网络交往对青少年心理产生的负面影响与对策研究

网络交往在给人们的交往带来方便、高效、快捷、广泛的同时,也给青少年的心理带来了难以克服的诸多问题。一些沉溺于网络交往的青少年所产生的网络交往心理障碍给青少年的心理健康和人际关系带来了诸多消极影响。研究网络交往对青少年人际心理的负面影响,对于德育工作者探讨如何发挥网络优势,克服弊端,利用网络给这一阵地培养青少年健全的人格和良好的心理素质,具有重要的现实意义。     

谈如何加强青少年网络素养教育

网络的发展给青少年教育带来了前所未有的挑战,这是无可回避的事实,它与青少年德育之间存在着多种矛盾。提高青少年网络素养教育是解决这些矛盾的关键。     

当代中国德育低效的原因剖析

造成我国德育低效的主要原因有四个方面:一是德育理论研究的相对滞后,德育理论对德育实践的指导功能弱化;二是世界上多元文化的初步形成,带来青少年价值取向的困惑;三是惟科学主义给人类带来了精神上的痛苦;四是我国的德育实践存在许多偏差与缺失。     

网络对传统德育的反叛与诉求

网络的迅速发展不仅带来了整个社会的深刻变化,而且也给传统德育带来了全新的德育环境。网络在对主导性的传统德育理念和单向性的传统德育方法的反叛中,也呼唤着传统德育的革命性变革。正视网络对传统德育的反叛与诉求,有利于高校更新德育理念,整体性发挥学校和社会的育人功能,把握现代德育发展的趋势,促进人的德性发展。     

论网络时代的高校德育工作

一、网络对高校德育工作提出严峻的挑战 网络对高校德育的影响是一把"双刃剑",它为德育工作的创新提供了新的机遇和途径,同时也为德育工作带来了严峻的挑战:     

网络文化与青少年犯罪

网络文化是随着计算机网络的发展而产生的一种新的文化现象。近年来 ,由于上网的青少年日益增多 ,网络文化对青少年产生了广泛而深刻的影响。一方面 ,它使青少年开阔了视野 ,拓展了人际交流的空间 ,获取了丰富的信息 ,提供了自我展现的舞台。另一方面 ,也给青少年带来很大的负面影响 ,一定程度上成了青少年犯罪的催化剂。为此 ,必须高度重视网络文化的消极影响 ,积极采取对策 ,使这种影响降到尽可能低的程度 ,惟此才能使青少年在网络文化环境中健康成长。     

试论在青少年德育中传统文化德育资源的开发与利用

中国传统文化蕴涵着丰富的青少年德育资源,开发与利用传统文化德育资源是提高青少年德育实效的重要途径.在青少年德育中开发与利用传统文化德育资源要遵循辩证性、开放性、针对性和创新性原则.课堂是开发和利用传统文化德育资源的主要阵地;丰富多彩的主题活动是开发和利用传统文化德育资源的有效途径;网络德育是开发和利用传统文化德育资源的重要载体;隐性德育是开发和利用传统文化德育资源的有效形式;学校、家庭、社会"三位一体"是开发和利用传统文化德育资源的有效机制.     

当代国外德育发展的新特点

随着经济全球化、教育国际化、现代化、网络化的发展,各国对青少年德育问题日益重视,形成了一些相互认同又各有所长的德育观点和德育模式,甚至出现了许多相同的发展趋势;即德育的地位、功能日益受到重视;注重构建德育网络,全方位、多渠道实施德育;重视德育的实践性和德育的时代性、适应性,德育发展呈现重视素质教育的倾向。     

网络对青少年犯罪的影响

近年来互联网成为人们生活中不可缺少的一部分,它在给人们带来巨大方便的同时,也对我们的生活造成了一些负面影响,尤其是青少年沉溺网络已成为家长和社会都非常头痛的问题,而且随之而来的青少年犯罪也呈现出一些新特点。通过对资料的收集整理,根据青少年犯罪的新特征,分析了互联网对青少年犯罪的影响,提出了有关青少年网络犯罪的预防措施.     

浅析德育在素质教育中的地位和作用

青少年学生的素质,特别是思想道德素质,直接关系到素质教育的成败,关系到国家前途命运的兴衰。因此,抓住德育这一灵魂,搞好德育教育是当前素质教育的最关键而又最迫切的任务。1．从德育的根本任务和内容来看名育的作用是无法替代的。德育的根本任务是坚持以马列主义毛泽东思想邓小平理论教育学生,不断提高学生的社会主义觉悟,自觉抵制一切腐朽思想和势力,成为“四有”新人。德育的内容：（）进行马克思主义基本理论教育,培养青少年学生坚定的政治方向,树立远大理想。（2）进行共产主义理想教育,使共产主义理想成为推动青少年学生…     

建设学习型校园促进德育发展——读《麦田里的守望者》的启示

据报道,近几年来,中国青少年犯罪率一直呈上升的趋势.青少年的德育教育也迫在眉睫,学校是青少年的重要课堂,也是青少年度过时间最长,受教育最集中的场所,构建学习型校园对于青少年的德育发展有着非常重要的作用.     

基于网络模式的高校德育研究

网络技术的发展对大学生德育工作产生了越来越广泛的影响,如何在新形势下应对互联网给高校德育教育带来的新挑战,开创德育工作的新局面,本文以网络德育模式为突破口,深入分析了网络德育模式的构成、类型和构建,为网络德育模式研究提供了一定的理论基础。     

同辈群体文化与当代学校道德教育

同辈群体文化是一种特殊形态的文化,是青少年学生自我实现一种方式.同辈群体文化的内容、性质、特征对青少年学生的思想价值观念和品德发展有着重要影响.合理利用同辈群体文化中的积极因素,通过转变德育观念,改进德育方法,增加德育途径,对提高德育实效有着不容忽视的作用.     

青少年家庭网络道德教育缺失研究

互联网的迅速发展给我国青少年的道德观念带来极大的影响,而青少年网络道德缺失问题也日益凸显。但相对应的网络道德教育却在很多方面还是空白,传统的家庭教育还未真正将网络道德教育纳入其中。为此,从家庭教育入手,分析造成这种现状的原因,并提出了针对培养青少年网络道德的家庭教育方法。     

家庭德育环境的主要特征及优化思路研究

家庭是社会的细胞。家庭德育作为整个德育的有机组成部分，是影响青少年思想品德和优良心理品质形成的基础性因素。相对于学校德育环境和社会德育环境来说，家庭德育环境是一种依血缘关系组织起来的最亲密的环境，具有启蒙性、奠基性、易感性、互动性、潜隐性及连续性等特点，它在德育中具有学校德育和社会德育不可替代的地位和作用。     

当今青少年德行教育透析

本文分析了我国当今青少年德行教育所处状况,并运用实证剖析的方法透析其成因,进而就如何利用传统文化资源加强青少年德行教育展开了深刻论述。探究当今青少年道德品质每况愈下、违法犯罪行为日趋严重的重要原因,有多年来我们不加甄别地引用西方教育理念;也有重智育,重学生纯书本知识的传授和技能的训练,重升学率,重追求名利,轻德育,或德育不得法,加之电视、网络中不良传媒的污染毒害;还有长期忽视或遗弃我国博大精深的传统文化教育等因素。然而,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教育大计,德育为本。德行教育是培养德才兼备人才之根本。     

死亡游戏之殇:青少年新型网络自杀行为探究——基于“蓝鲸”事件的考察

“蓝鲸”死亡游戏是一种新型的网络自杀游戏,严重威胁着青少年的生命安全。通过塑造独特的死亡审美,“蓝鲸”聚集了有自杀意向的人群,通过理性的游戏设计帮助玩家逐步克服死亡恐惧,实施自杀行为,游戏模式的网络化传播使得“蓝鲸”得以在全球扩散。现代社会的个体化、理性化、技术化特征,既是网络自杀行为得以形成、实施和扩散的重要影响因素,也是青少年网络自杀的深层动因：个体化时代的信仰危机,让青少年感觉到孤独与虚无;“园艺文化”影响下对青少年理性化的培育和“裁剪”,压抑了其生的本能并唤起了其死的本能;技术异化与道德盲视折射出技术进步的社会风险。控制和预防青少年的网络自杀行为,要加强集体教育,克服社会信仰危机;引导个性发展,发展学校社会工作;规范技术使用,重视网络道德建设。     

网络信息资源对德育工作的挑战和对策

随着网络技术的普及,互联网覆盖面的日益增大,网络对人们的行为方式、思想方式的影响也在日益增大。网络丰富的信息资源,给人们的生活、学习和工作带来便利的同时,也产生诸多不良的影响。青少年是网络的主力军,网络种种不健康信息资源直接影响他们的成长,对学校传统的德育工作也带来巨大冲击。同时,网络的发展呼唤学校德育深刻变革。只有充分认识网络信息资源在德育工作中的地位和作用,学校德育才能适应时代发展的需要,把德育工作推上新的台阶。     

高校网络德育方式初探

网络时代的到来给高校德育带来了挑战和机遇,新形势要求高校德育必须抢占网络制高点,其中探索网络德育的新方式和途径就具有重要的意义。本文就新形势下高校德育面临的新问题,对推行高校网络德育的方式和途径进行一些新探索。     

“互联网+”背景下网络文化对当代青少年思想道德建设的影响

互联网的发展催生了一种新的文化形态——网络文化。随着"互联网+"的提出,网络文化将会得到进一步的发展,与人们的联系也将更加密切。而网络文化包罗万象、良莠不齐,作为一把双刃剑,它对青少年思想道德建设的影响亦具有双面性。本文首先介绍了网络文化的内涵,进而对网络文化对当代青少年思想道德建设的影响进行了阐述,主要分为两方面:积极影响与消极影响。最后就如何加强与改善网络文化对当代青少年思想道德建设的影响提出相应的策略。