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人是白天看得远还是夜晚看得远呢？正确答案是,夜晚。更正确的答案是,灯火阑珊的深夜。此时,你目力所及的不仅仅是牛郎、织女、北斗星,你还会看到许多星球,只是你叫不上名字罢了。即便是在晴空万里的白天,最远你也只能看到太阳。而在深夜,进入你视野的大都是银河系的星球,它们比太阳又远了岂止万万倍。 相似文献
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教师的情绪是影响课堂教学效果的一个重要因素。积极、良好、乐观的情绪为产生良好的教学效果打下基础;消极、不良、悲观的情绪必然为不好的教学效果埋下祸根。 相似文献
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本文从三个方面指出了如何帮助学困生摆脱自卑心理,增强自信心的方法。给学困生一个机会,让他们体验成功的快乐是消除自卑感并树立自信心的最好办法。 相似文献
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情绪智力是个体对自己和他人的情绪进行识别、调控,处理人际关系,解决问题的一种社会技能和情绪技能,是个体的积极发展的基础。美国的社会情绪能力旨在安全、支持性的环境中让儿童青少年习得社会技能和情绪技能,从而减少行为问题,提高心理健康水平,提高学业成绩,使个体更好的面对生活中的挑战。本文主要综述了美国社会情绪学习对儿童青少年的学业成绩、亲社会行为、攻击性、抑郁、吸毒、心理健康、行为问题等方面所产生的影响,并指出了我国社会情绪学习的发展研究方向。 相似文献
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通过对情绪调节理论发展历程的探讨,分析和总结了人们对情绪的认识和态度转变过程,指出了对情绪正确认识的方法是理解情绪背后的意义。要解除情绪给人带来的困扰,维持心理健康,就必须对情绪进行科学的认识,理解情绪的意义。 相似文献
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身心健康是孩子成长的关键,作为家长老师总是不可忽视地注意孩子的身体,但对于孩子的心理健康却或多或少地缺少应有的关注。孩子的情绪状态具有弥散性,积极的情绪能促进学生的健康成长,而消极的情绪往往会影响学生 相似文献
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本文通过促进来访者社会支持系统的改善,将抗抑郁心理治疗与心理咨询相结合,使来访者抑郁情绪得到缓解,社会功能基本恢复正常,咨询效果基本达到。 相似文献
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运用Inquisit实验程序,研究不同情绪启动下面孔识别的性别差异,为提高情绪管理能力提供建议。结果表明：不同性别被试对于面孔存在性别差异。图片性别在愤怒,恐惧表情上都存在显著差异;高愉悦度为启动情绪的识别效果要好于低愉悦度。 相似文献
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小学生处于从一个无忧无虑的幼儿转变为一个初探人生规则、初识人生百味的少年的过渡时期,情绪的丰富性不断扩展,深刻性、稳定性逐渐增强,这个时期的情绪教育对孩子一生的成长历程都有至关重要的作用。正确、及时地解决孩子成长过程中出现的心理问题,采用有效的预防措施去维护他们的心理健康是小学教学工作者义不容辞的责任。本文针对学生不良情绪引起的原因进行分析,阐述了小学生的情绪特点,结合本人多年从事小学班主任工作的教学实践,提出了对小学生不良情绪进行疏导的方法,对目前小学班主任教学工作具有现实意义。 相似文献
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心理学中的暗示效应与我们每一个人都是息息相关的,它总能影响着我们的生活,工作和心情。积极的暗示效应能给我们传达正面的力量,使我们心情愉悦从而提高我们的生活质量。消极的暗示效应则会给我们带来负面情绪,降低我们的生活质量。本文从对心理学的积极暗示和消极暗示两方面入手来探析暗示效应对我们的影响,从而提出要多接触积极的心理暗示,抵制消极的心理暗示。 相似文献
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情绪和情感一直是心理学研究的重点,本文试图通过动机视角来剖析情绪与情感产生的原因和目标指向,并且着重研究害羞这一情绪,试图从社会文化心理等方面解释害羞这一个“东方情绪”。 相似文献
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本文报告了一例女生因认知偏差而产生严重自卑情绪的咨询案例,在此案例中运用合理情绪疗法对求助者心理问题的形成原因及发展过程进行解释和分析,最后结合该案例总结了作者对使用合理情绪疗法的感受。 相似文献
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情商在提高学生的综合素质中有重要意义,要引起足够的重视。本文试从引导学生有效控制不良情绪、正视挫折,增强抗挫折能力、使学生具有顽强的意志三个方面讲述了怎样在职业教育教学工作中培养学生的情商。 相似文献
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在体育教学中学生情绪的好坏直接影响到课堂的学习气氛,同时又影响着教学效果、教学进度和师生关系。教师要善于调控和指导学生的情绪,以保证教学的顺利进行;乐观积极、稳定向上的情绪,不但可以提高学习效率,而且还会对学生的人生产生不可估量的作用。因此,教师要善于准确把握并调控好学生的情绪,以便取得事半功倍的教育效果。 相似文献
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职业幸福感和情绪劳动是现代职场生活中重要的概念。职业幸福感代表个体在工作中的幸福和满足程度,而情绪劳动涉及管理和表达工作中产生的情感。尽管这两个概念看似截然不同,但它们之间存在深刻的相互关系。情绪劳动的高强度和负面情绪表达可能降低职业幸福感,而积极情绪表达和情感劳动的适度管理则有助于提升职业幸福感。为实现更好的平衡,个体可以通过情绪管理技巧和积极心态来应对情绪劳动带来的负面影响,同时也可以通过寻找工作中的意义和满足感来提升职业幸福感。 相似文献
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