共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
郭凤彩 《江苏教育学院学报》1996,(2)
教育学生要抓住“时机”郭凤彩种庄稼要抓“农时”,打仗要抓“战机”.教育教学的实践表明,教育学生要抓“时机”。我国最早的教育专著《学记》中就提出了“时”的问题,说“学其可之谓时”,强调教育要抓住“时机”.教育的“时机”就是教师要针对学生的心理特点,选择... 相似文献
2.
培养学生能力问题,涉及面很广,本文就烃类有机化合物部分,探索学生能力的培养问题,着重抓以下几方面: 一、抓住烃类分子结构特点 从电子结构看键的性质,烃类有机化合物主要б键和π键构成,重点抓住碳原子的不同杂化态,形成不同的化学键。见下表: 相似文献
3.
5.
张化桥 《市场瞭望(下半月)》2011,(15):20-20
股民们只要抓住常识和避开不懂的东西(或者专业性太强的东西),就可以跑赢专家或者基金经理 有几句大实话我不能不说,虽然我的直言会让有些人不舒服。过去的16年,我在香港被宠坏了:这里的股票便宜,而且我还可以随便买任何其他国家的股票。另外,衍生工具也很多。这里,跌破净资产,跌破发行价,甚至跌破每股净值,都是司空见惯的事。 相似文献
6.
前段时间,我和先生到苏北的宝应旅游,在这里,不仅欣赏了宜人的湖荡湿地风光,更是品尝到了美味的宝应长鱼面。长鱼,是江淮话方言,黄鳝的别名。京杭大运河穿宝应而过,游玩过此处的国家级宝应湖湿地公园之后,我们的车跟着导航,准备走金湖看淮汛因为修路,预设路径不通,索性关了导航,一路问一路走,就走到了渔业村。下午一点多钟,饭还没吃,雨下得不小,气温下降了五六度,在又冷又饿的时候,看到路边有家不起眼的小店,白杨木招牌上的漆黑大字“宝应长鱼面”个个大如菜盘,笨拙中自有野趣。看见这几个字,如同看见打鱼撒网的手,抓着一支中毫,噙满一口墨,小心又随性地游走。没得选,就这家了。 相似文献
7.
8.
养黄鳝,种苗,是关键,怎样得到优质黄鳝苗,一般要从正规黄鳝繁育场引进,最好自己养殖种黄鳝,因黄鳝繁殖技术难度较高。笔者把自己近6年繁殖黄鳝苗的实践经验,归纳如下6条,供参考。 相似文献
9.
10.
2006年8月30臼,世界品牌实验室公布2006年度“中国最具价值主持人”排名榜,江苏电视台女主持人庞哗首次跻身前10名,身价达1.1亿元。在荧屏上,庞哗说:“我要感谢我的老公,是他用美食抓住了我的胃,更抓住了我的心。我们俩因美食而结缘,是典型的‘饮食男女’,恋情也就色香味俱全……” 相似文献
11.
12.
江苏省南通市委党校的季建林教授经过三年潜心研究,写出了这部叫做《执政成本论》的著作。仅仅是这个课题本身,就令人耳目一新。对执政党建设领域中突破传统观念束缚、充满创新精神的探索,我向来持肯定的态度。邓小平早就讲过,“这个党该抓了,不抓不行了”。这句话,表明邓小平对解决执政党建设问题充满期待和厚望。在时代发展迅速、社会变化深刻的今天,我们不妨再加上一句:要找到新的历史条件下执政党建设的规律和路径,没有大胆探索、创新,即使想抓,也抓不起来。 相似文献
13.
14.
我校排球训练探索 总被引:2,自引:0,他引:2
闫世禄 《山东工业大学学报(社会科学版)》1996,(3)
我校排球训练探索闫世禄近十几年来,我在其他教师配合下,在我校学生排球队的日常训练中,注意抓基本功、学生思想和模拟实践的灵活多变训练,使排球水平有较大提高。在历年来驻济高校排球比赛中,几次夺冠,为学校争得荣誉。回顾走过的路,概括起来,侧重抓了以下几个方... 相似文献
15.
刚才在楼下超市,遇到一位邻居,他问我,林远,今天怎么没上班?“今天休息。”付完款,我抓着东西就往家赶。见到楼门口戴着奥运“治安巡逻。”红箍的大妈,我也低着头,招呼没打就闪进了电梯。 相似文献
16.
赵锋 《绍兴文理学院学报》1991,(2)
李鹏总理在全国计划会议的重要讲话中指出:“搞活企业应当围绕提高企业经济效益这个目的,不能一味要求国家放权让利,而必须眼睛向内。所有企业,都必须集中力量抓产品的质量、品种和效益。”这段活,指明了进一步深化企业改革的方向,抓住了发展经济的关键环节。本文就提高工业企业经济效益作几点对策思考。 相似文献
17.
1、黄鳝养殖池带水越冬法。当气温降到10℃以下时(生长温度15℃—30℃),黄鳝就很少摄食而入穴冬眠,此时要把养殖池的水位从10—15厘米提高到30—50厘米,保证冬季结冰时池底水温在0℃以上。若满池结冰,须每 相似文献
18.
黄鳝销售价格是冬季较高,而其他季节较低,把其他季节的野生黄鳝收集暂养到冬季出售,利润是相当丰厚的。事实上很多农户哲养野生黄鳝收效甚微,养殖户需要根据黄鳝特殊的生命活动和生理现象,把握好收集、选苗、驯鳝、防病关,才能确保哲养黄鳝安全而成功。 相似文献
19.
提起数学,人们想到了“枯燥”“单调”……等词。觉得学习数学很难。教师也头痛,成绩抓不上去。其实,只要教师不断的学习新的教学教法,激发学生的学习兴趣,那么,教学质量会得到提高的。下面就提高教学质量这个问题,我谈一点看法: 相似文献