浅谈中华传统美德与当代大学生健康人格的塑造

在世界全球化的历史条件下,当代大学生正置身于利益主体多元化、思想道德多元化和价值取向多元化的社会背景中,加强对大学生健康人格的塑造,已经成为现代高校为社会造就高质量优秀人才的重要任务之一。     

高校心理健康教育中情绪宣泄室的实践

一、大学生情绪及其调节特点大学生作为当代社会的一个特殊群体,正处于心理发展、成长成才的关键时期。研究表明,情绪与大学生心理发展,潜能开发,学习、工作效率的提高,人格的塑造等因素关系密切。良好的情绪能使大学生对未来充满信心,乐于与人交往,思维开阔,注意力集中,富有创新精神;不良的情     

大学生认知教育中的关键点分析

塑造和培养良好的人格是个体成长和发展的关键,健康人格培养是学生大学阶段社会化过程的重要内容.学校教育尤其是大学生心理健康教育课程的知识灌输对于改善大学生的认知结构,培养健康的人格有重要意义.但是,学校的认知教育对大学生健康人格的培养有几个关键点是需要特别注意的.     

新时期培养大学生民族精神的几点思考

随着全球化进程的加速,高校大学生受到西方文化前所未有的冲击。面对新形势,如何适应时代要求,培育和塑造当代大学生的民族精神,是我们必须面对的一项重大课题。本文通过分析培育大学生民族精神的重要意义,对弘扬和培育民族精神的有效途径进行探讨。     

浅谈高职院校学生艺术修养对提高综合素质的作用

高校中的美育教育不仅仅是对学生审美感受、审美理想的培养和审美心理的建构，更关系到学生内在人性和心灵的塑造。美育教育对于高校学生在人格的完善、心理健康等方面都有着不可忽视的重要作用。美育教育可极大地拓宽大学生创造性思维，指导大学生完善人格、感受庄严与崇高，对大学生的心理健康有着积极的意义，在成功的美育教育的引导下，可以丰富和充实大学生的精神生活。     

危机与干预:对当代大学生心理现况的若干思考

近年来,全国各高校大学生在校园内自杀、出走的现象时有发生,大学生的心理健康状况问题引起了社会各界的普遍关注。大学生不仅应具有牢固的专业知识,良好的思想品德,还应具有健康的心理,本文试图对当代大学生心理状况以及举措进行分析,进而加强高校大学生心理危机预防。     

浅谈高校大学生情感特点及情感教育方法

大学生情感教育是大学生思想政治教育的重要内容。本文深入剖析了大学生的情感特点,并提出了有效的教育方法,切实加强大学生的情感成型培养,培育大学生健康向上的人格心理。     

基于传统文化下的高校大学生管理工作的思考

传统文化也叫做华夏文化,是中华文明上下几千年的沉淀,其集道德文明、思想文明及精神文明与一身.在当代高校大学生管理过程中,应使传统文化与现代教育融合,不断提升大学生的综合素质,塑造优质的人格,促进大学生管理工作的有序进行,为社会输送高品质的优秀人才.     

浅谈大学生心理健康问题

当代大学生心理健康问题已经引起广泛关注通过分析大学生目前的心理状况,心理问题引发的自身以及社会问题,出现心理问题的原因以及反思,认识到大学生心理健康问题的重要新并且采取有效地措施帮助大学生培养健康的心理。     

如何确立大学生交往的心理价值倾向

通过对大学生的长期观察,我们发现当代大学生的交往,具有明显的心理价值倾向。从社会实践活动来看,大学生交往的心理价值倾向有正负效应,不同效应对大学生的世界观、人生观和价值观会产生不同的影响。因此,正确确立大学生在交往中的心理价值倾向,有助于我们教育工作者更好地为他们顺利成才创造健康的育人环境。因此,我们要从以下几个方面做起。     

当前大学生文化消费的特点及其形成原因

文化消费是当代大学生校园生活的重要内容，对大学生人生观和价值观的塑造都有重要影响。因此，深入探究当代大学生文化消费的特点，对大学生思想政治教育具有重要的现实意义。     

和谐社会与高职大学生新型人格塑造

根据构建和谐社会的要求和高职大学生人格发展的现状,塑造其新型人格是高校思想工作者的一项重要任务。     

大学生心理健康问题研究

我国高等教育的目标是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学生心理健康问题不仅是本世纪大学生教育的重要组成部分,还是我国德育工作的重心。本文针对当代大学生存在的心理健康问题提出并分析了相关原因,然后,提出了提升大学生心理健康教育工作管理实效的途径,使大学生能够更好地塑造一个良好的心理。     

心理契约为导向的高校党员培养路径研究

运用《症状自评量表》和《大学生人格问卷》对大学生党员心理状况进行调查,对于调查结果进行讨论和原因分析。根据心理契约理论和大学生党员心理现状建立心理契约为导向的高校党员培养路径,坚持能力导向,激发大学生党员的心理潜能,进一步发挥他们的先锋模范作用。     

小学语文教学对学生人格的塑造

教育的核心应该不仅仅是知识的传授，还同时包括对健康人格的培养。有鉴于此，本文从学生人格塑造的必要性着手，针对小学语文教材中的人格特质体现进行分析，同时重点阐述了小学语文教学针对学生人格塑造的具体策略。     

大学生网络成瘾与高校互联网络心理干预体系构建问题分析

大学生是祖国的未来,是社会发展的栋梁之才,但是在当今信息化时代当中,大学生网络成瘾已经成为当今社会发展过程不可忽视的一个重要问题,只有对这个问题进行理论性的分析,才能解决此种问题,才能让大学生网络成瘾的根源得以根除,才能构建健康的心理环境,引导大学生正确的使用网络和认识网络,以此让大学生的人格更加健全.     

马克思主义劳动观融入大学生劳动教育的现实困境与优化路径

马克思主义劳动观以人的劳动为核心,是致力于实现最广大人民群众美好生活的理论体系。将马克思主义劳动观融入高校劳动教育有助于塑造大学生独立人格,积极主动就业;培育大学生奋斗精神,实现职业发展;激励大学生担当使命,不断修炼自我。而在现实实践中,马克思主义劳动观融入大学生劳动教育存在思想认知不到位、课程体系不完善、价值取向功利化等问题。因此,只有将马克思主义劳动观与高校课程设置、校园文化、社会实践进一步结合,才能不断优化马克思主义劳动观融入大学生劳动教育的路径,实现当代大学生的全面发展。     

当代大学生价值观特点、影响因素及提升对策

当代大学生价值观具有个性突出、选择多样性、自我认知弱化、价值观念分化、价值标准现实化、个人价值取向突出等特点,对培育和践行社会主义核心价值观产生一定影响,容易使当代大学生产生价值理想困惑、核心价值体系认同危机、行为标准社会失范等问题。当代大学生的价值观状况应当予以足够的重视,加强对社会主义核心价值观的培育与塑造,使当代大学生道德和能力同步提高,成长为对社会有用的人。     

论当代大学生恋爱现状及应对措施

当代大学生恋爱已经成为比较普遍的现象,而这个过程中也出现了各种各样的问题,影响着大学生的健康和高校的文明建设,这就需要我们做出正确的分析,提出有效的应对措施,以利于大学生健康、顺利的成长。     

高校非专业学生音乐欣赏课程之我见

音乐欣赏是大学生素质教育中的一个重要组成部分,普通高校音乐欣赏课程的教学目的是培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力,从而提高修养,对于塑造大学生完美的人格起到不可或缺的作用。本文通过几个方面对高校非专业学生音乐欣赏课程阐述一些看法。