论农村全面建设小康社会指标体系的构建

农村全面建设小康社会是我国全面建设小康社会的重要组成部分；对农村小康社会进行评价，是实现动态量化的反映农村小康社会建设发展进程、实施农村全面建设小康社会宏观战略性调控的基础工作，而农村全面建设小康社会指标体系是科学地评价农村全面建设小康社会的基础。目前，农村全面建设小康社会指标体系研究还处于起步阶段，尚存在一系列问题有待于我们作深入地探索性研究。     

关于完善农村社会救助体系的几点思考

建立健全农村社会救助制度是全面建设小康社会的重要内容，也是社会弱势群体生存权的最后一道防线。     

强化农村贫困人口社会保障的几点建议

2006年中央农村工作会议强调指出：“全面建设小康社会、加快推进现代化，农业和农村始终是难点和重点。”铜梁与全国一样，在全面建设小康社会进程中，重点在新农村建设，难点在农村贫困人口，尤其是农村因病因残和其他丧失劳动能力的特殊群体。强化农村扶贫和农村贫困人口社会保障体系建设是全面建设小康社会的重要手段，是构建社会主义和谐新农村，使农民得到实惠的具体体现。为此，我们在调查研究的基础上，提出以下几点建议。     

2010年我国全面小康社会实现程度达80.1%

国家统计局统计科学研究所和各地统计研究部门对2000年～2010年全国及各地全面建设小康社会进程进行了统计监测。2010年中国全面建设小康社会的实现程度达到80.1%,比2000年提高     

全面建设小康社会指标体系的讨论

党的十六大报告中提出了全面建设小康社会的新目标,本文主要从两方面探讨全面建设小康社会指标体系,一是十六大报告中全面建设小康社会的指标体系;二是部分专家学者关于全面建设小康社会指标体系的讨论.     

提高党的社会管理科学化水平

做好社会管理工作,促进社会和谐,是全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的基本条件。我们党作为我国社会主义事业的领导核心和现代化建设的组织者,     

浅析建设节约型社会的重要性和紧迫性

建设节约型社会是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的基础和保障。树立节约观念是建设节约型社会一项很重要的基础性工作。因此,必须充分认识建设节约型社会的重要性和紧迫性;必须牢固树立建设节约型社会的观念;必须加快建设节约型社会的保障机制。     

全面建设小康社会:河南的差距与对策研究

序言 党的十六大描绘了在新世纪前20年全面建设小康社会的宏伟蓝图.围绕这个蓝图,我们结合河南的情况进行了研究和分析,描述了河南小康社会的发展现状,提出了未来18年河南经济增长的预期目标,量化了河南全面建设小康社会主要指标、存在的差距,预测了在全面建设小康社会过程中重要经济关系的发展变化,并提出了全面建设小康社会要把握的几个问题.     

为官之义在于明法——学习党的十八届四中全会精神的体会

<正>党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,要求全面建成小康社会、全面深化改革开放、全面推进依法治国,强调要建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,对依法治国进行了前所未有的顶层设计。全面建成小康社会、全面深化改革,都离不开全面推进依法治国。当前,全面贯彻落实全会关于依法治国的部署和要求,对发展社会主义民主政治意义重大,关系中国特色社会主义事业长远发展。这就要求广大党员干部积极投身     

打造信用郑州 构建和谐社会

加强社会信用体系建设，通过相关的道德、制度、机制、法律等形式引导和调控人们的行为，规范和整顿市场经济秩序，促进社会政治、经济和精神文明全面、协调、可持续发展，是科学发展观的具体落实和体现。郑州作为河南省会，在中原崛起和全面建设小康社会进程中发挥着举足轻重的作用。市委、市政府作出全面启动社会信用体系建设的战略决策，是进一步完善社会主义市场经济秩序，促进郑州经济持续快速健康增长，推动社会协调发展的重要举措。     

建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究

建设学习型社会、完善终身教育体系是我国实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的根本保障。本文以唐山市为例就此展开调研,并提出实现目标的建议以推动唐山市早日完善终身教育体系、建成学习型城市。     

关于总体小康水平和全面小康社会的设想

本文系统论述了总体小康水平及其评价标准，全面小康社会的科学内涵和基本特征，建设和评价全面小康社会的基本原则，全面小康社会评价指标的框架设想以及建设全面小康社会的重点和难点。     

新疆全面建设小康社会的差异度分析与评价

本文以全面建设小康社会的本质内涵为出发点,构建了与新疆实际相适应的全面建设小康社会的评价指标体系,并以此对新疆全面建设小康社会的实现程度进行了测评,对区内各地、州、市经济社会的发展现状进行了差异度分析。分析结果表明:2001年新疆全面小康社会的实现程度为54·13%,与全面小康的目标还存在着较大差距;各地、州、市之间经济社会的发展也存在着较大的差异,全面小康建设任务艰巨。     

“三化”进程中的河南就业工作

党的十六大提出了在本世纪前20年全面建设小康社会的奋斗目标.中共河南省委、省人民政府从河南省实际出发,提出加快工业化、城镇化和农业现代化是全省全面建设小康社会的基本途径,号召全省人民加快"三化"进程,全面建设小康社会.河南要"三化",就业怎么办?     

2006年经济工作的主要任务

科学发展观是经济社会发展一般规律认识的深化。是指导发展的世界观方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针，必须贯穿于全面建设小康社会和社会主义现代化建设的全过程。     

现代社会背景下高校体育教师素质研究

高校体育教师站在体育教学、训练、科研、改革的最前沿,其素质高低影响到学生的素质成长和教学质量。因此,在知识经济时代、全面建设小康社会的背景下,拟寻提高高校体育教师素质的对策;推动素质教育和体育的全面发展。     

现代社会背景下高校体育教师素质研究

高校体育教师站在体育教学、训练、科研、改革的最前沿,其素质高低影响到学生的素质成长和教学质量.因此,在知识经济时代,全面建设小康社会的背景下,拟寻提高高校体育教师素质的对策;推动素质教育和体育的全面发展.     

把握“四大主题” 全面建设小康社会

党的十六大发出了“全面建设小康社会”“要在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的动员令。全面建设小康社会，就是要用科学发展观，以人为本，加快改革开放，统筹区域发展，从根本上提高人民生活水平和质量。改革开放以来，人民生活水平总体上已达到小康水平。今后的任务是实现全面的小康、更高水平的小康。十堰市必须把握“四大主题”，全面加快建设小康社会进程。     

三步走实现重庆全面小康社会目标

重庆市人民政府年前出台了《关于深入贯彻党的十六大精神加快西部大开发和全面建设小康社会的意见》。《意见》要求以全面建设小康社会总揽改革发展全局，紧紧抓住西部大开发的历史机遇，加快全市全面建设小康社会的进程。     

学习科学发展观问答

全面建设小康社会的要求是什么?答:到本世纪前20年,我们要实现全面建设小康社会的伟大任务。全面建设小康社会就是要增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会