战略联盟内的组织间学习研究——以TD—SCDMA产业联盟为例

随着经济环境的日益复杂,组织间关系由单纯的竞争转向竞争中的合作.战略联盟作为组织间合作的重要形式,为组织间相互学习提供了良好的机会.企业通过参与联盟合作,开展有效的组织间学习,可以吸收大量的知识、经验和技巧,进行消化和创新,可以有效改善企业自身的流程,增强企业的竞争力.本文以TD-SCDMA产业联盟为例,对联盟建立的动因和潜在优势、联盟内的组织间学习等内容做了经验上的分析和检验,最后还提出了完善企业间战略联盟的一些对策建议.     

中国中小物流企业联盟发展探究

战略联盟作为一种有效的竞争合作方式,早己被世界各个国家和地区的企业所接受,随着信息化技术的进步和我国物流市场需求的急增,物流企业之间通过联盟的方式建立合作伙伴关系,共同承担物流业务成为目前绝大多数物流企业的发展战略,尤其是中小型的物流企业,纷纷组建各种物流联盟。在市场竞争中处于劣势的中小型物流企业,通过联盟的方式建立合作伙伴关系,共同承担物流业务成为目前绝大多数物流企业的发展战略。中小型企业过这种跨越组织界限的虚拟化的物流业务的联合,可以实现利益共享,共同承担联盟企业的经营风险。     

"新木桶理论"与动态战略联盟

进入新世纪以来,中国房地产市场已经进入了经营规模化、所有制形式多元化的竞争时代.经营规模的增长和市场大项目难度的增加都对房地产企业的资金、管理、经营方式、战略等各方面提出了更高的要求,使得一些企业无法单独完成,因此,企业动态战略联盟便应运而生.企业间的动态战略联盟是指:在企业自身无法独立完成或难以完成项目时,采取与其他企业合作、优势互补、资源共享,最终获得共同收益的一种战略合作关系.     

浅谈当前新课改下的小学数学分组合作学习

小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围．使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新课标的需要!     

中小企业如何在动态联盟中求得生存

随着网络技术和信息技术的发展，企业之间在技术开发、市场占有率等方面的竞争不断升级。面对日趋激烈的手段，企业采取了更高级的竞争手段－－动态联盟。动态联盟是两个或两个以上的企业在自愿互利的原则基础上出于降低交易费用、减少不确定性、实现优势互补等目的，以契约方式结合起来的共同提高市场竞争力的一种合作模式。     

企业战略联盟失败原因分析

在世界经济全球化、科学技术飞速发展及政治法律环境发生变化的背景下,战略联盟正成为国内外企业的一种重要的战略形式,在国际竞争中的作用越来越大。正如日本管理学者大前健一所说: "在今天的世界上,没有任何公司可以靠单干保持竞争优势"。但是应当看到,尽管建立战略联盟在国际市场竞争中非常流行,潜在收益也非常大,可并不是所有的资料都是乐观的,国外许多学者对于战略联盟成功率的研究有着如下不同的结果:如斯皮克曼、库克指出,根据战略联盟成绩资     

浅谈中学生职业生涯规划教学中的小组合作

小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进,可以提高学生的学习效率,培养学生的合作精神,激励学生的学习兴趣,促进学生的成长.     

美国与沙特准联盟外交的理论与实证研究

二战结束以来，美国与沙特特殊关系的构建主要依靠准联盟外交，这类外交具有合作载体的非正式性、解决任务的选择性、合作手段的灵活性和战略指向的模糊性等特点。美沙准联盟外交的形成具有国际层面、国家层面和单元内部层面三重原因，双方的安全共同体和利益共同体意识强化了准联盟外交。“9·11”事件后，美国在海湾地区由依靠沙特转向依靠海合会其他成员，其准联盟外交战略呈现多元化趋势；沙特则积极利用欧盟、俄罗斯、中国和印度等来平衡美国的影响力。美沙各自外交战略的调整使美沙准联盟暗藏危机。     

名企驻校·育人联盟·研发联盟·文化联盟中职学校"校企合作创新体"建设的创新实践

本文以合作创新理念统领校企合作,系统分析与研究了校企合作创新体的功能定位、合作平台、共同要素和内涵特征,从校企合作创新体功能定位框架设计、合作平台框架设计、构建措施创新设计、校企合作路径设计、合作运行机制设计等5个方面探究了校企合作创新体建设模式.立足学校特色和优势资源,基于学校内涵发展与专业发展需求,通过合作主体选择创新、合作运行机制创新、合作育人机制创新等创新实践来构建校企合作创新体,即实施名企驻校、项目管理、企师引领,极大地激发了企业与学校开展合作的积极性,助推了校企共生共长;探索了校企合作创新体建设的发展路径,即开展从育人联盟、研发联盟到文化联盟三个合作层次的校企合作,使校企合作从单向变成多向、从浅层迈向深层、从单一走向多元、从平行轨道走向螺旋上升,形成了"三层次合作?双螺旋推进"校企合作发展路径,有效激发企业参与合作的内生动力、提升人才培养质量、促进校企文化共融.校企合作创新体建设引发了教学组织方式、育人机制的颠覆性变革,增加了教学选择性,构建了"四段四步、能力递进"人才培养模式,构建了?"五多"教学体系和"六双"育人机制,使学校社会服务能力显著提升、社会对专业认同度显著提升,有效提升了学校的社会影响力.     

战略联盟：企业知识理论的解释

企业知识理论-经产生就对知识经济时代的组织能力基础、组织设计原则以及企业边界决定因素等问题作出令人信服的解释。战略联盟从目前的发展来看,其首要目标已经由原来的共享资源、开拓市场或分担风险变为合作伙伴之间的互相学习,因而,经营实践呼唤企业知识理论对战略联盟作出恰当确切的解释并指导企业合纵连横。企业知识理论认为知识是一种     

准联盟：中国的战略选择

本世纪前20年是中国和平发展的重要战略机遇期,也是中国从发展中国家迈向发达国家的关键历史时期。就安全合作而言,中国有3项战略选择：联盟战略、中立战略和准联盟战略。那么,这3种究竟哪一项能确保中国以最少的资源换取最大的边际收益呢?     

浅谈在数学课堂中有效地开展小组合作学习

开展有效的小组合作学习模式,有助于培养学生的集体观念、竞争意识和竞争能力,同时还可以解决有差异的学生的教学问题,真正使每个学生都得到全面发展。那么,如何使合作学习有效地开展呢?本文从科学分组、培养合作习惯、合作任务三个方面来探究小组合作学习的有效性。     

三个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验 ——技工院校高技能人才培养联盟首份"成绩单"重在解决实际问题

2017年5月11日,技工院校高技能人才培养联盟(以下简称"联盟")交出了成立一年来的首份"成绩单":三个课题有成果,两个战略有《意见》,京津冀一体化有合作,院校之间有帮扶,联盟发展有经验.     

美国与沙特准联盟外交的理论与实证研究

二战结束以来,美国与沙特特殊关系的构建主要依靠准联盟外交,这类外交具有合作载体的非正式性、解决任务的选择性、合作手段的灵活性和战略指向的模糊性等特点.美沙准联盟外交的形成具有国际层面、国家层面和单元内部层面三重原因,双方的安全共同体和利益共同体意识强化了准联盟外交."9·11"事件后,美国在海湾地区由依靠沙特转向依靠海合会其他成员,其准联盟外交战略呈现多元化趋势;沙特则积极利用欧盟、俄罗斯、中国和印度等来平衡美国的影响力.美沙各自外交战略的调整使美沙准联盟暗藏危机.     

沙特阿拉伯的特殊联盟政策：实践、动因和限度

中东变局前,沙特主要借助“沙美特殊关系”和依托“集体安全机制”来维护国家安全和拓展地区利益。中东变局使得沙特传统的地区安全政策遭受前所未有的挑战。综合考量国际和地区局势,沙特对地区安全政策进行了调整,即从依赖传统机制向创建主导框架转变。为了应对特定安全威胁、重获大国地位认可和弥补传统机制失灵,沙特在最低限度的共性上组建了“四国联盟”、阿拉伯军事联盟和伊斯兰反恐联盟等特殊联盟。这些联盟具有目标指向模糊性、合作规范宽松性和合作手段灵活性等特点,为沙特维护国家主权利益和参与地区安全协调提供了一个攻守兼备的合作框架。目前,特殊联盟确实让沙特拥有了巩固王室政权稳定、重振关键伙伴关系和扩大战略投射范围的优势,但受限于联盟的教派属性、机制缺陷和实际能力,沙特领导的特殊联盟面临诸多问题和挑战。     

构筑网络联盟助推职教发展——衢州职教联盟网建设与应用研究

从各行各业的信息化发展的经验来看,以网络联盟的建设为核心与基础,加快职业教育的信息化进程,助推职业教育的进一步壮大,应当作为各地职业教育实现跨越发展、持续发展和现代化发展的必要战略步骤.以下是衢州市职教联盟网建设与应用的一些做法.     

探索小学数学小组合作学习的策略

合作学习是现代数学教育的精髓，在小学数学教学中开展小组合作学习不但能促使每个学生积极参与学习活动．而且能有效培养学生的合作意识和创新精神。本人结合自己在新的课程改革实施中的教学经验，对小学数学小组合作学习中存在的问题以及策略进行了论述，从而使数学小组合作学习更趋于理性化．更接近合作学习的本质。以实现学习方式的转变．促进学生不断发展。     

高教园区高校建立战略联盟的思考

建立战略联盟是高校提高综合竞争力的重要举措之一，而高教园区内的高校在地域交通、信息交流、学科集群、行政隶属等方面具有明显的优势。建立高教园区高校战略联盟，可促进高教园区资源共享，创新人才培养模式，提高高校竞争力。文章探讨了高教园区高校战略联盟建立的原则、实施步骤以及具体工作机制。     

试析图书馆服务战略联盟

从战略联盟定义出发,论述了图书馆服务战略联盟的特点及方式,为图书馆服务机制的创新提供理论依据.     

小组学习在词汇教学中的运用

小组学习是合作竞争状态下一种教学策略和学习组织形式。实践证明,这种学习方式运用在初中英语词汇教学中,改变了长期以来困扰英语词汇教学的被动局面,为英语教学增添了活力。