大学生职业生涯发展辅导研究

高等教育大众化所带来的毕业生就业压力,使高校毕业生就业指导工作逐渐引起了人们的高度重视.现阶段我国高校就业指导只是侧重"成品包装"式的就业指导,缺乏"产品设计"式的职业生涯发展辅导.随着高等教育的发展,职业生涯发展辅导的优越性日益显现,用"职业生涯发展辅导"代替"就业指导"是大势所趋.新的模式可以实现社会需求最大满足、高校资源的充分利用、人的全面发展.     

梦想“职”通车建构全过程就业指导体系实践研究

全过程就业指导体系的建构是对扁平化、单维度的就业指导体系的完善与提升,能够提升对大学生就业指导的亲和力和有效性。梦想"职"通车分层分类长效机制,是集结教师、企业、校友、家长、朋辈等就业资源,按照年级特点、类别特征打造的发展性、人本性的生涯指导体系。在职业生涯的不确定时代,以梦想"职"通车建构全过程就业指导体系,可以宣传职业生涯教育知识、形塑青年学子的职业生涯规划理想、推进高校职业生涯规划工作的深入开展。     

构建以职业生涯规划指导为核心的高职生全程化就业指导模式

随着高等职业学校毕业生就业压力的增大，高职生就业质量和就业率有待提高。针对就业指导工作存在“重阶段”而“轻过程”、就业指导人员专业素质不高、就业指导缺乏实践性、就业指导课程建设落后、严重缺乏对学生的职业生涯规划指导的现状，分析了存在的问题及原因，构建了以职业生涯规划指导为核心的全程化就业指导模式，同时提出了实施全程化就业指导的对策。     

在中职生就业指导工作中加强职业生涯规划的必要性

在我国,职业生涯规划教育还处于初步探索阶段,笔者在此撰文,简要说明职业生涯规划对中职生就业指导的作用,同时指出就业指导中职业生涯规划的必要性.教育部近几年公布的数据显示,中职生就业率达到了95.%,中职生就业表现出良好的势头.但随着经济社会的快速发展,中职生就业过程中也出现一些令人担忧的现象:首先是对口就业率不高,只有三成:其次是就业稳定性差,"跳槽"比较频繁.在这种现象下,中职学校就业工作部门就不可避免地要面临新的压力.     

浅析高校职业生涯规划教育体系的建设

我国高校虽然已经开展了大学生就业指导和职业生涯规划课程,但是职业生涯规划教育体系还不完善。通过明确大学生职业生涯教育体系的范畴,加大实训课程的建设,学生社团参与大学生就业指导服务,学校与企业合作,开展订单式教育,构建一个能够从根本上解决大学生就业问题的职业生涯教育教学体系,培养具有职业生涯意识和职业技能的大学毕业生,以期从根本上解决大学生就业难题。     

对大学生职业生涯规划中"缺少行动"现象的思考

大学生通过学习"职业发展与就业指导"课程,应该将自己的职业生涯规划体现在行动中.但在现实中我们发现,大学生对于自己的职业生涯规划存在的不良现象正是"缺少行动".     

职业生涯教育与人的全面发展

大学生是特殊的人力资源,对大学生进行职业生涯教育,其目的是充分开发利用这种优势人力资源,推动现代化建设的发展.大学生就业指导是职业生涯教育的组成部分.目前在大学生中开展的职业生涯教育还只停留在就业这个具体问题指导的层面上,距离真正意义上的职业生涯教育还有相当一段距离.职业生涯教育所诠释的是以人为本的原则,以人的自由全面发展为终极目标的教育理念.将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育的体系之中,并列入教学计划.采取灵活多样的方式,分阶段在大学生中开展有针对性、系统性、连续性的教育,旨在引导大学生树立正确的职业道德和择业观,为国家培养合格人才.     

以大学生就业为导向的职业生涯辅导

在就业市场日益开放和受金融危机影响的双方面制约因素下,大学生的就业形势越来越严峻.为此高校应发挥主观能动性,着力于提高毕业生就业竞争力,改变毕业生"临渴掘井"的被动现状,跳出单纯就业指导服务的局限圈,将以就业指导为工作重心的局面转向大学生职业发展教育方向.笔者从加强对低年级大学生职业生涯教育、引导学生主动参与、自我教育,以体验教育为核心,最大限度地激发学生自身就业动机,进而从学生就业时由被动变主动的角度,来探讨促进大学生就业的有效措施.     

浅谈中职学校的就业指导工作

毕业生就业指导教育是中等职业学校教育教学的一个重要内容.毕业生就业率的高低对学校的发展和人才的培养起着重要作用.就业指导不仅仅是学生毕业即将走向社会时进行教育的问题,而且也是关系到学生一生的职业生涯问题.如何高瞻远瞩,针对新形势要求,帮助学生科学地认识和正确对待就业,掌握职业选择的技巧和规律,是职业学校必须认真对待和深思的问题.     

浅谈中职生的职业生涯规划教育

一、问题的提出当前,中等职业教育的发展面临诸多困难和问题,一个突出问题就是毕业生就业问题。随着中等职业学校教育改革的不断深入。各职业学校对毕业生就业工作都给予了一定重视,普遍开展了就业指导和就业服务工作。但许多职校传统的就业指导服务工作的重点主要放在为学生寻找就业"门路"上,大多属于"临阵磨枪"型,尤其是在职业生涯规划的教育上,更关注于短时的就业,而忽视了学生整体职业意     

坚持"以人为本"做好大学生就业指导工作

就业是民生之本、安国之策,本文就如何坚持"以人为本"做好大学生就业指导工作做了阐述.提出要在创新思维与职业生涯规划与职业发展这一大的框架下做好大学生的就业指导工作,必须树立"以人为本"的理念,在"以人为本"的理念下树立主体性原则、个性化原则、客观性原则、匹配原则、创新原则,才能切实提高就业指导的实效性和针对性.     

职业生涯规划在提高职业院校学生就业质量中的应用

通过加强大学生就业指导课的职业生涯规划教育以及有效地开展职业生涯规划大赛，大学生在就业质量方面有了很大提高。本文就职业生涯规划对职业院校毕业生就业质量的影响进行综合分析，提出几点职业生涯规划在提高职业院校学生就业质量中的应用性措施。     

人民大学职业开发与管理教研室成立 重在建立本土化职业生涯理论

中国人民大学劳动人事学院、中国人民大学招生就业处联合召开职业开发与管理教研室成立大会暨大学生职业生涯教育研讨会.来自教育部、北京市部分高校毕业生就业指导中心的相关领导,<职业>杂志社社长和社会相关机构代表出席了大会并发表重要讲话.     

高职院校职业生涯规划与就业指导课程体系建设探究

从当前我国高职院校职业生涯规划与就业指导课程体系建设存在的问题入手,提出建设该课程体系的几点思考,并从实际工作角度出发,具体探索如何创新职业生涯规划与就业指导课程体系。     

大学生职业生涯规划教育的困境与出路

目前对大学生进行职业生涯规划教育还存在诸多问题,比较突出的有：职业生涯规划教育理念缺失、职业生涯规划专业专职师资缺乏以及职业生涯规划教育实用性不强。针对这些困境,则需要做到：以多元化培养促进学生的职业生涯规划意识、加强职业生涯规划课程建设、建立高水准的职业规划教育师资队伍。     

职业生涯设计应该体现具体化原则

近年来,中等职业学校积极落实以"服务为宗旨.以就业为导向"的办学方针,取得了积极成效.职业生涯设计教育也应运而生,如何指导学生完成自己的职业生涯设计也成了中等职业教育的一个重要问题.职业生涯设计是根据社会经济发展需要和本人实际情况,制订未来职业生涯的发展规划.     

就业指导在中职生毕业实习中的重要作用

随着国家对社会就业指导的规范化和职业指导工作的大力推进,就业者的需求不断扩大,职业指导的发展日新月异。中等职业学校的教育理念是“以服务为宗旨、以就业为导向”层层递进。笔者学校对学生的就业指导工作十分重视,要求以就业指导为依据,帮助学生理论联系实际进行指导,是“扶上马,送一程”的实践教育过程,是学生毕业后能自立于社会、独立发展自我职业生涯的重要一环。     

金华高校职规教育存在的问题及对策研究

在高等教育大众化的今天,高校毕业生面临着激烈的就业竞争。如何使大学生更好的适应未来的就业竞争,成为高校就业指导的主导方向,而其关键就在于如何更好地开展高校职业生涯规划教育。本文通过了解金华地区高校职业规划教育现状,调查大学生对所在高校开展的职业生涯规划教育现状的看法,以及对自身职业生涯规划的实施情况和评估等,在充分了解该现状的基础上,整理调查得到的数据,提出针对性的建议。     

高职大学生职业生涯规划与就业指导微课开发与设计

本文就高职大学生职业生涯规划与就业指导微课开发与设计进行分析探讨,提出在信息化时代的背景下,依托现代信息技术,引入翻转课堂教学理念,重构课程内容,提炼核心知识点,进行教学设计,以碎片化理念构建微教学资源,拍摄微课视频,建设资源库,基于网络环境实施教学,可以提升大学生职业生涯规划与就业指导课程的教学质量.     

以职业生涯规划为切入点提高思想政治工作的效力

如何选择一个准确的切入点以提高大学生思想政治工作的效力，是新时期困扰学生工作者的问题。笔者结合思想教育工作实际和就业指导课教学的体会，从找准职业生涯规划的思想教育功能，运用职业生涯规划确定思想政治工作的策略，“以人为本”思想政治工作新模式三个方面进行了探索。