构建政府知识管理下的组织文化路径分析

随着知识经济时代的到来,政府知识管理作为一种新的管理理念和管理模式,逐步得到很多国家的认可和实施。组织文化是决定知识管理成功与否的关键性因素,政府知识管理的顺利实施以及实施效果必然会受到组织文化的影响。本文阐述了知识管理、组织文化相关理论,探讨了知识管理同组织文化之间的关系,提出了与政府知识管理相适应的组织文化特征,分析了政府知识管理下的组织文化构建途径。     

六西格玛管理的实施问题研究

国内六西格玛管理的实践大致经历了萌芽、尝试和推广三个阶段,初步形成了服务部门与制造部门齐头并进、服务部门相对超前的格局,其中,具有一定规模和管理基础的组织构成了六西格玛管理实施的主体.实施六西格玛管理的总体思路为:六西格玛管理的实施目标是创建六西格玛组织,创建六西格玛组织的必要条件是建设六西格玛文化,六西格玛文化建设的途径是六西格玛管理知识的传播、项目活动的开展和激励体系的建设,组织所拥有的管理基础与资源条件则构成了实施六西格玛管理的制约因素.     

企业管理的新重心——知识管理

知识经济时代的到来使企业经营环境发生了巨大变化,知识管理由此而生。本文剖析了知识管理的基本内涵和特征,论述了在知识经济时代企业实施知识管理的必要性,分析了可能制约我国企业实施知识管理的一些因素,提出了相应的对策和建议     

ERP实施中的知识管理与创新

知识管理对于组织生存和发展至关重要。ERP系统的实施就是要构建一个具有核心竞争力的知识管理体系。文章在分析ERP系统中的知识体系的基础上,系统的分析了面向ERP的知识管理体系创新的策略和方法,以及面向ERP的知识管理组织结构创新的策略和方法,以推动企业ERP系统的实施,创建有效的知识管理与创新体系。      

图书馆实施知识管理的制约因素探析

知识管理是以知识创新为目的,是图书馆管理发展的必然,但现阶段图书馆的发展还远不能满足知识管理的需求,实施知识管理过程中会受到几种因素的制约:隐性知识管理的制约;知识整合的制约;知识产权保护的制约;知识服务条件的制约。     

知识管理与学习型组织辩证分析

知识管理和学习型组织具有密不可分的关系:学习型组织是知识管理得以实施的最佳载体,而知识管理又是学习型组织的核心功能和精髓所在。但目前有关二者的研究却没有把二者充分的结合起来,为此,本文从知识管理和学习型组织的交融性以及互动关系的角度对二者进行了辩证分析。     

论高校知识管理与竞争力的提升

介绍了知识管理的概念,阐述了高校竞争力的表现及来源,表明高等学校是典型的知识密集型组织,知识管理能有效提升高校竞争力,最后在分析高校知识管理系统框架的基础上,讨论了高校知识管理实施的具体措施。     

一种基于知识管理的政府知识构架

知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势.在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识构架所涉及的各项环节及其作用.最后给出了知识地图的定义,分析了其在政府知识构架中的具体功能,指出知识地图是政府知识构架的核心内容,为政府实施知识管理提供借鉴性指导.     

未来知识型组织智力资源管理新理论

本文对知识型组织的智力资源管理,引入智能复杂自适应系统(Intelligent Complex Adaptive System,ICAS),根据组织智力资源特点及知识创造系统特征,建构了适合知识型组织的智力资源管理理论。该理论对知识型组织实施以人与组织为知识活动主体的智力资源管理,促进组织知识涌现与创新管理具有重要意义。     

学习型组织知识管理激励机制探究

通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析,剖析了传统知识管理激励机制,探讨了组织理论对知识管理概念的贡献;对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究,揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措,实现了组织的知识管理激励机制的创新。