青少年网瘾的心理危机分析与社会矫正

社会转型时期弱势群体的社会心理问题日益凸显,其中,青少年网络社会问题已引起普遍关注.青少年成长过程中的社会心理环境、对青少年单一的评价系统、学业和就业的巨大压力、群体内部人际交往的不适应等,都是促使部分青少年沉迷网络不能自拔的重要原因.要使青少年从根源上戒除网络游戏成瘾,摆脱由此造成的心理危机,仅靠单纯的心理辅导、正面...     

青少年上网成瘾与素质教育

青少年上网成瘾带来的种种消极后果,已经成为当前比较严重的教育及社会问题。其根源就在于家庭教育的不健康、应试教育的不科学和社会文化的不良影响。而解决的根本办法是真正推行能使孩子全面发展的素质教育。     

浅析“网瘾”大学生

“网瘾”是对网络的一种特殊的依赖和喜好,是由网络引起的人们心理上的变形,对在校大学生身心造成巨大伤害。帮助大学生戒除“网瘾”,要因势利导,发挥“网瘾”学生的一技之长;要智者假物,引导“网瘾”学生网络成才;要加强“网瘾”学生的“网德”教育;要加大管理力度;要了解“网瘾”学生的思想问题,对症下药,做好心理疏导以及药物治疗。     

我国青少年网络成瘾问题探析

网络已成为现代人生活不可缺少的内容,但网络也是一把双刃剑,既有无可替代的优越性,也有一些不足和危害,尤其对当代青少年的成长,具有很大的负面影响。本文揭示了青少年网络成瘾的表现及危害、剖析了问题产生的原因、并指明了对青少年网络成瘾问题应采取的对策。     

青少年网瘾综合症心理分析以及心理治疗探究

当前，我国青少年网络成瘾问题日趋严峻。因此，对于青少年网络成瘾问题以及其心理分析、心理治疗的研究刻不容缓。本文尝试从青少年网瘾群体的网络活动特征、心理分析等方面入手，通过综合运用认知行为疗法、个别心理辅导、团体心理咨询等技术，探索研究有效的心理治疗方法。     

青少年网瘾综合症心理分析以及心理治疗探究

当前,我国青少年网络成瘾问题日趋严峻.因此,对于青少年网络成瘾问题以及其心理分析、心理治疗的研究刻不容缓.本文尝试从青少年网瘾群体的网络活动特征、心理分析等方面入手,通过综合运用认知行为疗法、个别心理辅导、团体心理咨询等技术,探索研究有效的心理治疗方法.     

思政学阐释中的大学生网瘾矫治

大学生网络成瘾的成因复杂多样,以往的研究成果大多是从心理学、社会学及医学的角度来探索大学生网瘾的成因及矫治方法。本文从思政学的主体、客体、介体、环体及载体的角度去剖析大学生网瘾的成因,并提出了构建教育合力机制、加强大学生思想调控、着力优化社会环境与网络环境等矫治策略。     

家庭教育对青少年网络成瘾的影响

网络成瘾是一种无限制的网络使用现象,可称之为"网络成瘾障碍"或"病理性互联网使用";家庭教育是预防、戒除青少年网络成瘾必不可少的因素。科学的家庭教育,有助于预防、戒除青少年的网络成瘾。     

战胜网瘾心魔 回归美好现实

据有关方面调查,目前中国约有4000万未成年网民,其中“网瘾少年”约占10％。网络成瘾的最大诱因是被称为“电子海洛因”的网络游戏!青少年由于缺乏自我约束能力和自我管理能力,加上旺盛的精力,强烈的好奇心和无止境的新鲜感,特别容易被网络游戏吸引住。于是不少学生纷纷走进网吧,痴迷于网络游戏、网络传奇、热衷于上网聊天。沉迷其中,无法自拔。     

大学生网瘾问题的社会协同治理

当前大学生网瘾问题相当严重,而网瘾防治方法却呈现治理主体单一、协作性差、效率低等诸多不足,难以有效治理网瘾.社会协同治理倡导多元主体协同行动,优化网瘾防治机制,有效整合治理资源,进而高效防治大学生网瘾.     

精于心 简于形——从“功能”“效果”与“影响”谈传播理论整合

传播的“功能”“效果”与“影响”,作为彼此相吸的理论散落于同一本书的不同章节甚至传播学研究的不同领域。比较、梳理三者的定义,“作用”完全可以将它们统一起来。这并非在“咬文嚼字”,它暴露了中国传播学研究处于“粗放型”的发展道路上。如果一味地铺放理论、堆砌内容,学科框架必然断层,理论体系必然错位,初学者也易于陷入思维的困顿挣扎。鉴于此,整合传播学理论应立足于结构简练、内容精辟,即“精于心,简于形”,才能构建中国特色的传播学体系。     

青少年网络成瘾分析及对策浅论

对“网络成瘾”这一种上网青少年常见的心理问题的研究已经成为青少年工作者必须高度重视的一项课题。本文通过对“网络成瘾”及临床初步诊断的讨论 ,从青少年的生活层面、文化和社会层面、青少年的个性心理特征、青少年心理需要等方面分析青少年网络成瘾的原因 ,提出对青少年网络成瘾应遵循以预防为主、综合治疗为辅、突出心理健康教育与心理治疗、强化行为矫正的方针。     

马克思再生产理论视阈中的“环境问题”

提到环境问题,让人联想到环境污染、全球变暖、资源过度消耗以及生态日益恶化等系列现象和问题;在有了经济分析这个极为重要的工具后,人类对环境问题的认识变得越来越深入化、理论化和模型化。本文把现代社会生产抽象为物质、环境这两大部门共同完成的一个封闭系统,借助马克思再生产理论中部类平衡的思想,从理论上去剖析环境问题成因,并以中国为例,从实证角度去认识中国的环境问题,环境问题本质上是物质—环境两部门再生产过程中的不平等交换与不均衡发展的长期矛盾积累的产物。     

青少年网络成瘾的家庭治疗策略分析——基于三个典型家庭治疗案例的质性研究

采用质性研究方法,可以将青少年网络成瘾的家庭归纳为父亲集权型、母亲集权型、溺爱型、忽视型等四种家庭类型,应根据不同类型对这些家庭进行家庭治疗。研究者经过失败——反思——创新——总结的过程,成功地对三个个案进行了家庭治疗,取得良好的效果。在治疗过程中,有不同的治疗策略的选择、过程、方法和技巧。     

我国青少年网络成瘾研究的新动态与新趋势

网络社会全面来临,青少年网络成瘾问题愈演愈烈,并呈现出许多新情况和新特征,相应的研究也得以不断丰富。站在新时代,面临新形势,回应网络全息时代对青少年网络成瘾的新挑战,反思已有研究的经验和局限,把握未来发展的方向和趋势,是青少年网络成瘾研究的时代命题。在对近二十年来我国青少年网络成瘾的概念性、描述性、影响性、相关性、对策性以及反思性研究进行文献综述和内容分析的基础上,发现已有研究在不断丰富和发展的同时,更需要在范式、视野、内容以及维度等方面不断发展和创新。未来要不断深化研究领域,拓展研究内容;扩大研究视野,实现学科融合;更新研究范式,拓展研究深度;丰富研究维度,加强比较研究,开创青少年网络成瘾研究的新视域和新境界。     

从虚拟生存与现实生存的关系看网瘾问题

文章从理解虚拟生存与现实生存的关系入手探讨网瘾形成的原因,认为网瘾是主体评价机制片面转向虚拟生存的结果.是主体自我确认倾向于虚拟生存而最终脱离现实生存的结果.是主体混乱现实生存与虚拟生存的目的性与工具性关系的结果.界定和戒除网瘾的关键是正确处理和协调虚拟生存与现实生存的关系.     

标签理论与青少年犯罪团伙的形成

本文从标签理论的视角分析青少年犯罪团伙形成的原因和过程,以及标签理论在防治和矫正青少年犯罪以及青少年犯罪团伙形成方面的理论借鉴意义.     

大学生手机网瘾现状分析及其心理治疗与预防的研究

随着科学技术的不断发展,手机已经逐渐成为人们必不可少的日常工具之一。但由于部分大学生缺乏足够的认知能力,对手机过于依赖,逐渐产生了手机网瘾,阻碍了其后期的持续发展。本文首先从大学生的手机上网时间、大学生的上网地点和工具使用情况、大学生的上网内容偏好、大学生的网络体验情况四个方面深入分析了大学生手机网瘾现状,其后提出了一系列大学生手机网瘾的预防、心理治疗的策略及措施,希望以此从根本上实现学生手机网瘾的戒断。     

青少年网络语言使用的社会心理学探析

网络语言的使用不仅是一种语言现象也是一种社会文化现象,青少年群体是创造并使用网络语言的主体.现代青少年网络语言使用有三个特点,即网络语言中混杂地方方言、高调使用"火星文"和手机短信成为网络语言的传播平台.进一步分析显示,青少年使用网络语言的社会心理基础主要有张扬个性、从众心理、娱乐心理、减压心理和抗争心理.针对青少年群体的社会角色状态,对其使用网络语言的行为宜疏不宜堵,同时应采用开设心理咨询室、减压课等方式,引导其正确使用网络资源.     

马克思主义大众化路径——基于“使用与满足”理论的视角

"使用与满足"理论是着重从受众的角度对传播效果进行研究的一个重要理论,该理论认为,受众接触媒介是基于个人心理和社会需要以期获得满足的选择性活动。在马克思主义大众化过程中,要按照"使用与满足"理论的要求,努力增进传受双方的互动与交流,及时回应群众的利益关切,大力优化传播结构。唯有如此,马克思主义才能真正深入人心,马克思主义大众化才能收到预期的效果。