让眼睛闪烁光芒，让心灵绽放笑容

2014 年 6 月从大学毕业,同年 8 月底走上神圣的三尺讲台开始了我从小就已认定的梦寐的教师职业生活,也算是通过努力实现了自己儿时的梦想,我一直坚信教师是一个可以发光发热带给学生满满幸福感的职业,正如《美国最优秀教师的自白》一书,这书中是由许多真实而感人的小故事编织起来的,他们用自己的亲身经历给我们提供了经验以及指导,读完这本书,他们让我感受到他们心中对学生那种无私的爱, 爱,是我们每个人都具备的能力,爱学生,也是我们做好老师的最大动力,正如书中谈到“改变世界。从每次改变一个孩子开始”,关爱学生,关注学生,尤其是小学生的思想还在萌芽阶段,从而引导学生从小树立正确的人生观、价值观、世界观是我们老师义不容辞的责任。     

绽放笑容 爱助新生

为帮助贫困家庭唇腭裂儿童解除疾患、健康成长,民政部与李嘉诚基金会合作,于4月2日在人民大会堂联合启动"重生行动-全国贫困家庭唇腭裂儿童手术康夏计划"项目."重生行动"资助资金总规模为1亿元.其中,民政部投入本级福利彩票公益金5000万,李嘉诚基金会才捐资5000万."重生行动"资助对象为:全国贫困家庭中患有唇腭裂及相关畸形、年龄在18周岁以下的未成年人.     

平凡岗位绽放出美丽

<正>河南洛阳叶县审计局经济责任审计局党支部书记、副局长贾瑞丽在审计战线工作已有19个年头。岁月将她从青春秀丽的小女人一点点打磨为一位成熟练达的女性,也将她从一名青涩的审计新兵历练为一名业务精湛、事业不凡的审计业务型女干部和当地的劳动模范。19载审计岁月,她以女性特有的柔韧性,性格中     

文明让城市更美丽

<正>~~     

让语文课堂绽放传统文化的魅力

中国传统文化博大精深,它积淀了中华民族五千年的智慧与精华,也是世界文化的一块瑰宝.作为华夏子孙,应更好地继承与发扬.而语文课程对于增强民族文化认同感,民族凝聚力,有着不可替代的作用.《新课标》指出:应重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统.作为一名小学语文教育工作者,能有效利用小学语文这块主阵地,就可以有实施传统文化教育的大作为.那么,怎样才能在语文课堂教学中让学生感受传统文化的魅力,学习传统文化精髓呢?对此,我就谈谈多年来在教学实践中的一些浅显见解.     

让体育绽放学生的生命活力

实施愉快教学,让轻松愉快的体育课堂激发学生学习的积极性,把课教活,用金平教育的品牌引领驻点学生学习体育技能,让学生的个性在自由自在中绽放,让生命充满生机活力。     

让教育之美在校园绽放

教育无小事,它成就着学生的未来.作为教师,他们无时无刻不在关注着学生的成长、学生的未来.学生就象一个含苞待放的花朵,需要老师的细心呵护,"给学生需要的东西,不是给学生想要的东西."这花朵需要水分,他们就给水分,需要营养他们就给营养,在他们爱的浇灌下茁壮成长.学生长大了学会了自我管理、自我控制、自我成长.在自发中学习成为了一种乐趣,学生怀揣着梦想上路了,这就是他们所希望的.     

绽放全新美丽——新冬发型美妆100%解析

谁说进入冬天就意味着深沉无色的保质期,当你还在为打造应对节庆的完美造型寻找出口,我们早已请来最为专业的造型达人,为大家揭示如何打造这个冬天的全新美丽造型。     

多元评价，让学生绽放更多的美丽--浅谈小学《品德与生活》课堂中的教学评价

新课程强调对学生进行发展性评价,通过评价,了解学生发展中的需要,激励学生个性化的发展。因此,在品德与生活课程中,应建立符合新课程理念,着眼于学生发展的多元化评价机制,教学评价要关注学生的生活,实施以鼓励性为主的评价策略。通过评价,帮助学生认识自我,学会生活,建立自信,为他们形成积极的生活态度,良好的道德品质和实际的生存能力打下良好的基础。     

让小学语文课堂展现诗意的美丽刍议

语文,是一门充满诗意的学科。小学语文教材上的文章,多为经过教育学家精挑细选的佳作,不仅内容丰富多彩,而且语言生动优美,极其适合于小学生的学习。每一篇文章都充满着诗情画意,蕴含着深刻的文学底蕴。在小学语文的教学中,教师应当拥有一双发现美的眼睛,让小学生从课本上感受到诗意的美丽,受到诗意的熏陶,提升文学素养。     

"春暖花开"困境儿童帮扶发展示范项目以爱为翼呵护美丽花蕾

13岁的扬扬(化名)是一名困境儿童,母亲离世,父亲因操劳过度脑出血失去劳动能力,小小年纪的她要承担起照顾妹妹和父亲的重担.在摸排过程中了解到扬扬的情况后,新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市社会工作者协会负责运作中央财政支持社会组织参与社会服务项目——"春暖花开"困境儿童帮扶发展示范项目的团队立即介入,动员社会力量支持扬扬及...     

让“生产性保护”绽放魅力之花——记2012中国·辽宁非物质文化遗产传统技艺大展

随着国家对非物质文化遗产保护工作的重视与支持,作为保护方式之一的生产性保护日益成为社会关注的焦点。辽宁作为文化大省,在积极探索非物质文化遗产与产业化对接的过程中,取得了显著成效。年初,辽宁省委常委、宣传部长张江提出小工艺能成大产业,要求尽快研究出适合辽宁民间艺术产业化发展的方向和办法,完成非物质文化遗产从外部输血向自我造血的转变。     

“成长嘉年华”课程体系 让每一个生命绽放精彩——记山东省青岛第五十中学办学特色

正青岛第五十中学围绕全人教育办学宗旨和返璞归真、固本开新办学理念,确定了培养人格独立、内心强大、视野开阔、勇于担当的中国人的育人目标。本着一定要让每个学生都有一到两项特长,不是为了能加多少分,而是为了他以后的人生能够丰富起来的原则,我校逐渐找准方向,针对学生终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,每个学科均完成了校本特色课程开发方案的制定,形成了以可持续发展为主线,保证文化课程学习和个性发展的需要、具有学校特色.指向学生核心素养的成长嘉年华课程体系。