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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
从严管党治党是我党多年来积累的重要经验。全面从严治党,作为四个全面战略布局的重要保障,必须优先抓、重点抓,基层党组织只有严把"五个关",才能保证从严治党的长期性和彻底性,才能为四个全面战略布局"保驾护航"。  相似文献   

2.
老庄哲学对构建中国美术观起到了十分重要的作用,是中国美术形成的哲学和美学基础。本文诠释了老庄哲学是黄宾虹艺术理论、艺术风格形成的思想根源。在纪念黄宾虹先生逝世50周年之际,深入地研究黄宾虹艺术及其哲学蕴含,对中国山水画的发展,具有重要现实意义。  相似文献   

3.
黄宾虹     
黄宾虹(1865-1955年),原名质,字朴存,又字予向;因故乡歙县潭渡村有滨虹亭,故颜其所居日“滨虹草堂”,中年更字滨虹,又作宾虹。出生于浙江金华铁岭头街的一户徽商之家。在父亲与族亲的影响下,黄宾虹从小就沐浴在浓郁的徽州文化氛围中。1876年,13岁的黄宾虹回歙县应童子试。在歙县,黄宾虹逗留月余,随父探访了很多徼州名流,得以观赏、临摹到一大批古人书画真迹,尤其喜欢董其昌和查士标的作品。这一次黄宾虹考取了秀才。  相似文献   

4.
蒋瑛 《理论界》2014,(11):83-86
党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家前途命运的战略高度,提出建设法治中国的宏伟目标,并就法治建设发表了一系列重要论述,标志着社会主义法治国家建设迈入了新的历史阶段。从"人治"到"法治"的转变、从"法制"到"法治"的升华,集中反映了我国社会主义现代化建设面临的重大转折。法治中国建设首要而基础的任务就是保证宪法全面有效实施,而只有让法治成为全民信仰才能引领法治中国建设新征程,只有领导干部带头守法用法才能开创依法治国新局面。  相似文献   

5.
按照马克思主义的解释,人的全面发展包括人的需要、人的社会关系、人的个性以及人的能力发展几个方面。马克思"世界交往"思想与人的全面发展具有高度饿关联性:"世界交往"才能保存和发展人的全面发展所必须的生产力;只有"世界交往"才能获得利用全球全面的生产能力;"总体的人"和自由人的联合体的存在和生成离不开"世界交往";"世界交往"形成人与人之间的全面的依存关系和全面丰富的社会关系;"世界交往"是实现人的全面发展的理想社会——共产主义的条件。  相似文献   

6.
以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观教育,与马克思"人的自由全面发展"的思想具有深刻的内在一致性,它通过提倡辛勤劳动、崇尚科学和参加各种社会活动,全面丰富和发展人的本质和人的社会关系,来实现对人性的现实关怀和终极关怀,是人对"自由而全面发展"的自觉追求。社会主义荣辱观教育必须从现实的人及其人的主体性出发,遵循人类认识发展的一般规律和荣辱观教育固有的规律,才能取得最佳成效。  相似文献   

7.
站在推进全面小康社会与全面现代化两个一百年目标的历史交汇期,战略重点由解决绝对贫困问题为主,逐步向解决相对贫困问题为主转变,也只有实现解决阶段性攻坚脱贫与解决长期性相对贫困相衔接,才能从根本上解决农村的贫困问题,实现乡村振兴。也只有实现行政配置资源"输血"与市场配置资源"造血"相衔接,推动发展方式从生产导向向市场导向的根本性转变,才能形成从行政推动为主逐步走向政府引导下市场驱动为主的贫困地区良性发展机制。也只有实现建立基础性制度体系与建立差异性政策体系相衔接,才能形成充分发挥不同区域能动性的多元化、差异化制度,把整体层面与区域层面的现实、趋势、政策结合起来,建构不同区域、不同发展形态和不同发展模式的城乡融合发展基础性制度体系和差异性政策体系。  相似文献   

8.
由于现代学科发展的多样性和研究的深入,使得人的全面发展内涵体现出多重性,但其基本涵义仍可以从以下几个层面加以把握:首先,人的全面发展应视为作为"个人"的人和作为"类"的人的全面发展的辨证统一;其次,从马克思关于人的本质的科学论断出发,人的全面发展就是指每一个人在人的活动和能力、人的社会关系、人的个性等各方面由片面到全面、由畸形到完整、由贫乏到丰富、由潜在到现实的发展;最后,从当前我国人的发展的现实情况出发,应当在理论上正确区分作为未来理想社会价值目标和作为一种历史发展过程及现实运动过程的人的全面发展概念,才能在实际生活中积极推进人的全面发展。  相似文献   

9.
太极拳中蕴含中国哲学思想中的"天人合一"思想、"易道阴阳"辩证法思想以及"刚健有为"思想。只有认识太极拳的哲学渊源,才能从根本上去把握它的文化特征,才能全面、科学地认识太极拳的本质及其发展规律,使其更好地为人类的健康服务。  相似文献   

10.
文章论述经济转型和社会转型的根本是人的转型.把人的全面发展摆在首要地位,造就具有时代自主精神的人,这是改革和市场经济建设的出发点和归宿,同时又是新旧体制转换得以成功的根本标志.从这样的高度去认识和把握人的问题,才能真正理解"以人为本"的重要意义,从而才能找到进一步推进改革的深层次动力.  相似文献   

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