树立与坚定正确的世界观人生观价值观

树立与坚定正确的世界观人生观价值观李国梁每个人都有自己的世界观人生观价值观（“三观”），不同的是有各式各样的“三观”，谁也无法否认这个事实。先说世界观，概括起来有两种，一是马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观，一是唯心主义形而上学的世界观。...     

西方管理心理学的人性观

“人性”问题既是一个哲学问题，又与我们每一个人直接相关。因此，管理心理学就应对此予以关注。管理心理学的研究对象是处于管理流程中的人的心理及其行为规律，而每个人的心理及行为表现又不能脱离其对人的看法。事实上，每个人的世界观中重要的组成部分乃是人性观、世界观对人的行为和思想起指导作用。基于这一点，关于．人性的看法，便成为管理心理学的一个基本理论问题。人性问题不是一个抽象的问题，因此不能被抽象地看待。人性不是由先天因素决定的，必须看人们的社会地位、社会关系。管理心理学探讨的人性问题，不是关于人性的一般…     

李维汉早年对世界观人生观的探讨

世界观、人生观、价值观是人们对自然、对社会、对生活的基本观点的态度。每个人都有自己的世界观、人生观和价值观，并在它们的支配下观察问题和处理问题。李维汉作为无产阶级政治家，从准备参加政治活动之日起，就注重研究世界观、人生观、价值观。从笔者这里介绍、分析的他早年的两篇著作中，足可见到他对世界观、人生观、价值观的探讨兴趣。一、新的人生生活是以社会为前提的生活1920年4月11日，李维汉在《湘潮》第13号第2张发表《勤工俭学之发端》，就勤工俭学与人生问题、社会问题的关系作了研究。1920年2月，李维汉等162名第一批留法…     

迎接全党干部学哲学的新高潮

恩格斯指出:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的世界观作为理论的基础。”这个新的世界观就是马克思主义哲学。十一届三中全会以来,邓小平、陈云等老一辈革命家多次提倡要在干部中学哲学。但由于没有引起全党、特别是有的高层领导人的重视,一直未能贯彻。十三届四中全会以来,党中央再次提出在全党干部、特别是高中级干部中学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论,这具有十分重要的意义。     

语言中的人类精神与民族精神——对洪堡特语言世界观的再认识

洪堡特从人类学与民族学的角度去探讨语言的本质问题,提出了语言世界观的语言学说。他认为,语言既能揭示未知真理,体现普遍的人类精神,又能揭示不同的世界观,反映不同的民族精神。因而,人类精神与民族精神构成了洪堡特语言学说的核心。洪堡特的语言世界观,反映了其对语言的普遍性与特殊性、共性与个性的深刻认识以及其对人、语言、客观世界的真知灼见。     

哲学的解放

毛泽东同志经常教导我们:要尊重唯物论、尊重辩证法,他号召所有的干部都要学点哲学。在延安时,他曾亲自向干部上哲学课,以后又陆续地写了《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著名的哲学著作。毛泽东同志是一贯提倡干部学习哲学的。干部学习哲学,的确是一个很重要的任务。什么是哲学?哲学就是世界观。各个阶级有各个阶级的世界观,无产阶级的世界观就是马克思主义的辩证唯物论。这种世界观反映自然     

改造世界观需要突出解决的几个问题

江泽民同志在纪念中国共产党成立72周年座谈会上的讲活中指出:“共产党员的党性锻炼,说到底是树立和坚持正确的立场、世界观的问题”。在去年底召开的军委扩大会议上他又明确指出:“过去无论在革命战争时期,还是建国后的社会主义建设时期,每个同志参加革命,参加党,参加军队,都要首先解决世界观、人生观问题”。今年初,他在中央纪委第五次全会上再次指出:“提高干部     

市场经济条件下高校青年干部政治素质的培养

政治素质,这里主要是指牢固树立无产阶级世界观,具有坚定的政治方向,有坚强的党性和法制观念,有全心全意为人民的精神和高尚的道德情操.在新形势下,干部的政治素质,最集中的表现在对高举邓小平理论和坚持党的基本路线的自觉性.     

论人和世界的关系

<正> 问题的提出在马克思主义哲学的发展中,深入研究人和世界的关系,是个带有总体性和关键牲的问题.哲学是关于人的世界观的理论体系,它的根本任务是科学地解决人和世界的关系问题,自然科学、社会科学有许多门类,也都在具体地解决人和自然、人和社会的关系问题.哲学作为自然科学和社会科学的总结与概括,正是从世界观的高度来解决人和世界的关系问题的.可以说,这是哲学这种社会意识形态区别于其他社会意识形态的一个专门特点,也是哲学同其他社会意识形态发生密切关系的联结点.所以,应当非常明确地提出这个问题.我们常讲,哲学是研究精神与物质、或思维与存在、主体与客体、主观和客观等关系问     

加强全党理论建设的一项战略措施——学习中央关于全党干部要学习马克思主义哲学指示精神的体会

自从党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的新的中央领导集体,曾多次强调全党干部特别是党的高级干部,要认真学习和研究马克思主义哲学,掌握科学的世界观和方法论。我们每个共产党员和党的干部,都应以实际行动响应党的号召,把学哲学、用哲学变为自己的自觉行动,并能收到实际效果。     

试析格尔茨文化观

通过依据进化论和马克斯·韦伯关于"人是生活在意义之网"理论,格尔茨认为文化是一套象征体系,它是人类行为不可或缺的东西,是人们认知、情感地图和集体良知母体。通过建构一套世界观与生活价值观相统一的图式,不同民族形成了与众不同的精神气质,这种精神气质反过来又进一步印证了其世界观图式和相应社会秩序,人的行为也因有文化而变得有意义和可理解。格尔茨的文化理论在文化研究上取得了重大突破,但也因其理论视野所限存在一些自身难解的问题。     

培养有理想有道德有文化守纪律的一代新人

<正> 坚持用共产主义思想教育人民群众,特别是教育党员、干部和青少年,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人,这是党的十二大提出的一项具有伟大意义的战略任务。什么是我们提倡的理想、道德、文化、纪律呢? 理想是世界观的一种反映,是指一个人     

努力提高干部思想道德修养

党和国家领导人多次讲到党政干部一定要讲政治,要加强思想道德修养。江泽民总书记要求干部“做一个有道德的人“。他还指出:“提高干部和党员队伍的思想政治素质,最根本的是要解决好世界观、人生观的问题,无论过去,现在和将来,这对每个干部和党员来说,都是首要的问题。“刘少奇同志在他的名著《论共产党员的修养》一书中说,通过修身提高道德修养是关系到民族前途的大事,他要求共产党员在这方而做出表率。党的十一届三中全会以后,特别是改革开放以来,我们党按照“四化“标准选拨、培养干部、很多年轻同志走上了领导岗位,他们富有朝气和开拓精神,绝大多数都有专业知识,这是十分可喜的现象实践证明、这对于我们改革开放和社会主义现代化建设事业有着重要的作用。但是也应当看到,他们没有经过革命战争年代生与死的考验。特别是一些“生在新社会、长在红旗下“的年轻领导干部,从校门到机关门,一帆风顺,缺乏实际工作锻     

论人生观的核心和内涵

江泽民同志指出:“树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题”。在改革开放、建立社会主义市场经济体制的条件下,如何提高广大党员和干部的思想政治素质,增强拒腐防变的能力,最根本的就是要树立正确的世界观和人生观。     

哲学为什么没有被遗忘

西方传统哲学的主流是理性、精神本体论,以理性作为人的存在基础和生命目的,以理性的自我意识为基础解决人与人的伦理问题和人与世界的存在问题,使黑格尔哲学为代表的传统哲学成为逻辑严谨的完备的世界观。现代哲学和后现代哲学对主体形而上学和同一性的批判有充分的学理和实践理由,但由于对形而上学的恐惧,对非同一性、有限理性的片面坚执,不能解决当代人的自我认识、伦理基础和精神归属的需要,传统哲学对这些根本性问题的思考仍有重要的启示意义。     

对领导干部腐败型犯罪原因的调查与探析

本文通过对河南省１９９４、１９９５两年来查处的贪污、受贿、挪用公款三类案件的调查，剖析了有一定领导职务干部腐败犯罪的原因，认为领导干部走向腐败犯罪主要有主观和客观两方面的原因，在主观方面主要是世界观问题，在客观方面比较突出的问题是：一些党政领导没有把反腐败放到重要位置：我国经济体制处于转轨时期，政治体制与经济体制错位的影响：不良社会风气的影响以及监督机制薄弱，打击犯罪下力等。基于此，文章通过深层次的分析，对进一步遏制腐败犯罪在体制上和法律上提出了自己的意见和建议。     

从马克思主义世界观和方法论的高度把握科学发展观

科学发展现是中国共产党人在当代对马克思主义理论的重大创新，集中体现了马克思主义的世界观、价值现和方法论，浓缩了时代发展精神的精华。只有从马克思主义世界观和方法论的高度来认识科学发展观，才能得其要旨；也只有从这样的高度来贯彻科学发展观，才能增强自觉性、坚定性和实效性，达到治本之目的。     

河南省文艺理论研究会举行学术讨论会

最近,河南省文学学会文艺理论研究会(筹)在郑州召开了创作方法讨论会。与会同志贯彻“双百”方针,就以下几个问题展开讨论、一、关于创作方法质的规定性。有三种意见,一部分人指出创作方法属于一种创作精神、原则、思潮:一部分人认为它属于表现手法和艺术手段,还有人主张它是介于二者之间的一个统一体。不能把创作方法分成内容和形式两个方面。二、创作方法与世界观的关系。多数人坚持创作方法与世界观有着直接的、密切的关系,创作方法随历史的发展而发展,世界观对创作方法起着直接的、决定作用:也有人对此提     

以大庆精神涵养干部工作作风思考

习近平总书记就"四风"问题作出重要指示,强调纠正"四风"不能止步,作风建设永远在路上.在调查中发现,新时期干部在工作作风方面仍然存在诸多问题.这些问题主要是由社会历史根源、客观现实原因和主观认识因素导致.优化干部的优良工作作风,大庆有宝贵的精神资源,大庆精神作为党的伟大精神在社会主义建设时期的精髓凝练,有对干部工作作风塑造的成功经验和典型案例,干部工作作风的培育需要大庆精神的感召、示范与引领.     

邓小平理论精髓与实用主义基本精神

本文借海外邓小平研究提出的问题 ,从时代精神、民族精神、理论来源、世界观、真理观、价值观、历史观等七个方面分析了邓小平理论精髓与实用主义基本精神的异同。作者认为 ,虽然邓小平理论精髓与实用主义有很多共同之处 ,但把邓小平理论等同于实用主义则是错误的