市场的呼唤——美术类职业教育专业课程设置改革构想浅谈

一、市场呼唤美术类职业教育专业教学体系由于市场对应用型、操作型人才需求的增加,职业教育必然向着正规化、专业化和实用化的方向发展。传统教学中重理论、轻实践的模式正在逐步打破,强化学生的动手能力、制作能力的培养,已成为一个大的趋势,是美术类职业教育发展的必由之路。因此,探索美术类职业教育模式的改革已是势在必行。     

市场的呼唤——美术类职业教育专业课程设置改革构想浅谈

一、市场呼唤美术类职业教育专业教学体系 由于市场对应用型、操作型人才需求的增加，职业教育必然向着正规化、专业化和实用化的方向发展。传统教学中重理论、轻实践的模式正在逐步打破，强化学生的动手能力、制作能力的培养，已成为一个大的趋势，是美术类职业教育发展的必由之路。因此，探索美术类职业教育模式的改革已是势在必行。     

中外合作办学会计学专业课程设置改革构想

近年来,有很多大学都与国外大学合作办学,一般被称为国际学院,会计学专业是比较流行合作开设专业,主要培养掌握会计与财务的方法和技巧及分析与解决会计和财务实际问题的能力的外向型高级专门人才。开设的主要专业课程有：会计学、成本和管理会计、财务会计、中国税法与纳税筹划、审计和审计调查、财务分析、财务管理、管理会计和控制等。     

数控技术应用专业课程体系改革的构想

根据行业调研，用人单位对学生提出了更高的要求，需对现行的数控技术应用专业的课程体系进行调整。     

浅谈职业教育美术欣赏教学

欣赏教学就是通过艺术形式的直接感知和审美体验,从中不断获取多种功用,培养人的综合素质、提高人的生活品质.美术教学是复杂的综合性活动,本文就职业教育中美术欣赏教学与职业学校的性质、培养对象以及培养目的之间的关系和具体欣赏教学中的一些问题作了阐述.     

改革中职数控专业课程设置与教学模式

很多中职数控专业都是由传统机械专业改变过来的,各项教学在不断研究和探索中.本文就中职数控专业的课程设置、教学模式进行探讨.     

浅谈中职烹饪专业课程改革

中等职业教育课程改革,必须始终把转变教育观念放在首位,并且将其贯穿于整个课程改革的全过程。综合烹饪专业职业教育课程改革发展的现状,本文提出课程改革应转变思想,改革教学方法,以学生为主体加强专业教师队伍建设等建议,以期为烹饪专业课程改革提供依据。     

浅谈中职学校计算机专业课程体系改革

在全国大力发展职业教育的背景下,笔者就中职学校计算机专业如何探索实践“基于工作过程”的课程体系改革提出了自己的见解和看法。     

浅谈工程监理专业课程体系改革的思路

随着国家对技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战,如何使工程监理专业培养出能够从事建设工程监理、施工技术与工程质量管理等专业岗位的高级技术人才,是专业课程改革的重点。     

浅谈工程监理专业课程体系改革的思路

随着国家对技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战,如何使工程监理专业培养出能够从事建设工程监理、施工技术与工程质量管理等专业岗位的高级技术人才,是专业课程改革的重点。     

浅谈服装专业中的美术类课程

服装企业对人才的需求不仅限于缝纫工,设计辅助类人才的需求也在逐渐增加.服装专业的美术类课程不再是作为附属科目存在,美术类课程的内容也不仅仅就是素描和速写,它涉及面更加广泛,更具有针对性,且占有越来越重要的地位,发挥着更加多的作用.     

浅谈我国职业教育教学方法改革面临的问题

南宋时期的理学大师朱熹说过:"事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。"由此可见,教学方法与教学质量、效益关系密不可分。在长期理论与实践探索中,在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果。由于教学     

浅谈我国职业教育教学方法改革面临的问题

南宋时期的理学大师朱熹说过:"事必有法,然后可成;师舍是则无以教,弟子舍是则无以学."山此可见,教学方法与教学质量、效益关系密不可分.在长期理论与实践探索中,在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果.由于教学方法改革不是孤立进行的,它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系,加之我国现代意义的职业教育办学所史较短,包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中,所以,教学方法改革的具体操作过程存在以下几方面问题,亟待解决.     

浅谈高校预算类会计明细科目的设置

随着高校办校规模的不断扩大,其预算管理工作受到了人们的广泛关注,而预算类会计明细科目的设置在预算管理中发挥了一定的作用,一定要予以相应的分析与探讨。本文主要对高校预算类会计明细科目设置原则进行分析,阐述高校预算类会计明细科目设置原理,为高校预算管理工作的全面展开奠定了坚实基础。     

浅谈高职计算机多媒体技术专业课程建设与改革

在分析主要职业岗位的工作任务、职业能力、岗位技能与知识的基础上,针对岗位知识与职业能力要求,结合学生的职业可持续发展和创新意识的培养要求,设计和构建了由职业能力课程、职业素质课程和创新意识课程构成的“职业素质为根,实践技能为本”的课程体系,突出学生的职业能力培养,达到学生就业与社会接轨的目的。     

浅谈高职院校旅游管理专业课程改革与创新

职业教育不断发展,高职院校的旅游专业也得到了迅速的发展,本文通过对院校的旅游管理的专业教学的现实情况做出分析,并提出了如何开展有效的教学方法,采取措施,使旅游专业更加有特点,更加能适应国内旅游业的发展。     

从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择

职业教育是一种直接面向市场和促进就业的教育，这就决定了职业教育要服务和服从于地方经济发展的特点。相对于市场经济的深入发展和科学技术的飞速进步，我国职业教育的课程设置明显滞后，职业教育课程设置的改革势在必行，那么与之相适应的课程结构又应如何选择呢？本文将运用现代教育理论，对这密切相关的两个问题进行探讨。     

从职业教育的课程设置谈职业教育课程结构的选择

职业教育是一种直接面向市场和促进就业的教育，这就决定了职业教育要服务和服从于地方经济发展的特点。