生活价值观对生活方式的影响

人们生活在社会中,无不对周围的事物和现象及自已和他人的行为方式持有一定的看法。每个人都有自己的一套生活价值观,人们的任何社会活动,总是在一定的人生观、世界观和价值观的指导和支配下进行的.生活价值观对生活方式的影响表现在以下几方面:一、生活价值观影响生活方式的建立或选择.生活方式与生产方式的不同特征之一,就在于前者带有一定程度的主观成分。人们选择这种而不是那种生活方式,主要原因就在于生活价值观的差异。生活价值观的主要功能之一,就是指导人们建立或选择某种生活方式。任何一种生活方式的形成或被人们接受,无不有赖于主体自身,它同主体的生活价值观息息相关。     

浅议青年社会化中大学生的特殊性

青年社会化是社会运用一定文化、价值观、行为模式、生产、生活技能、法律、道德、习俗等教化青年,推动青年积极参与社会活动,同时青年能动地内化及发展社会文化,发展自己的社会化的活动过程。在人的整个社会化过程中,青年社会化是决定个体基本社会面貌的关键阶段。青...     

简论集体主义的社会价值观

社会价值观系指人们依据一定的世界观评价社会生活现象的标准以及由此而采取的行为趋向。它反映着人们的追求和向往。集体主义是无产阶级的社会价值观,它统帅无产阶级道德的一切规范和范畴,是衡量个人行为和品德的最高标准。它要求人们坚持个     

试论教育与培训在青年指标体系中的作用及关系

青年指标体系是一个动态的指标体系,教育与培训在青年成长中具有不可替代的作用。在青年指标体系中,教育与培训直接影响着青年在社会中的就业、消费、生活质量、闲暇生活、社会参与、价值观和青年的婚姻家庭质量,决定着青年对社会的贡献,与青年的犯罪及行为偏差有着一定的关联,并在很大程度上决定青年的身心健康水平。     

冲突与融合:新时代青年价值观变迁与塑造

价值观变迁是时代变革的缩影,新时代赋予青年价值观塑造张力.从历史演进看,时代变革成为青年价值观变迁的动力要素,而冲突与融合构成新时代青年价值观变迁的主调;价值观形成蕴含着青年作为价值主体心理机制的变化规律,而新媒体的传播效度在青年价值观可变性和可塑性中又助长了这种冲突与融合.当前,青年价值观冲突与融合既表现在理性与感性的价值认识上,也表现在个人本位与集体主义的价值取向、个体自信与社会权威的价值评价及价值培育方面.塑造新时代青年价值观需要加强资源整合,以培养青年社会主义核心价值观为根本,规范新媒体的传播影响,把青年价值观教育始终放在关键性位置.     

青年应确立社会主义价值体系

文化问题的核心是直接支配着人们的生活态度和行为的价值观问题,青年一代的价值观从来就是一个时代的最为直接和敏锐的反映。因此,有关价值观及其演变的研究历来就是青年研究的“热门”话题。 在社会现代化的进程中,工业化和社会化的过程,必然要对既有的价值观念形成有力冲击,并不断推动新的价值体系的生成和发展。在发达的工业化国家的现代化进程中都发生了重大的价值观念的变革,其积极后果是形成了与     

试论社会主义初级阶段舆论宣传中的道德评价

舆论宣传对人们的道德生活具有特殊的功能,这种功能是通过道德评价来体现的.舆论宣传在反映社会生活的时候,总要对种种事件和行为表达一定的看法和态度,总要进行一定的道德评价.这种道德评价,第一,表达了社会对某种道德行为的善恶判断和褒贬态度;第二,向行为当事人的行为价值进行了信息反馈,     

企业价值观漫议

什么是价值观?一般地讲,价值观就是人们评价事物重要性和优先次序的一种标准。不同的国家、民族和地区价值观也是不同的,不同的企业,集体或个人其价值观也是不同的,并由于历史的变迁和环境的改变价值观随之而发生变化。 企业的价值观,主要是指企业职工在长期的生产经营实践中形成的一种价值观,是为企业成员普遍认同并奉行的一种基本思想和信念。企业在追求经济效益的过程中,伴随的基本目标之一就是培养职工共同的价值观。有了共同价值观,企业才能有统一的思想和行为导向,才能形成企业利益共同体,凝聚全体职工的智慧和力量,在激烈的市场竞争中为企业进步和发展而共同奋斗。     

西方社会思潮在大学生中的传播及影响研究

社会思潮是一定时期和一定范围内反映一定阶级、阶层的利益和要求,得到广泛传播并对社会生活产生一定影响的思想倾向、价值观念和理论体系。当代西方社会思潮对我国大学生的思想产生了积极和消极两方面的影响,其中进步的因素给青年以理论滋润、促进青年社会化的进程、激励青年大学生为实现社会的理想目标和个人的人生价值观而努力奋斗,但其消极甚至错误的思想则会成为影响青年大学生健康成长和社会进步的因素。     

论对竞争的社会控制

任何社会科学研究的目的之一是发现所研究事物的规律、规则或秩序，以及产生形成这种秩序的原因，指导或制约着这种秩序运作的条件。在社会生活中，人们所观察到的各种秩序表现为社会成员遵守某种预先设定的法则，这个使社会呈现有序性的过程被称为社会控制。显然，社会控制是社会学研究的主题之一。社会竞争作为一种行为模式和互动方式，反映了在社会运行过程中资源配置的一种途径和方式。竞争给社会带来了活力，使人的潜能得以发挥，但竞争也形成了社会震荡，造成了人际关系的紧张和人的孤独感。因此，必须对竞争施加社会控制，即制定一系…     

城郊农村NEET族问题探析

近几年,在经济发达地区的城郊农村出现越来越多的NEET人员,对城郊农村持续发展造成不利影响.社会变迁促使新一代城郊农村青年形成不同于前辈城郊农村青年的新社会文化目标,但他们不具备实现新目标的综合条件.这种社会文化目标与制度化手段不匹配的结果导致城郊农村NEET族的形成.城郊农村NEET族的行为处于遵从与越轨的临界点,政府与社会有责任尽早采取措施,提高其综合能力,引导其遵从行为.     

人的价值观念与内心和谐

人的内心和谐是社会和谐的基础。人的内心经常处在“和谐——不和谐——和谐”的调节转化之中,实现内心和谐就必须具备调节转化的素质和能力。不同的价值观反映了对人、事、物价值评判的不同尺度。人的价值观念对内心和谐具有重大的影响。在构建社会主义和谐社会的历程中,要用社会主义核心价值观、各安其位各得其所各享其乐价值观、比上不足比下有余价值观、遵纪守法顾全大局价值观等不同层次的价值观念。去正确地评价自我、评价他人、评价事物和评价社会,才能促进各行各业人们的内心和谐。     

论当代大学生实用功利型人生价值观

当前,在相当一部分大学生中存在着比较典型的以实用功利为标准、盲目追求个人近期生活目标的人生价值观。这种人生价值观的形成是转型期社会思潮复杂、相互激荡的反映:高校扩招和大学生就业危机感的加剧;在市场经济形成的过程中,社会趋利性和体制转化;社会存在的多样化引起了思想领域的多元化。这种人生价值观对大学生健全人格品德、正确人生理想的形成都会产生一定的负面影响。因此,有针对性地开展大学生人生价值观教育具有重要的现实意义。当前,为使大学生人生价值观与时俱进,不断创新,我们必须从以下几个方面着手:从实际出发,适应现代社会的发展,确立思想教育工作的新思路;坚持思想教育工作与严格管理相结合的方针;加强高校思想教育工作方式方法与机制创新,以社会对人的需求来定格教育的方法和途径,把思想教育工作与全面推行素质教育有机结合起来,强化大学生社会责任感。     

当代中国青年婚恋价值取向的调查分析

婚恋观是青年价值观的重要组成部分,婚恋价值观是青年对爱情、婚姻的本质、美满婚姻的基础及有关道德问题所持的内在尺度。它是个体的价值观在婚姻问题上的体现,是价值观的重要组成部分,对青年的择偶行为、婚姻生活起着重要的导向作用,甚至影响其一生的发展与幸福。而婚恋价值取向是研究婚恋价值观的出发点。当代中国青年的婚恋价值取向为:(1)当代中国青年婚恋价值的总体取向已从单一价值、单一模式向多元化变化;(2)性别、地区经济发展水平、学历等因素显著影响当代中国青年婚恋价值取向的某些方面。     

“致良知”视野下的教育思想

教育可以为社会成员提供合乎社会目标的社会价值观和社会行为模式,可以调适人际关系,制约和指导社会成员的社会行为,它是社会控制的手段之一。王阳明以＂致良知＂作为其教育思想的核心,致力于将社会民众培养为符合封建准则的理想角色,在一定时期和一定区域内取得了较好的效果。     

舆论导向对大学生“三观”的影响

“以正确的舆论引导人”。舆论导向正确与否，对大学生世界观、人生观和价值观的形成，将产生重要的影响。本文着力分析正确舆论导向对青年大学生“三观”形成的影响以及我们应该采取的措施，从而有利于培养社会主义“四有”新人。一、舆论导向对大学生世界观、人生观和价值观的影响所谓“舆论导向”，就是社会中占统治地位的统治阶级的耳目和喉舌，它具有一定的倾向性，即宣传一定政治主张，表达一定阶级的愿望和要求以及影响人们的思想和行为，这就是舆论的导向性。正确的舆论导向，凭借语言符号、对青年大学生在社会生活中，交流思想，传…     

论青年毛泽东的主体性价值观

论青年毛泽东的主体性价值观刘兴邦青年毛泽东的时代是近代中国社会大变革的时代。社会的政治体制，行为方式、思维模式、价值观念都处于激烈的变动之中。青年毛泽东在探索救国救民真理的伟大实践中进行了艰苦的价值选择，在融合古今中外各种价值观的基础上，冲破了各种价...     

从网络流行语看当代青年的价值观

流行语的变迁折射着时代的变化,从一个特定的角度表达着人们的价值观。而网络流行语更是其主要创造及传播者——青年网民利用网络展现自我,参与社会生活,关注现实问题的载体,它能透射出当代青年各种类型的价值观念,具有深刻的价值观意蕴。对网络流行语的探讨能使我们准确地理解现今青年群体价值观的表现方式与基本特征,进而对青年价值观教育的开展提供科学的依据。     

儒家伦理价值观之表现与形成原由

儒家伦理价值观其表现蕴含于儒家伦理思想中 ,主要可从儒家重义、好仁、守礼、求中诸方面说明。儒家伦理价值观以伦理原则作为评价社会人事、万物的根本价值尺度 ,其形成原因可从儒家“天人合一”伦理哲学世界观中得以说明 ;其更深层根由 ,还须从社会政治、经济形态中寻找 ,从根本上说 ,儒家伦理价值观是封建社会经济、政治形态的反映 ,是在其基础上产生并服务于这种政治、经济制度的     

社会转型与价值观代际共同体

社会转型对社会价值观所带来的一个重大变化,就是价值观代际共同体的形成。对改革开放以来的中国社会而言,价值观代际共同体形成的一个最主要标志就是青年代和青年价值观的形成。价值观代际共同体的形成,一方面使代意识日渐清晰,另一方面对代及代际关系的研究日益受到重视。同时,社会转型使价值观的代际模式发生了重大变化:社会价值观由成年一代单向主导向成年价值观与青年价值观互动转化;由现代性价值观向后现代性价值观转变。