地方师范院校新工科建设路径探索

工程科技进步和创新成为推动人类社会发展的重要引擎，新工科建设十分迫切。地方师范院校开展新工科建设需要在人才培养模式、师资队伍建设、产业学院组建、多平台建设和参与工程教育专业认证等多方面通盘考虑，探索符合地方师范院校新工科建设的发展路径。     

高校学报为地方经济文化建设服务的途径——以《绍兴文理学院学报》为例

地方高校为当地经济建设服务已逐渐成为一种共识,作为高校对外窗口之一的学报,理所当然地也要参与其中.地方高校学报是地方经济文化建设服务的执行者之一.高校学报为地方经济文化建设服务的途径主要有通过发掘地方文化资源,创设特色栏目,积极参与地方经济文化建设;通过将理论成果转化为应用性研究,扎实地服务地方经济文化建设;通过搭建学术交流平台,为地方经济文化建设中的科技工作者服务.     

寻求高等教育办学与地方经济的最佳结合点——以潍坊市为例

设施农业科学与工程是潍坊学院结合当地农业产业化优势兴办的本科专业。地方高校结合地方产业优势兴办的专业，必须形成自己的专业优势和办学优势，与当地经济相结合，充分体现地方产业特色并形成提升这些特色的产业化理论体系，逐步完善专业办学模式，突出为地方经济建设服务，推动地方经济快速发展。     

佛山科学技术学院走向现代化的战略选择

佛山科技学院要实施“与国际接轨为特征、适应世界新产业革命潮流、立足地方、服务地方和以人的发展为中心”的超常规、可持续的发展战略。今后十年的发展目标应是：以“上水平、增效益、创特色、求发展”为中心，深化改革，走一条与国际接轨的、超常规的发展道路，逐步把佛山科技学院办成为佛山市和广东省培养坚持社会主义方向，为社会主义建设服务的应用型专门人才，提供科技与信息服务，参与地方决策的综合性本科大学。同时提出实现目标的相应对策。     

论地方院校的科研方针

本文提出地方院校科研工作须突出地方特色，面向地方经济建设，充分发挥自身优势，努力向高效益方向发展；带动教学进步，提高培养人才素质，提高办学层次，实施科教兴国战略，参与区域经济可持续发展     

农民工政治参与边缘化成因浅析

农民工政治参与是我国政治文明建设的重大问题,然而随着社会转型的加快,农民工的政治参与却在乡村和城市走向边缘化,其成因是多方面的,但主要原因是二元社会结构的制度性障碍、经济因素、组织性障碍、农民工意识薄弱等。要真正实现农民工平等的政治参与,就必须加快法制进程,消除制度阻隔,强化宏观调控,倡导人文关怀,拓宽参与渠道,提升主体素质。     

经济管理系

西昌学院的管理教育肇起于1939年成立的国立西康技艺专科学校的相关课程。近七十年的管理教育实践，使经济管理系确立了以服务地方经济建设需要为使命，为民族地区培养留得住、用得上的应用型高级管理人才的办学思想，在长期的办学实践中培育了一支爱岗敬业、乐于奉献的师资队伍，     

地方高校与农业科技服务体系同步共建研究——以贺州学院为例

文章分析贺州市农业科技服务体系的现状,结合新建的地方高等院校---贺州学院在服务地方经济和社会发展中的实践,阐述了地方高校结合农业科技服务体系为地方发展服务的现实意义,并提出加强共建合作的建议,为地方高校建设与农业科技服务体系建设提供参考。     

依据高职特点制定教学计划

高职教育培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。本文结合赤峰地区的经济状况和赤峰学院高等职业教育的实际状况,主要围绕高职教育教学计划的制定进行了讨论,特别是制定教学计划的基本原则问题。     

高等教育促进地方经济社会发展的理论思考

通过对高等教育主要功能的分析,认为高等教育正在从经济社会的边缘走向经济社会的中心。基于高等教育在地方经济社会发展过程中所存在的人才培养、地方高校与企业合作、企业自身发展思路等诸多困惑,分析高等教育促进地方经济社会发展的路径。分析认为,高等学校要牢固树立服务经济社会的思想,面向经济建设主战场,建设或参与建设高科技园区,提供决策咨询服务,以自身的知识生产推动地方经济社会的可持续发展。