商务英语专业跨境电商型人才培养的思考

跨境电商行业的飞速发展让商务英语专业跨境电商型人才的培养,成为商务英语专业建设的热点。采用调查研究法,通过对跨境电商企业招聘信息的调查研究,分析商务英语专业跨境电商型人才的社会需求状况;而后对电商课程设置、校企合作、教师队伍建设和英语基础地位等问题展开研究;最后,提出在英语专业跨境电商型人才培养中必须以企业需求为导向,明确培养目标,优化课程设置、深化校企合作、加强教师队伍建设,夯实英语基础。     

思政元素融入跨境电子商务实务课程设计实践探索

本文以跨境电子商务专业课程教学为例,阐述如何在课程教学设计与组织中依照政治素养要求融入思政元素,并探讨融入思政元素的路径,以此提升跨境电子商务专业课程思政的育人实效。     

中国跨境电商发展的物流困境及对策研究

跨境电子商务是对外贸易与互联网深度融合的产物。电商与物流相伴而生,跨境电商与跨境物流相辅相成。本文阐述了跨境电子商务的发展现状,进而分析了跨境电商发展中的物流困境,并提出相应的对策建议,以期可以更好地促进我国跨境电子商务企业的健康良好发展。     

谈跨境电商背景下中职国际贸易专业的改革

在跨境电子商务快速发展的背景下,中职国际贸易专业需要进行改革,专业设置要与企业、行业需求对接,成立跨境电子商务专业教学指导委员会,建立校企合作模式.本文从培养目标、课程设置、人才需求等方面分析了中职国际贸易专业的改革.     

基于"互联网+"背景的山东省跨境电商人才培养路径研究

在跨境电商行业快速发展的当下,为了更好的引领跨境电子商务发展,提高电子商务行业的创新动能,发挥电子商务在引领带动实体经济发展中的作用,还要大力培养优质的电子商务专业技术人才.突破传统人才培养模式的局限,把互联网+概念融入跨境电商人才培养体系,从而进一步提高电子商务的发展质量.本文主要分析跨境电商人才培养的互联网+措施.     

基于跨境电商平台下CBI主题模式在高职商务法语教学中的应用研究

跨境电商行业持续发展,内容依托式教学理论为当前高职商I务法语教学提供了一种改革思路。文章阐述了在高职商务法语课堂中基于跨境电商平台的必要性,并探讨了CB法语课程教学质量的对策,以期提升教学效果。     

基于区域优势的跨境电商人才培养模式研究

近几年,义乌的跨境电子商务发展迅猛,特别是小商品产业集群跨境电子商务.作为浙江省跨境电子商务创新发展示范区,2017年,政府全面推进电子商务建设,跨境电子商务的发展将迈向新的台阶.浙江省机电技师学院地处义乌,积极为区域经济发展服务,财经商贸类的国际贸易、商务外语等专业紧紧围绕义乌跨境电商发展,整合原有专业资源,融入电子商务专业,构建跨境电商专业群,"政、行、企、校"协同培养复合型电商人才.本文分析了职业院校培养跨境电商人才存在的问题,针对这些问题,重点研究了跨境电商人才的需求、培养模式、课程体系、师资队伍、实践平台等内容.     

基于虚拟仿真系统的跨境电商实训课程教学改革与创新研究

虚拟仿真实验教学极大激发学生的学习兴趣与自主创新意识,不仅可以提高跨境电商综合实训课程教学效果,而且可以提升人才的实践能力。阐述跨境电商实训课程教学现状及存在的问题,提出基于虚拟仿真系统的跨境电商综合实训课程教学改革路径,并进行课程教学改革和设计,与时俱进,为跨境电商行业发展提供高素质的人才。     

高职财经商贸类专业课程思政建设研究与实践

本文探讨了高职财经商贸类专业课程思政建设与实践的重要性和方法。从宏观、中观和微观三个角度进行了思考和论述。在宏观角度下,结合中央深化课程思政文件精神和中华优秀传统文化,构建了专业总体课程体系。在中观角度下,探讨了财经商贸类专业的共性思政要求,并提出课程思政建议。在微观角度下,以连锁经营与管理专业为例,分析了具体专业课程思政点的落地情况。通过这些努力,旨在培养具备全面发展、职业素养和社会责任感的高素质人才。     

经济贸易发展视角下复合型外语人才现状与需求调查与研究

随着我国改革开放,经济飞速发展,同时世界经济一体化步伐加快,经济贸易往来越来越密切,复合型外语人才的水平将在某种程度上影响经济贸易的往来,最终影响国民经济。通过对国内若干不同类型企业进行调查,由此可以看到复合型外语人才的现状,以及企业对复合型外语人才的要求,通过研究,为高校培养人才提出有益可行的建议,为企业引进复合型人才提出建议。     

电商环境下经济贸易风险防范与管理应对

有效防范与科学应对经济贸易风险,是适应电商经济高质量发展趋势的必然要求。为有效减少、科学规避经济贸易风险造成的损失,需要结合经济贸易的具体类型,辨识潜在风险,通过深入挖掘相关风险产生的根源、成因,建立针对性的风险防范与管理机制,营造新的经济贸易生态。研究以电商环境为基础,针对经济贸易风险,提出相应的防范与管理应对策略,对适应新的电商经济环境,促进经济贸易良性发展有极为重要的现实意义。     

“三全育人”视角下财经商贸类专业课程思政建设研究与实践

近年来,课程思政在育人中的作用被广泛认识,各高校纷纷贯彻三全育人理念于专业教学中。财经商贸类专业应用性强,学生在专业课程学习中对于课程思政重视不足,将学习重点放在专业课程上。在三全育人视角下,财经商贸类专业融入课程思政,加强两者的协同育人,是强化高校学生思想政治教育的重要途径。本文主要分析了三全育人内涵及其时代价值,阐述了课程思政建设的必要性,分析当前课程思政建设中存在的问题,提出财经商贸类专业课程思政建设实施路径。     

高职畜牧兽医专业课程教学与职业标准对接的研究与实践

目前,高职院校正在贯彻落实党和国家的有关政策,积极开展高等职业教育与职业标准的研究与实践。文章引用畜牧兽医专业课程教学实践案例,对高职畜牧兽医专业课程教学与职业标准衔接问题进行研究,以探索高职院校专业教学与职业标准之间的衔接,指导一线教学,提高高职人才培养质量。     

上海自贸试验区临港新片区发展跨境金融服务研究

我国跨境金融服务经过几十年的发展,已取得很大进步,但仍存在资金进出不够便利、成本高昂、服务不能满足多样化需求等问题,有必要在上海自贸试验区临港新片区发展资金进出更加便利、成本更加低廉、产品更加丰富的跨境金融服务,进一步扩大金融市场开放,充分利用国际国内两个市场两种资源,实现跨境金融服务便利化发展.     

外语教师课程思政能力发展可能性与必要性探析

当下,外语教师课程思政能力的发展对外语教学来说至关重要,目的就是要促进当代大学生德智体美劳等方面的全面发展。紧跟大思政格局发展和外语教育大众化是使外语教师课程思政能力得到发展的可能。贯彻落实立德树人根本任务,重审外语教学价值,坚定学生本民族文化自信是外语教师课程思政能力发展的必要性。可能性与必要性的探讨使得外语教师课程思政能力的发展有了更为清晰的定位与指示,最终促使外语教学不仅启智,而且立德。     

高校外语教师教学实践能力的培养与提高

目前,虽然高校大量引进的外语教师拥有高学历、高学位,但是,他们大多缺乏实践教学经验,急需教学实践能力的培养和提高。现有的培养机制有许多不尽人意的地方,因此有必要完善这一机制。包括借鉴欧美发达国家的教学能力量化模式、推行规范的教师实践能力培养再教育机制、学校管理机构的充分重视以及注重教学与科研的有效结合四个方面。     

基于专业课程项目教学的关键能力之培养

当前,在构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系中,专业课程的项目开发成为职业教育课程改革的具体落脚点。作为项目课程开发的一个重要方面,课程项目的教学组织与实施,是实现课程改革及其实践价值的关键。     

教学型学校国际经济与贸易专业实践教学探析

国际经济与贸易专业是集理论性、实践性、应用性、综合性于一体的专业。在当前金融危机情况下,如何加强专业实践教学,是开设本专业的教学型学校面临的共同课题。在对国际经济与贸易专业实践教学现状和存在问题进行分析的基础上,提出了加强教学型学校中本专业实践教学的一些初步建议。     

高职广告专业课程设置偏差与对策研究

近年来，高职广告教育得到了很大的发展，但也出现了一些偏差，特别是一些课程设置背离了广告人才培养目标和广告人才市场需求、我们必须转变广告教育理念，科学构建广告教育的课程体系，以“创造性、实践性”为核心理念，调整广告课程体系设置，大力培养学生的广告意识、市场意识和动手能力，强化广告实践课程，加强以“双师型教师”为基础的师资队伍建设。