如何培养大学生的创新素质

培养大学生的创新素质要抓好六个方面激发学生的创新意识;鼓励学生尝试创新;多途径地培养学生的创新能力;通过创新评估提高大学生的创新水平;发挥学生自主性,发展兴趣、自由学习;克服创新素质培养中的认识误区.     

如何培养大学生的创新素质

培养大学生的创新素质要抓好六个方面:激发学生的创新意识;鼓励学生尝试创新;多途径地培养学生的创新能力;通过创新评估提高大学生的创新水平;发挥学生自主性,发展兴趣、自由学习;克服创新素质培养中的认识误区。     

在中学生物教学中如何培养学生的创新能力

创新“是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡的不竭动力”，创新是经济时代的一个显著标志，作为教师培养学生的创新能力是我们义不容辞的责任和义务，本文在五个方面叙述中学生物教学中如何培养学生的创新能力：1、营造民主、自由的学习环境，激发学生的创新热情；2、创设丰富多彩的教学情境，培养学生的创新意识；3、鼓励学生提问，培养学生的创新兴趣；4、捕捉学生创新思维的火花，培养学生的创新灵感；5、提倡学生多角度思考问题，培养学生的创新思维。     

培养物理创新能力“四注重”

物理教育是科学素质教育的摇篮,对培养创新型学生,实现人才培养目标起着重要的作用.因此提高学生的科学素质和创新能力是物理教学的首要任务,但现行的授课制忽略了对学生个性的发掘和培养,致使学生缺乏创新精神和创新意识,创新能力低下,所以如何提高初中物理教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力是初中物理教学的关键.     

新课标下初中数学教学与创新能力的培养

创新教育追求的目标是在德、智、体、美、劳等全面发展的基础上，激发学生的创新意识、创新精神和创新能力。学生通过数学的学习，培养学生的创新思维能力。     

初中化学教学中创新教育方法的探索

培养具有独立人格和创造性的人才已是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要,也是化学学科进行素质教育的归宿。在初中化学教学实践中,如何培养学生的创新能力呢?一、加强探究实验,培养创新能力创新能力,是反映创新主体行为技巧的动作能力,是创新活动的工作机制。而化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能激发学生的学习兴趣,有助于学生理解化学原理、概念,     

在小学语文课堂中如何培养学生的创新能力

<正>创新精神是直接激励和推动人们从事创新活动的内在驱动力,它对人们的创新行为起导向、激发和催化作用。对于小学生来说,语文教学是一个特殊的认识过程,而且也是个情感体验的过程。发挥语文学科的思维功能,培养学生创新能力,增强创新意识,健全创新性人格,这就是小学语文创新教育的主要内容。 那么,在小学语文课堂中如何进行创造精神和创新能力的培养呢? 一、营造课堂创新环境,激发学生的创造潜能。 心理学告诉我们,自由能使人的潜能得到最大的发挥。美国著名的心理学     

生物教学中学生创新能力的培养与实践

在生物学科教学中,我们要努力激发学生主体创新意思、创新动机、创新潜力以及探索精神,让学生在快乐中学。一方面,提高了生物课堂教学质量,增加学生知识、技能、情感等综合素质;另一方面,对促进学生的全面发展、培养学生的创新能力都有着十分重要的意义。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新,创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键,尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力,是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践,我体会到在语文教学中激发学习的兴趣,培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

浅谈语文教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家不断发展的动力。”国家民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人。有创新能力的人必须靠创新教育来培养。创新教育是素质教育工作者的重点和关键，尤其在语文教学中如何培养学生的创新意识和创新能力，是当前广大语文教师认真探讨的一个重要课题。通过一段时间的实践，我体会到在语文教学中激发学习的兴趣，培养想象力是培养学生创新能力的有效途径。     

浅谈在信息技术中学生创新能力的培养

随着科学技术的迅猛发展,现代信息技术越来越显得尤为重要,而信息技术课程已在各类学校迅速开展起来,并显现出它的重要性.作为这样一门新生课程,如何培养学生的创新能力成为我们探索的重要课题.现代教育思想倡导创新教育,那么,什么是创新教育呢?创新教育是指以创新人格为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本的创新能力为目标,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.笔者通过多年的计算机教学,谈谈如何在信息技术中培养学生的创新能力.     

浅谈数学教学中如何培养学生的创新精神

在知识经济时代,如何有效地激发思考和创新意识,培养学生创新精神和创新思维习惯,是摆在当前教育工作一项严峻的任务.因此,现代教师应站在面向世界、面向未来的高度,培养世纪科学技术的创新型学生.而课堂教学是塑造灵魂、传播知识、培养学生和创新能力的主渠道.     

物理教学中创新能力培养初探

江泽民同志在党的十六大报告中提出 ,要大力发展教育和科学事业 ,坚持教育创新。创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何进行创新人才的培养 ,是每个教师应探讨的课题。物理教学作为基础教育的重要组成部分 ,对培养学生的创新思维和创新能力具有其他学科无法替代的作用。每位物理教师都应自觉地寓创新教育于物理教学之中 ,营造氛围 ,创造条件 ,激发学生创新意识 ,培养学生创新能力。一、营造氛围 ,激发创新意识在课堂教学中 ,创设民主和谐的心理环境和自主参与的教学情境是学生主动创新的前提。教师要用热爱、平等、尊重…     

浅谈《工程力学》教学中学生创新能力的培养

近年来科学技术迅猛发展,学生思维灵活多样,现代教学更需注重训练学生的科学思维方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度、创新意识和创新能力。     

高校健美操教学浅谈

健美操教学应该更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应该重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神,提高学生的创新能力。     

初中化学教学中创新教育方法的探索

培养具有独立人格和创造性的人才已是国家、社会、时代发展的必然和迫切需要,也是化学学科进行素质教育的归宿。在初中化学教学实践中,如何培养学生的创新能力呢?
　　一、加强探究实验,培养创新能力
　　创新能力,是反映创新主体行为技巧的动作能力,是创新活动的工作机制。而化学是一门以实验为基础的自然科学。实验能激发学生的学习兴趣,有助于学生理解化学原理、概念,巩固化学知识,培养学生分析问题,解决问题的能力。而化学实验的优势,使学生能通过化学实验培养动手能力,促进学生创新精神的发展,培养创新能力。可以从以下几个方面加强实验教学：     

浅谈如何提高化学课堂教学的质量

在化学这门学科中,如何提高课堂教学质量,培养学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣,让学生知道课堂40分钟的重要性,如何把握这40分钟,教师应在教学上激励学生,培养学生创新学习的精神,给学生创造一个宽松而和谐的学习环境,让学生在课堂上大胆地参与讨论,积极动手做实验,在学习中逐步培养学习化学的兴趣,形成学习中的创新意识、创新精神和创新能力.     

浅谈地理教学中创新能力的培养方法

在地理教学中只有使学生形成一种以创新的精神吸取、运用地理知识的性格,激发学生学习的主动性、灵活性,为地理问题寻找尽可能多的答案和解决问题的方式,才能培养出其创新能力。下面我就地理教学中学生创新能力的培养方法谈谈自己的几点看法,以期抛砖引玉。一、地理课堂教学中创新能力的培养。地理课堂是地理教学的重要组成部分,在地理课堂教学中培养创新能力可以     

高校健美操教学浅谈

健美操教学应该更新教育思想,在传授基本知识和基本技能的同时,应该重点培养学生的创新意识、编操能力和自主学习的能力,从而激发学生的创新精神,提高学生的创新能力.     

浅谈新课程理念下政治课堂教学创新

创新是时代的主旋律,知识经济呼唤创新性人才,教育对培养创新性人才起着重要的基础作用,课堂教学是实施创新教育的主渠道,是全面培养学生创新精神,创新能力的基本场所。教师要在高中政治教学中引入创新思维的教育理念,培养学生的创新意识和创新能力,改变过去机械呆板的政治教学模式,积极开发学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性和主动性,从而为创新能力的培养提供坚实的思想基础。本文拟从政治课堂教学内容的创新和语文课堂教学方法的创新两个方面来阐述高中课堂教学的创新。