知识经济视野下的人力资本开发与经济增长方式转变问题

本文认为初露端倪的知识经济将彻底改变传统经济增长方式，并成为人力资本开发的新动力。我国长期采取资源大量投入而实现经济高速增长的落后经济增长方式，是资源环境承载能力所无法承受的。其原因主要是我国人力资本投资积累滞后。我国要实现可持续发展，就必须在人力资本的积累、开发和结构优化上作出战略性调整。     

论经济增长中人力资本的内生化问题

本文对新经济增长理论中的人力资本内生化进行了理论分析,探讨了人力资本与经济增长的内在联系,认为人力资本水平对经济增长起到较强的促进作用。文中运用罗默和卢卡斯模型,说明了新增长理论对人力资本的内生化研究。与此同时,针对当前我国人力资本开发现状,提出了加快我国人力资本发展的政策建议。     

内生增长理论与我国当前财政政策的调整

与新古典增长理论不同，内生增长理论强调知识积累、技术进步，强调人力资本是一个国家经济增长的源泉，因而具有丰富的政策内涵，对于在新的形势下调整我国当前财政政策具有重要的指导意义。根据内生增长理论的基本思想，国家财政应该加大对技术、人力资本和公共产品的投资，同时应引导民间资本加大对技术和人力资本的投入，实现经济的长期稳定增长。     

兴国之道,教育为本──对改革开放以来我国教育投资状况的若干分析

兴国之道教育为本对改革开放以来我国教育投资状况的若干分析隗斌贤教育是人力资源开发的重要途径，教育投资则是人力资本投资的重要组成部分。由于人力资本投资的收益率、教育投资对经济增长的贡献份额都远远高于物质资本，因此，通过增加教育投资规模、优化教育投资结...     

中部崛起视角下湖南人力资本贡献刍议

人力资本是经济增长重要的助推器，在“中部崛起”的战略大背景下，运用人力资本理论和新经济增长模型对湖南人力资本贡献度进行计量测度，并结合全国的情况进行比较分析，最后得出结论：要综合利用湖南人力资本优势，加强物质资本投资的使用效率，以促进湖南经济快速增长，缩小与全国的经济发展差距。     

新增长理论及其对发展中国家的政策含义

文章回顾了传统的和新的增长理论,讨论了公共政策是如何影响物质资本和人力资本的积累的.新增长理论及其实证研究总结出一套促进发展中国家长期经济增长的政策,如补贴教育、研究和开发、刺激物质资本投资、保护知识产权、激励新思想形成等等,重新确立了政策在经济增长中的重要作用.     

内生增长理论与我国当前财政政策的调整

与新古典增长理论不同,内生增长理论强调知识积累、技术进步,强调人力资本是一个国家经济增长的源泉,因而具有丰富的政策内涵,对于在新的形势下调整我国当前财政政策具有重要的指导意义。根据内生增长理论的基本思想,国家财政应该加大对技术、人力资本和公共产品的投资,同时应引导民间资本加大对技术和人力资本的投入,实现经济的长期稳定增长。     

人力资本对兰州经济增长影响的实证分析

建立了分析人力资本对经济增长影响的计量经济学模型,并根据兰州市1990—2008年的相关数据,就人力资本对于经济增长的影响进行了实证研究。结果表明,人力资本对于兰州市经济增长的拉动作用显著,并且仍具有较大的提升空间。最后,从我国人力资本相对缺乏的国情出发,提出了进一步加大人力资本投资,优化人力资本利用、配置和管理等方面的政策建议。     

江苏就业人口受教育水平对经济增长的作用

以新古典经济增长理论、人力资本理论为基础,以柯布—道格拉斯生产函数模型(C-D模型)为主要分析工具,分析江苏省就业人口的人均受教育程度对江苏经济增长的作用。通过考察分析劳动力数量投入和就业人口受教育水平产生的影响,得出结论:江苏省就业人口的受教育程度对江苏经济增长的作用是积极的,但是效果尚不明显,因此今后必须加大人力资本开发力度,积极优化江苏省分教育程度的从业人口的结构。     

人力资本投资与经济增长

在现代世界经济领域,知识正日益取代其他传统的资本要素而成为决定性的要素。在这样的时代背景下,产生了现代人力资本理论,促使西方国家加大人力资本投资,推动其国民经济迅速发展。根据现代人力资本理论,人力资本投资是一种作用大于物质资本投资的生产性投资,是现代经济增长的重要源泉。我们应学习和借鉴发达国家的先进理论和实践经验,重视和加大人力资本投资,推动我国的经济增长。     

试论人力资本投资与我国教育的发展

人力资本促进经济发展,教育是人力资本形成的最基本的途径。我国目前的教育投入占GDP的比例不到4%,与世界上其他国家相比有较大差距,因此,我们必须加大对教育的投入,大力发展教育事业,提高人力资本,以推动我国经济快速发展。     

政府教育投入对经济增长贡献的分析法——兼论两种基本分析模型的局限性

从长期来看 ,教育投入所产生的技术进步和人力资本增长对经济增长起着巨大的作用。但教育投入作为一种纯粹的资本投资 ,同样也会对经济增长产生巨大影响。这将反映在一个不变替代的 (CES)模型当中。本文分别从这两个方面着手 ,对政府教育投入对经济增长贡献的分析方法进行评价 ,并对中国政府教育投入对经济增长的贡献进行估算。     

浅析人力资本投资与经济增长

人力资本是实现经济增长的源泉,对推动产业结构调整和产业发展起着决定性作用。因此,要重视人力资本投资对经济增长的促进作用,改善人力资本投资并提高其利用效率;增加人力资本的积累,提高人力资源的质量,以推动经济持续、稳定增长。     

重庆秦巴山区人力资本的投入效率研究

针对重庆秦巴山区人力资本的投入到底能在多大程度上带动地区经济增长的问题,在前人对人力资本及其对经济增长的作用机制研究的基础上,以指标代表性和数据可得性为原则,通过加入人力资本的扩展Solow模型进行实证分析。研究发现,重庆秦巴山区人力资本投入效率远远低于全国平均水平,教育人力资本投入是有效的,健康人力资本和劳动力投入不足,且过于偏重物质资本投入,是影响地方经济发展的主要原因;应从“硬件”和“软件”两个方面优化教育配套资源,增加教育人力资本投资对该山区经济发展的促进作用;应增加健康人力资本的投资效率,构建平等的城乡一体化医疗保障制度;还应从引入社会资金投入教育和医疗卫生事业,积极举办人才与科技交流会议,引进各类人才团队,探索校企事业单位合作,培养管理、技术人才等方面提高人力资本的投入效率。     

基于灰色关联理论的人力资本投资与企业经济发展关系研究

根据新经济增长理论对人力资本重要性的认识,采用灰色关联分析方法,以某石油企业发展相关数据为样本,探究石油行业中人力资本投资与企业经济发展的相关性.结果表明：提升性人力资本投资（职业教育、技术培训、专业训练等）和保障性人力资本投资（医疗卫生保健、各种福利等）都与石油企业发展存在较强的关联度,分别为0.6166和0.6154.结论：石油企业发展与人力资本投资存在直接相关性,石油企业人力资本投资对石油企业发展具有积极的促进作用.建议：石油企业发展要从偏重物质资本投资转入注重人力资本投资的发展轨道上来,以利于提升石油企业以及石油产业发展质量.     

人力资本、生育率与农业部门内生发展机制的形成

通过人力资本和生育率内生决定问题的引入,试图实现新增长理论与农业发展理论的某种整合。人力资本积累率的提高以及由此引致的生育率下降,是农业部门摆脱“马尔萨斯稳态”进入持续增长均衡阶段的根本条件。加大对农村地区的教育投入,应是政府农业发展政策的重点。     

教育投入与我国经济增长关系的实证研究

新经济增长理论将人力资本和科技进步视为经济增长的内生变量，而教育是人力资本积累和科技进步的主要途径。运用Johansen协整检验和Granger因果检验方法，结合样本区间1994—2003年的相关数据，实证分析了教育投入与我国经济增长的关系。经验性分析结果表明：尽管教育投入与经济增长有各自的变动规律，短期内可能不一致，但存在着长期稳定的均衡关系。教育投入确实对我国经济增长起到了强劲的推动作用，然而我国连续30年来的高度经济增长并没有使得教育投入得到相应的追加。     

教育对湖南经济增长作用的实证分析

依据人力资本理论,采用卢卡斯模型的一种变式,用1990-2008年湖南省的各项相关数据对教育服务业与经济增长之间的关系进行计量分析,结果显示人力资本对湖南省地区生产总值的产出弹性为1.27。教育边际投入的回报高于固定资本的,因此,有必要采取适当的政策加大湖南人力资本的投入,以此来推动湖南经济社会的发展,使其更加符合两型社会的建设要求。     

城乡人力资本的投资差异及校正

人力资本是通过对人的投资而形成的资本,它是农业经济增长的源泉,而我国城乡居民1992~2004年人力资本投资的实际表明,在教育和医疗保健这两种重要的人力资本投资中,农村居民对文教娱乐的支出数量远低于同期城镇居民,农村居民人均医疗保健支出与城镇居民相比年均增长速度低了6.06%,两者出现逐渐明显扩大的趋势。根据内生增长理论,要加速发展农业,缩小城乡差距,必须通过政府的政策设计,加大对农村教育的投资,以提高农村人力资本的积累。