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电子产品设计与制作是职业院校电子类专业毕业设计的重要课程。它强调“先做再学,边做边学”,以使学生快速入门。这就要求教学组织者改变传统的教学模式,以项目来驱动,以任务做引导,帮助学生掌握电子产品从设计到研制的整个操作流程。 相似文献
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随着教育信息化时代的到来，线上线下混合式教学模式将成为常规教学改革的趋势和应急教学的主要模式，全国公安高校也积极运用互联网教学模式推进课程教学改革。线上线下混合式教学模式在教学过程中存在教师教学能力薄弱、教学设计不足、课程资源少、制度不完善等问题，提出加强教育培训，提升教师运用信息化教学的能力；精细教学设计，培养学生自主学习能力；强化社会协同，推进课程资源建设；完善线上线下混合式教学改革制度的建议，以期为探索和发展高质量公安教学模式建言献策。 相似文献
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随着“互联网+”时代的到来,传统教学模式已无法适应生理学课程教学,教学改革势在必行。本文以长沙卫生职业学院2021级高职临床专业大一学生为研究对象,分析了对2班、3班实施线上线下混合式教学模式和传统教学模式的具体做法和教学效果,旨在比较线上线下混合式教学模式与传统教学模式在教学效果和学习效果方面的差异,探讨线上线下混合式教学模式在高职临床专业生理学课程教学中的应用,以期为生理学课程的教学改革提供一定的参考。 相似文献
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随着互联网时代的到来,线上线下混合式教学模式已成为我国高等教育课程教学模式改革的大方向。以甘肃农业大学土地资源管理专业为例,探讨了不动产经营与管理课程线上线下混合式教学模式构建思路：依托优慕课平台进行线上课程建设,从导学、课前、课中、课后四个环节组织混合式教学,最后提出较为全面的课程考核方式。 相似文献
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本文通过音乐闪光器的设计与制作的教学实例,阐述了＂教学做＂一体化教学模式的具体方案及教学准则,充分体现了一体化教学的优势和特点。这种教学模式不仅能让学生学会电子产品的开发过程及相关理论知识,而且可以掌握实践操作技能,提高分析和解决问题的能力。 相似文献
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本文基于“互联网+旅游”背景,分析传统教学模式的不足,依据学生情况、课程目标及教学资源的特征,以景区讲解服务课程为例,阐述如何基于智慧旅游平台、中国大学MOOC等公共信息化教学资源及信息化教学平台进行教学活动设计,形成翻转课堂和教师讲授的混合式教学模式,提高教学的有效性,以期为相关课程和资源库建设提供参考。 相似文献
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CDIO模式下《算法设计与分析》课程教学方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
CDIO工程教育培养目标和内容要求与《算法设计与分析》这门课程的教学要求有着很好的一致性,即构思、设计、实施与运行都能通过该门课程得到实现。文章按照CDIO的要求对该门课程的教学方法进行了必要的改进。 相似文献
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计算机课程的教学包括面对面的课堂教学以及计算机操作学习,因此被视为混合式学习,在教学过程中形成了一定的教学模式.本文通过对基于混合式学习的教学模式进行分析,旨在寻找一种合适的教学模式,以有效进行混合式学习. 相似文献
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结合社会对计算机专业人才的需求,本文分析研究了计算机专业课程教学模式中存在的问题,并提出了基于CDIO教育理念的计算机专业教学模式。该模式在《数据结构》、《数据库原理》等课程中实践与探索,取得了很好的效果。 相似文献
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石家庄职业技术学院自获得国家示范性高等职业院校建设项目以来,借鉴国内外先进的职业教育理念,把校企深度融合作为基础平台,并与CDIO工程教育理念对接,创新了CEC-CDIO高技能人才培养模式。课程组以充分调研旅游业发展动向和行业需求为基础,分析英语导游员需具备的专业素养和职业能力,结合CEC-CDIO教学模式,对《情景导游》课程进行重新设计,并在教学中进行实践,效果良好。 相似文献
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电子技术应用专业是许多技工院校的主打专业与特色专业。随着电子技术飞速发展,技工院校的电子专业的课程建设也必须与时俱进。电子产品设计与制作这一新课程的开设,可以有效地提高技校生的专业素养与操作能力。 相似文献
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随着现代信息技术的发展,“互联网+教育”不断深化,大学生思政课线上线下混合式教学模式已经全面推进,并且在此期间成了主流教学。本文从混合式教学模式在《思想道德与法治》课程中的实践教学分析和线上线下混合式教学模式在大学生思政课中的应用出发,提出了几点反思,为高校推进思政课改革创新模式的构建提供一定的参考。 相似文献
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在中职院校液压与气压传动课程教学中,随着教改的深层次推进,多元化教学模式不断应用于实践教学中,其中CDIO工程教育模式被广泛应用于工程教育领域.本文针对中职院校液压与气压传动课程实践教学中存在的问题进行分析,并结合当前企业对机械人才的要求,对教学进行改革,并提出针对性的建议. 相似文献