溪;"人" 是蓝大苍穹,"成绩" 仅是天上的一星一辰;"人" 是一部伟大的史诗,"排名" 不过是其中的一个标点一个符号.所以,我们不能将学生异化为考生.要教育他们做一个大写的人,做一个双脚踏地而永远向上的人.     

“三启导”促进学生自主课外阅读

如何及早使学生能在绚丽多彩的书海里寻找正确的方向,丰富自己的知识储备,提升自己的整体素质,身心得到健康的成长,是教师面临的一大难题.大教育家孔子说过"不愤不启,不悱不发",可见,启导无疑不是教育教学中有效的方式方法.在长期的语文教学中,结合班级实际情况,我总结出了课外阅读家长启导、老师启导、同伴启导的"三启导"教育模式.     

怎样准确表达你对学生的爱

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师,可近些年来教师也成为侵犯人权,误人子弟的罪人.为什么一下子变得如此突然;     

怎样做一个让学生喜欢的语文教师

目前很多老师,尤其是高中的语文老师经常哀叹:语文课难教.许多学生不重视语文,甚至不喜欢语文.究其原因,我认为除了一些客观的因素外,跟我们的老师也有一定的关系.如果你是一个很有魅力的语文教师,我想学生一定会喜欢上你并爱屋及乌的喜欢上语文的.那么,怎样才能做一个让学生喜欢的语文教师呢?我想必须具有以下几个特点:     

“官场礼仪”?这是个秘密

总说我国是礼仪之邦,如果有学校专门教授学生礼仪,理论上应该好评如潮才对。但是当礼仪专指官场礼仪的时候,人们就无法淡定了。中国青年报5月21日报道,广西某重点高校的就业指导课,老师专门教学生怎么给领导开电梯、如何     

“问题学生”教育初探

对教师而言,爱既是艰辛的付出,又是智慧的体现,更是人性的张扬.是的,世界上再没有别的职业比医生和教师更富有人性,教育享受亲眼看着一个自己塑造的小泥人,开始呼吸,开始蠕动,开始说话和思考,开始变为真人的欣慰和快乐.今年支部开展"学困生结对子"帮扶活动,又一次让我真真切切地走进"问题孩子"的心灵,感受他们对爱的渴望.     

如何引导学生写出别具一格的“新”作文

在日常的工作之余，时常听到某些老师抱怨：我讲了那么多，讲得那样仔细了，为什么学生还是什么都不会？为什么学生对学习越来越不感兴趣？听了这些抱怨我作了一些思考。我认为导致这种结果的根本原因就在于没有提高课堂教学的有效性。     

“一夜情”考生放弃上诉誓言绝缘公务员

2007年,重庆市面向社会公开招录公务员,3l岁的重庆垫江县小学教师刘非报考了渝中区某街道办事处文秘岗位,取得笔试、面试第一名的成绩。渝中区人事局政审时发现刘曾于2004年与一位女同事发生“一夜情”,还因此被垫江县纪委处以“党内警告处分”。人事局据此决定不予录用。此前,刘非也报考过公务员,因同群原因被拒。     

用“心”感悟学生——班主任工作经验点滴谈

在从事多年的教育教学工作中,做为第一线的教师,特别是班主任教师应该用"心"去感悟学生,让他们感受到老师的关心、爱护、尊重、理解。爱心使学生亲近;耐心能促使学生与班主任     

教育和培养学生 人人有责

一位教育工作者,在教育战线上,应该是勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地工作,这是教师工作的本质所决定的,也是人民赋予的历史重任."老师是辛勤的园丁,学生是祖国的花朵,"这也是对老师寄予的无限希望.     

师爱洒遍学生心间

“师者，所以传道、受业、解惑也。”传道，就是教者以身作则教学生怎样做人，让学生在未来的路上树立正确的人生观、世界观。为此教师需动之以情，晓之以理。“随风潜人夜，润物细无声。”这“风”将是爱的春风，这“雨”将是久旱逢甘霖的春雨。在那和风春雨中，爱的种子将充满无限生机与活力。老师给学生一颗温暖的爱心将会感动学生，激发学生那充满无限生机的潜力。     

插嘴也是一种思维灵动

在我们的课堂中，经常有这样的情况：当老师正颇有兴致地讲解、引导时，有学生突然冒出一句意想不到的话；当同学正在提出或解决一个问题时，有的学生会旁若无人地将自己的想法说出来……这就是我们常在课堂中遇到的学生“插嘴”现象，由于学生的不经意的插嘴，往往会搞乱教师心中预设的教学程序，于是课堂上我们便常听到老师这样说：“有问题请举手!“你的想法很好，但请等会再说好吗？”     

乡政府“晒账本”是孤本还是范本?

无论是政府还是普通群众,都应宽容地对待基层干部的改革勇气,给他们更多信心,让星星之火早日燎原。一个乡政府花1.5元买了一本信纸,成为热门话题。四川巴中市巴州区白庙乡因为在网络上公示了乡政府今年前两个月的公务开支明细,包括接待宴请、公务车费等费用,引起网友和媒体关注。     

给学生“作业超市”

新课程理念下的作业不再完全是课堂教学的附属,也不再是强加给学生的负担,而是学生成长中的一种自觉的生活需要、学习需要。教师如果与学生一道,积极构建"作业超市",给学     

教师应该为学生的健康成长“买单”

教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业，传道授业解惑、哺育学生心灵、促进健康成长理所当然是其天职。     

教师“问题行为”对“问题学生”形成的初探

通过对贫困县中学教师问题行为和问题学生的调查,发现教师的问题行为存在有以下三个方面:认知问题、行为问题和适应问题。使学生形成幻想否认——恐怖倾向、忍耐——自责、冲动倾向、发泄——对人焦虑、压抑、紧张等问题。     

“一家人”还是“两家人”?

正几年前,联想员工的一篇文章"联想不是家",曾经引发了关于企业与员工关系的诸多讨论。现实中,关于这一话题还是常常会引发许许多多的争议。一方面,许多人羡慕Google一类的公司,允许员工带宠物上班、周五可以向老板提出"无理要求";另一方面,许多人又希望保持企业与员工之间的距离、领导与员工之间的"非平等状态"。诸多争     

“读书无用论”为何在农村沉渣泛起

<正>据2009年3月28日《重庆晚报》报道,重庆市应届高三学生中,有上万名考生没有报名参加高考,其中多是农村考生。不光在重庆有这种学生弃考现象,在河北省威县,每年初中一年级入学学生保持在1万多人,在初三中考时,参加考试的却只剩下了     

怎样教学生走“成功”之路

任何人都无一例外地渴望着自己能够成功。对于从事教育教学的教师来讲，成功毋庸置疑地应该就是带好班级、教育好学生，使学生在学习上和今后的职业生涯中能够获得成功，能够桃李满天下。为此，笔者借鉴成功学的理念将其用之于班级管理，达到了事半功倍的效果。     

让学生扔掉“拐棍” 培养学生的自学能力

对教师来说，光有“恨铁不成钢”的愿望是不够的，必须学会“冶炼术”，善于把“铁”炼成“钢”。我国古代教育家在《学记》中曾提出，施教要讲求方法，做到“道（导）而弗牵；强而弗抑；开而弗达”。意思是说，教师对于学生，要善于诱导，不能硬牵着鼻子走，要启发学习兴趣，不能压抑积极性，要引导独立思考，不能代替做结论。