从人力资源管理视角谈高校学生骨干队伍建设

学生骨干队伍建设对党和国家战略规划、高校人才储备,以及学生自身发展都具有重要意义。本文从人力资源管理视角剖析了学生骨干队伍建设的人力资本因素特点,提出了运用人力资源管理理念开展学生骨干队伍建设的想法,重点针对学生骨干队伍发展战略规划、选拔任用、培训开发、考核评价以及激励奖惩五大内容提出了创新思路,为高校学生骨干队伍建设研究提供参考。     

高校网络管理学生骨干培养研究

随着高校校园网络的发展,一种新形态的学生骨干应运而生,即高校网络管理学生骨干。高校网络管理学生骨干具有网络舆情收集、网络舆情引导、信息沟通交流和思想政治教育的领的高校思想政治教育功能价值。高校应适应时代发展需要,通过社会主义核心价值观引导、新型能力培养、网络技术培训等方式培养高校网络管理学生骨干,创新高校网络思想政治教育。     

高校学生骨干综合素质状况及培养对策研究

研究基于文献分析、问卷调查与访谈相结合的方式对重庆市高校学生骨干的综合素质现状进行调查与分析。结果表明,重庆市大学生对学生骨干综合素质的总体评价不高,认可度较低。比较结果显示,重点大学与校级学生骨干的综合素质高于普通高校与院级以下学生骨干的综合素质,差异性明显;学生骨干与普通学生相比综合素质的差异性不大,先锋模范的代表性作用不突出。在此基础上,研究提出了高校学生骨干培养教育的对策建议。     

高校学生骨干的作用及其培养

做好高校学生思想政治工作,对大学生实行有效的管理是高校的重要任务。积极培养学生骨干,形成一支强有力的学生骨干队伍,充分发挥学生骨干的作用,是完成这一任务的有效途径。 学生骨干队伍的结构 学生骨干是一个多层次多方面的群体,在不同的活动中扮演着不同的角色,是一个既稳定又变化着的集合体。学生骨干主要包括各层次的学生干部,各社团活动积极分子和学生党员,以及要求入党的积极分子。     

少数民族骨干人才硕士研究生英语课程教学改革实践

少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础培训是国家为促进少数民族地区发展而提出的一项特殊政策.受历史文化原因和生源地域的局限,少数民族骨干人才硕士研究生的英语水平普遍不高,参差不齐,这类研究生英语教学面临着严峻的挑战,需要英语教师积极探索解决问题的教学改革途径.辽宁石油化工大学对少数民族骨干人才研究生英语课程结构、教学内容、教学模式、教学评估所做的改革尝试,建立有特色的骨干研究生英语课程教学体系,为学生提供丰富的英语教学资源,满足不同层次少数民族学生的不同英语学习需求,提高学生学习英语的兴趣,更好地改善研究生英语教学效果,以实现研究生的英语教学目标.     

谈高校学生骨干队伍的培养

高校学生骨干是指在高校学生思想教育、学习、生活管理等一切组织机构中承担工作任务的学生,包括学生党员和各级学生干部。他们不仅是联系领导、老师和广大同学的桥梁和纽带,也是一个班集体中学生学习、工作、活动的组织者和领导者。从某种意义上讲,一个集体学生素质的好坏、活动的效果如何与学生骨干的作用是密不可分的,他们的思想、作风、学习对其他同学起着明显的示范作用。一、抓好学生骨干的政治品德教育1．提高学生骨干的政治理论水平和政治素质。学生干部需要领会上级的精神,针对学生思想实际开展工作,光靠简单的行政命令是不…     

大学生骨干家访活动隐性教育功能分析

大学生骨干日渐成为大学生群体中一支强大的队伍,无论从思想、科研、文体、社会活动等各方面都起着表率作用.大学生骨干家访也成为大学生骨干积极影响大学生群体的一个载体,大学生骨干家访活动具有简便易行、经费投入低、贴近学生情感等特点和提高思想政治教育学生接受度的现实意义,具有激励大学生责任情感、提升骨干个人素质与能力和凝聚班级团队的隐性教育功能,可通过强化教师参与、利用多种载体和建立长效机制等途径发挥大学生骨干家访活动的隐性教育功能.     

高等教育大众化背景下大学生骨干的培养

高等教育大众化时期的到来,需要对新形势下的大学生进行重新定义。大学生骨干是学校、教师和学生之间紧密联接和有效沟通的桥梁和纽带,学生骨干培养也是高校思想政治教育工作的重要环节,必须针对学生的思想特点,从影响学生思想形成和发展各种因素出发,综合考量,构建以思想政治理论课为主阵地、以实践实训为基础的立体式培养模式和机制,努力使其成长为＂政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任＂的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

大学生爱国心理调查

对大学生爱国知、情、意、行的调查表明,绝大多数学生爱国认识正确,情感积极,意志、行为比较坚定;骨干学生与非骨干学生爱国心理没有差异,男女生、高低年级学生在某些内容上有显著差异,在此基础上提出了加强大学生爱国主义教育的系列对策。     

通过中国传统文化教育提升学生骨干素质

论述中国传统文化包含的优秀精神成果，对学生骨干素质的提升有着重要的现实价值，我们应充分挖掘和利用中国优秀传统文化，积极探索拓展学生骨干素质的有效途径。     

新时期高校学生干部群体发展现状与培养对策——以湖南高校为例

高校学生干部是大学生中综合素质相对较高的骨干群体。调查发现,高校学生干部这一群体发展状况总体是好的,但同时存在理论水平不高、看重个人的发展、心理压力普遍较大等问题。当前,高校应进一步贯彻落实科学发展观,加强对学生干部的理论指导、价值引导和心理疏导,强化学生干部的精英意识,促进学生干部群体的全面发展。     

新时期学生骨干培训应重视对自我意识的正确引导

近年来，针对学生骨干进行的培训工作在各高校已成为选拔学生先进分子、建设学生骨干队伍、推动学生工作深入开展的重要工作，特别是学生党（团）校，一直是实施党的有人方针的前沿阵地。在党中央提出我国两大转变、集中力量建设社会主义市场经济的时代背景下，社会人文道德价值取向发生了新的变化，“做人与成才”已成为高等教育的重要课题，要求高校学生骨干培训更加注重新时期对人才素质的多层面要求，加强对学生骨干自我意识的积极引导。自我意识是人的一种多维度、多层次的心理活动系统，表现为人对自身思想认识、情感行为、个性特点、…     

浅议学生干部的素质与培养

<正>搞好学生管理工作,不仅需要有一支专兼相结合的学生工作队伍,还要有一支素质好的能够自我教育、自我约束、自我服务和自我管理的学生骨干队伍。这支骨干队伍一般由党员学生干部以及积极要求加入党组织的学生先进分子组成。他们是有效、生动地开展学生思想政治工作的生力军。在实际的学生管理中,许多教育内容和管理措施是通过院、系、班中的学生骨干具体实施的。他们作为学生中的一员,和其他学生有相同的经历、感受和思想特点,最了解学生中存在的思想认识问题,能及时、准确地把学生中存在的思想信息反馈给老师,指     

我校大学生骨干赴全国青少年井冈山革命传统教育基地培训

7月12日至19日,我校"青年马克思主义者培养工程"第九期大学生骨干培训班在全国青少年井冈山革命传统教育基地进行了为期8天的培训。共有30名来自校级学生组织和学院学生会的主要干部参加了此次培训。在培训中,我校学生干部与四川大学、中国海洋大学、扬州大学等多所大学的学生骨干一起祭奠了革     

论大学生骨干社会主义核心价值观的培育

大学生骨干是学生中的中坚力量,是高校思想政治工作的生力军。以大学生骨干为主开展社会主义核心价值观培育,有利于引导大学生树立正确的价值观、营建良好的校园文化环境、增强高校培育和践行社会主义核心价值观的实效性、为社会主义事业培育后续梯队力量。通过骨干培训、各种校内外社会实践活动等途径,切实加强大学生骨干社会主义核心价值观的培育,以推进高校培育和践行社会主义核心价值观的进程。     

谈辅导员如何培养使用好学生干部

学生干部是学生中的骨干和带头人,是辅导员的得力助手。辅导员如何选拔、培养、使用好学生干部,充分发挥学生干部的作用,是做好学生工作的关键。     

大学生骨干队伍建设中的挫折与激励研究——基于教育组织行为学视角

大学生骨干是在学校、教师与学生之间的桥梁和纽带。根据教育组织行为中的挫折与激励理论,要健全完善挫折教育网络,完善培养工作机制,培养和提高大学生骨干自我调适能力、心理适应能力及战胜挫折的能力,并建立目标导向、榜样示范、情感关怀、奖惩分明、激励相容的大学生骨干激励机制。     

高校学生社团发展的现状分析与可能选择

高校学生社团作为校园文化的重要载体,是高校第二课堂的重要组成部分。在肯定学生社团丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大交友范围等积极作用之际,但也不能回避学生社团存在着发展短暂、管理无序、组织零散等诸多问题。因此,高校学生社团的发展应克服上述诸多不足,通过建立健全学生社团各项规章制度、加强学生骨干的培养、注重先进文化的引领等方面的措施,切实发挥学生社团在大学生成长中的积极效用。     

加强在大学生中发展党员工作探讨

在大学生中做好党员发展工作,培养和形成以党员为核心的学生骨干队伍,是高校贯彻党的教育方针,实践“三个代表”重要思想,加强党的建设的一项重要战略任务;同时,对加强和改进学生思想政治工作、促进优良校风和学风建设有着重要意义。本文还结合学生党建工作实际,着重探讨了大学生党员发展工作的一些重要措施和环节。     

培养学生示范群体 促进高校学风建设

在高校学生群体中,有六大学生群体在高校的学风建设以及常规工作中占有举足轻重的位置,对这些群体要积极加以培养扶植,使之按照学校培养目标的要求进一步发展、提高,成为学生的示范、骨干群体,成为构建和谐校园的主力军,促进高校良好学风的形成。