“解放思想，促进改革”是一个永恒的议题

当前思想政治领域中存在的与思想解放格格不入的问题主要有以下几种表现：一是思想保守，小进即满，既不能正视现实，承认差距；又不能从善如流，倾听不同意见。以税收工作为例，我正在思考一个具体问题，即出口退税的申报期限为什么规定为三个月？这个关系纳税人切身利益的大事，为何既不广泛听取纳税人意见、又不强调落实告知义务？这也许和近十年来税收连年高速增长，税务部门满面春风，而忽视了改革完善税收制度，用好手中的权力不无有关。     

从普仁医院百年看中国医疗开发

一所医院的精神是什么？一个国家医疗事业的发展靠得是什么？ 在庆祝北京市普仁医院百年华诞的日子里，我们再次思考起这个问题。 历史的年轮已为这所百年老院刻上了深深的印痕，历经了风霜雪雨的洗礼，它已生长得枝繁叶茂：规模的不断扩大，设备的不断更新，科室的逐步齐全……。除了这些硬件跟上时代的步伐外，要在周围大医院林立，医疗市场竞争日趋激烈的情况下，找到医院发展的一条新路；要使之成为深受患者信任的医疗中心，其不老的精神又是什么？ 翻开一幅幅历史的书页，我们看到： 北京普仁医院始建於１９００年（清光绪２６年），隶…     

探秘澳洲“魔鬼空间”

据说，在澳大利亚西部，有个频频引起飞行事故的“魔鬼空间”被人们称为“澳大利亚百慕大三角“。在这个空间领域，到底存在什么？到底发生了什么事情？     

数据解读2008南京法院

2008年是不平凡的一年,许多领域的许多事情让人难以忘怀。在司法领域,2008年的南京法院又有哪些铭记在人们的记忆中？     

博弈论在人力资源管理领域的应用思考

博弈论是描述和研究行为者之间策略相互依存和相互作用的一种决策理论,在政治、外交、军事、经济等多种领域具有广泛应用。而在企业人力资源管理过程中,我们也可以采用博弈论的思维方式和方法来思考、分析决策。     

“立足学生”是开展综合实践活动的根本

长期的义务教育教学实践活动，不得不让我们重新认识和思考：学生的学习到底是为了什么？什么知识最有价值？整个的课程结构中知识与生活怎么联系？     

“历史”观念：从理性到实践

“历史”观念：从理性到实践刘森林，宋洁人“历史”是什么？历史观念意味着什么？包含着那些内容？马克思主义应如何界定“历史”范畴？对于高频率使用这一范畴的我们来说，思考这些问题的必要性和迫切性，已经超过了论述有欠缺而促发的担心。我们将从三个方面展开论述。...     

家园荒芜

我们正模仿的文明类型如此贪婪地消耗过去，吞噬未来，还能维持三五百年吗？我们这几代人，莫非注定了无根的命？     

对领导干部要讲政治的思考

对领导干部要讲政治的思考李金海最近，中央领导同志指出：“领导干部一定要讲政治。”实践证明，不讲政治不行，不讲政治就出问题。过去我们讲两个文明一起抓是必要的，但是还不够，还要讲政治，那么，什么是政治？为什么讲政治？怎样讲政治？笔者谈一谈个人的学习体会。...     

不同管理模式下的HR角色

在我过往的客户访谈经验和我所面试过的应聘人力资源职位的人中，常常有这样的问题会被谈到，“你是怎样看待HR（人力资源）工作的？”“你认为HR是做什么的？”多数时候我会听到，“HR是公司的核心管理部门，是人员管理的关键……”这一类较为套路的说辞，在这些说辞背后我们应该思考的是：HR究竟在管理中扮演着怎样的角色，我们的优势是什么，我们能为企业带来什么益处？     

关于社会主义本质的哲学思考

关于社会主义本质的哲学思考蒋艳华社会主义的本质问题，是科学社会主义理论体系中的一个最基本的问题，也是建设有中国特色社会主义理论的核心内容。正确地认识社会主义的本质。对于我们搞清什么是社会主义？怎样建设社会主义？自觉地坚定走有中国特色的社会主义道路，不...     

“准社工”的社区体验

2009年3月，作为北京工业大学社会工作系三年级的“准社工”，我们来到崇文区龙潭街道光明北里社区进行专业实习，从此，开始了我们在社区工作的体验。在社区开办小组活动是我们这次专业实习中最重要的任务，而小组活动的方向是什么？我们的优势是什么？社区需要我们做什么？组员怎样招募？这些都是摆在我们面前的挑战。     

把文化还给民间

2009年，其实正是改革开放三十周年总结的时机。无论传统媒体还是新兴媒体，都忙着总结这三十年的变化。中国的这三十年，究竟有多少变化？这个问题世人有目共睹。从衣食拮据到基本解决国民的温饱问题，从全国人民浑身上下一色的穿着到今天大街小巷的五颜六色甚至是露着肚脐之类的奇装异服，值得人思考和回味的地方很多。在此类的回顾中，在文化领域，不少人以及不少文字激情飞扬。但是，很多问题却未必真的到位。     

生成云水性

人最亲近的是什么？是自然。 说起自然，又是什么会总萦绕着人不去呢？恐怕不用想，那就是云与水。生活在南国水乡的我，只要来到户外，举目，便有云水映满我们的眼际；侧耳，就有云水充溢我们的耳鼓；嗅一嗅，云水之味扑鼻而来……     

新年，幸福向前走

白驹过隙，弹指一挥间。旧的一年马上要过去，新年的钟声即将敲响。过去的一年注定是不平凡的一年，可能有太多的事情给我们留下了深刻的印象，有不少的词汇经常闪烁在我们的脑海中。“中国梦”可能就是其中之一。     

孔子的幽默与阿Q的精神胜利之异同思考

引子将孔子和阿Q置于同一水平线上加以审视，似乎是在亵读圣贤，或者是在故弄玄虚，哗众取宠。不，我们是严肃的。歌德说：“凡是值得思考的事情，没有不是被人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已”[1]。孔子和孔子的幽默以及阿Q和阿Q的精神胜利都被人思考已久了，而我们试图做的，是将孔子的幽默和阿Q的精神胜利联系起来加以思考，以揭示其本质差别及细微的相通之处。谈到幽默，那么什么是幽默呢？遍查诸家之说，未见到一个关于幽默的准确定义。创作幽默的艺术家们是见仁见智，研究幽默的理论家们更是众说纷坛。在我国，“…     

中国公共领域“存在”问题探析

首先通过论述公共领域的由来与内涵，推断出判定公共领域“存在”的标准，然后以此为基础评析了学界关于中国公共领域存在问题正反两方面的观点，最后介绍了我们关于中国公共领域存在问题的思考。     

论小说《高老庄》的历史观

一个人对于自身历史的追寻到底意味着什么？是回归本源的渴望，是逃避此在的畏怯，还是拒斥未来的固执？贾平凹以他的小说《高老庄》向我们透露了一种思考的方式：个体对其历史的追寻是一场希望与绝望永恒的对决，因为对决，个体才可能有其存在的价值；因为永恒，追寻才更有知其不可而为之的悲壮。     

诊断式教学与教学目标问题化

基于学生学习，教师“诊断”并“导学”的诊断式教学，必须解决两个核心问题，其一是学生学什么？其二是诊断的依据或标准是什么？首先要解决的问题是：制定教学目标。只有明确教学目标所属领域，我们在制定教学目标的过程中才能有一个良好、准确、适度的陈述；只有明确教学目标所属领域，才会全方位、综合性、细致化考虑教与学的过程；只有明确教学目标所属领域，才有教学过程完美设计。     

老美的“SummerCamp”热潮

真正的夏令营应该是什么样子？怎样才能保证孩子在夏令营中度过难忘而有意义的假期？美国夏令营的运营模式和效果值得我们关注、思考。