坚持群众路线要正确处理好的几种关系

群众路线是党的生命线,是我们党的根本工作路线。在新的历史时期和新的时代背景下,我们党的群众路线面临着新的挑战。如何处理好群众路线和群众观点、群众运动、民主政治、阶级路线的关系是当前群众路线工作面临的困难和急需解决的问题。以坚持群众路线要正确处理好的几种关系为题,分群众路线与群众观点、群众路线与群众运动、群众路线与民主政治、群众路线与阶级路线等四部分,采取理论联系实际和比较分析的方法,论述了群众观点、群众运动、民主政治、阶级路线的历史渊源、内涵、实质、重要性及与群众路线之间的关系。     

周恩来与群众路线

周恩来为党的群众路线的形成和发展作出了杰出贡献。他是我们党最早提出群众路线的领导人，是群众路线的积极倡导者，他从理论上、实践上丰富和发展了群众路线的思想。他认为坚持群众路线与坚持党的领导是辩证的统一；尊重工农群众与尊重知识分子是一致的；坚持群众路线必须反对官僚主义；同时积极探索党与群众保持密切联系的最佳途径。     

刘少奇与党的群众路线

群众路线是我们党的根本路线,刘少奇对群众路线理论的形成、完善和发展,作出了重要贡献。集中表现在:揭示了党的群众路线的深刻内涵,提出群众路线是党的根本路线;强调中国共产党代表最广大人民群众的利益,始终保持党与人民群众的血肉联系;重视执政党坚持群众路线的问题,努力探索执政为民的方式。刘少奇的这些重要思想对新时期我们党坚持群众路线,做好群众工作,具有重要的指导意义。     

论“三个代表”与党的群众路线的统一

“三个代表”与党的群众路线相辅相成 ,不可分割。在社会主义市场经济条件下 ,实现“三个代表” ,必须坚持走群众路线 ;坚持和发展党的群众路线 ,也必须贯彻“三个代表”的根本要求。     

关于搞好高校党的群众路线教育实践活动的思考——以新建地方本科院校赤峰学院为例

2013年6月底。中共中央在全党范围内开展了以”为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。全国高校作为第一批教育实践活动参加单位参加了党的群众路线教育实践活动。把高校列为第一批教育实践活动参加单位。体现了党对高校党组织建设、党风廉政建设及党员思想政治工作的高度重视。如何开展好党的群众路线教育实践活动,确保活动取得实实在在的效果是当前摆在高校各级党组织和广大党员面前的一项重要课题。笔者在认真思考的基础上,以赤峰学院为例,对如何搞好高校党的群众路线教育实践活动进行详细论述。     

群众路线与新时期思想政治教育工作

群众路线是党在革命、建设和改革时期从胜利走向胜利的一大法宝,是我党开展群众工作所必须坚持的根本工作方法和工作原则。党的十八大提出了"围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。"新时期开展思想政治教育必须要对当前群众工作中出现的新问题和新情况予以全面掌握,采取切实有效措施坚持好、发展好群众路线。     

十八大以来中国共产党防治腐败的新举措新成效

党的十八大以来,围绕如何更加科学有效地防治腐败,我们党提出了一系列新论断、新思想,采取了一系列新步骤、新举措。坚持把加强党的作风建设作为切入点,把严厉惩治腐败作为着力点,把完善体制制度强化权力监督作为关键点,把群众路线作为立足点和落脚点。在理论和实践两个层面,将中国特色社会主义反腐倡廉建设进一步推向了纵深。     

坚持党的群众路线与改进领导干部文风

坚持党的群众路线要求改进领导干部文风。不良文风背离党的群众路线,严重影响党群、干群关系。改进领导干部文风是坚持党的群众路线的现实要求,坚持党的群众路线是改进领导干部文风的出发点和落脚点。改进领导干部文风需要充分尊重群众的主体地位,充分关照群众的接受能力,充分吸收群众的创造能量,从改文、改人、改制三个方面入手,以实际言行密切党群、干群关系,争取取得群众满意的成效。     

论党的第三代领导集体对群众路线重要性的新认识

中国共产党在长期革命和建设的实践中以马克思列宁主义为指导,逐步形成了我们党在革命和建设中始终必须坚持的正确处理党同人民群众之间关系的群众观点和群众路线.人民群众是历史的创造者,是我们党的力量源泉和胜利之本.能否坚持党的群众观点和群众路线,能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡.在新的历史条件下,党的第三代领导集体,面对新的形势和任务,继续坚持党的群众路线,同时对群众路线重要性的认识不断深化,提出了一系列新的观点,极大地丰富和发展了党的群众路线.     

浅论党风建设

中国共产党历来重视党风建设。党风关系着党的形象和社会主义国家的生死存亡。文章通过分析加强党的作风建设的必要性,全面阐述了加强党风建设,必须坚持群众路线、完善制度建设、反腐倡廉,坚持党要管党、从严治党,从而把党风建设提高到一个新水平。     

发扬党密切联系群众的作风

群众路线是党的优良传统 ,是党的传家宝。在“七一”重要讲话中 ,江泽民同志深刻地总结了党的八十年的历史经验 ,提出了密切党与群众的联系 ,是新时期加强和改进党的建设和核心内容。在新的历史条件下 ,贯彻群众路线、密切党同人民群众关系 ,结合我国改革开放和现代建设的实际 ,在新时期坚持党的群众路线有着重大现实意义 ,当前全面贯彻“三个代表”思想是坚持群众路线的根本保证     

关于党的群众路线与党的纯洁性内在关系的思考

党的群众路线是党的纯洁性建设的着力点和根本要求。全面考量和准确界定群众路线与党的纯洁性的内涵、特征及其相互关系,对于在新的历史条件下,坚持和发展群众路线,保持党的纯洁性具有重要意义。     

坚持党的群众路线,实践“三个代表“重要思想

中国共产党在长期斗争中把马克思主义关于人民群众是历史的创造者的原理,系统地运用在党的全部活动中,形成了党的群众路线。群众路线与"三个代表"的内涵和要求是一致的。贯彻和执行"三个代表"重要思想,必须坚持党的群众路线。我们党的各级领导干部,必须坚持群众路线,努力实践"三个代表"重要思想,做到立党为公、执政为民,才是党和人民所需要的好干部。     

坚持党的群众路线与改进领导干部文风简

坚持党的群众路线要求改进领导干部文风。不良文风背离党的群众路线，严重影响党群、干群关系。改进领导干部文风是坚持党的群众路线的现实要求，坚持党的群众路线是改进领导干部文风的出发点和落脚点。改进领导干部文风需要充分尊重群众的主体地位，充分关照群众的接受能力，充分吸收群众的创造能量，从改文、改人、改制三个方面入手，以实际言行密切党群、干群关系，争取取得群众满意的成效。     

论毛泽东保持党的纯洁性思想与群众路线的内在统一关系

毛泽东保持党的纯洁性思想来源于党的群众路线的伟大实践,是党的群众路线实践经验的科学总结,其又反过来指导着群众路线教育的社会实践活动。毛泽东保持党的纯洁性思想与党的群众路线的内在统一关系主要是：坚持实事求是,反对本本主义,体现了价值性与真理性的统一;坚持艰苦奋斗,反对享乐主义,体现了理想与现实的统一;坚持党的团结,反对党的分裂,体现了应然性与实然性的统一;坚持密切联系群众,反对形式主义官僚主义,体现了目的性与工具性的统一;坚持真理,反对谬误,体现了改造客观世界与改造主观世界的统一。这一关系,对各历史时期中国共产党的纯洁性建设和群众路线教育起着基础性的导向作用。     

关于毛泽东群众路线思想与高校思想政治教育的一致性探讨

群众路线是党的生命线和根本工作路线。毛泽东是群众路线的倡导者和实践者,其群众路线思想与思想政治教育的本质、内容和方法存在一致性。新时期高校思想政治教育如何贯彻好、坚持好群众路线,保持和学生密切联系,维护学生根本利益,既是体现思想政治教育服务群众的本质,也有利于思想政治教育在学生中顺利开展。     

坚持党的群众路线

党的群众路线,是我们党的生命线和根本工作路线,我们党90年历史就是一部孕育、铸就和发展群众路线的光辉史.新时期,我们党面临着长期执政、实现中华民族伟大复兴中国梦、提高党的建设科学化水平等一系列紧迫性的问题,需要我们党坚持群众路线,尤其是党员领导干部要自觉践行党的群众路线.     

高校开展党的群众路线教育实践活动探究

高校开展党的群众路线教育实践活动,对于加强高校党的建设、从严治党,巩固党的执政基础,改进高校党员干部的工作作风,推动高校的科学发展,具有重要的现实意义。通过分析高校开展党的群众路线教育实践活动的现实意义,总结了高校开展教育实践活动以来的成果和经验,提出了高校开展群众路线教育实践活动要做到紧密结合高校党员干部的思想实际、作风实际和工作实际的"三个结合";并针对高校如何以巩固党的群众路线教育实践活动成果为契机,坚持从严治党,从三个方面提出了可行性建议,以全面提升高校党建工作的科学化水平。     

论群众路线与党的事业及中国梦的关系

无论是在革命年代还是在建设年代,中国共产党都始终坚持群众路线的宗旨。群众路线,不仅是我党取得革命胜利的法宝,也是我们在社会主义建设时期需要继续坚持并加强的基本工作路线。在开展党的群众路线教育实践活动中,我们党必须紧紧依靠和团结人民群众,才能从根本上转变作风,推进党的各项事业发展,实现十八大确定的奋斗目标。     

论习近平群众路线思想的三个特质

为了适应新形势下群众工作新特点新要求,在世情、国情、党情不断变化的条件下,习近平进一步发展了党的群众路线,提出了一系列新思想、新观点和新要求。概括起来其主要特点有三:第一,要把坚持群众路线与务实清廉统一起来,强调群众路线就是赢得人民群众信任和拥护的"廉政路线";第二,要把解决群众衣食冷暖程度作为价值评价的重要标准,强调群众路线是关心人民群众衣食冷暖的"民生路线";第三,要自觉地拜人民群众为师,强调群众路线是向人民群众求教问策的"学习路线"。