高职学校校企合作中的师资管理分析

师资管理涉及对师资的引进、岗位设置、师资培养及绩效评估等方面进行协调组织等问题。当前在高职教育中校企合作的比重越来越大,在合适的校企合作机制下,通过对师资的合理配置及管理,可以充分发挥教师的潜能,职业可以得到长足的发展,并能确保培养出高素质技能型人才,同时也能让企业在合作过程中获得实效,从而实现校企合作的可持续发展。     

中华民族优秀传统文化对大学生德育的价值及其融入途径研究

中华民族优秀传统文化所蕴含的独特的价值观念,不仅滋养着中华民族这方沃土,更对大学生的德育教育有着不可估量的价值,具体体现在增强学生综合素养、打造学生精神力量、深化学生家国情怀方面.基于此,指出将中华民族的优秀传统文化融入第一课堂、培养传统文化教育优秀师资、拓展传统文化校内平台、构建传统文化教育保障体系等措施,将优秀传统文化融入高校学生德育工作中,最终实现其德育的价值与功能.     

论以大学语文教育优化加强大学生人文素质教育

大学语文教育担负着传承民族文化、弘扬人文精神等多项任务,它既能为大学生今后走向社会,语言交际基础,也可作为传承中华民族优秀文化的载体和延续民族精神文化的桥梁,随着社会进步和高等教育的快速发展,大学生人文素质在社会中备受关注,人文课程改革相应成为教育体系改革的一大重要任务。本文在此背景下,论述了通过语文教学培养大学生人文素质的重要性,并从课程、师资、教学模式、教学环境和考评方案五个方面,探讨了具体的培养措施。     

高考改革背景下英语师范专业学生职前培训策略研究——以辽宁省为例

笔者旨在探讨新高考英语改革背景下的英语师范专业学生培训策略.首先,分析了高考改革政策中英语考试制度带来的影响.其次,通过问卷与访谈,了解了辽宁省内中学一线英语教师及学生对高考改革的看法,梳理英语师范专业职前教育现状,为培养未来优秀的中学预备师资,建构英语师范生职前培训策略和模式.     

新时代教育改革视域下民办高校国际化师资培育“一二三N”实施路径研究

当前,国家大力提倡“一带一路”倡议,对于高校国际化发展而言,培养国际化的教师队伍是提升我国教育世界影响力的重要环节。对于民办高校而言,国际化师资培育目前仍处于探索阶段。本文重点探讨新时代教育改革视域下的民办高校国际化师资培育内涵与意义,分析民办高校国际化师资现状,对新时代教育改革视域下民办高校国际化师资培育提出“一二三N”实施路径建议,聚焦民办高校国际化师资培育“一个目标”、运用民办高校国际化师资培育“二个工具”、构建民办高校国际化师资培育“三个指标”、联合“多元主体”协同参与,以期为民办高校国际化师资培育提供参考。     

基于国外经验启示的高职院校师资队伍建设途径之探讨

师资队伍建设水平是高职院校办学水平的关键,高职教育具有三重属性,现阶段我国高职院校师资队伍建设仍存在一些不足,国外职业教育发展较早并有很多优秀经验值得我们学习,本文从职教教师资格准入制度、职教师资的培养培训、兼职教师队伍构建等方面探讨了师资队伍建设水平提升的途径.     

“以生为本”视域下高校学前教育舞蹈教学探讨

高校学前教育专业主要是为学前教育培养优秀的师资人才,舞蹈教学是学前教育专业中的一项重要的基础课程,为提升高校人才培养质量,要求学前教育舞蹈教学中要注重“以生为本”,突出学生学习的主体地位,结合学生的实际情况及未来发展需求合理设计教学方案、创新教学方法,从而有效提升学生的专业素养及综合能力。基于此,文章首先对高校学前教育舞蹈教学的主要内容进行了分析,进而具体探讨了“以生为本”视域下高校学前教育舞蹈教学改革的重要性及实施策略。     

中爱计算机软件本科人才培养模式比较研究

中西方国家的社会制度、经济制度和教育制度不同,本科教育模式也存在差异,但培养优秀计算机应用人才作为教育的根本目的却是相同的。基于此,以都柏林圣三一学院为例,对软件工程人才培养目标、师资与教学实践环境,课程设置、教学模式等进行了分析,并结合我国软件工程教育的实际情况,借鉴国外经验,对我国软件工程教育提出了相关改进建议。     

学前双语教育师资培养的研究与探索

在我国,双语教育低龄化已经成为一种趋势,但目前在学前双语教育领域内,合格的双语师资的短缺成为制约双语教学发展的主要因素,师资问题是开设学前双语教育首先要解决的问题。本文通过对我国当前双语师资队伍现状的分析,阐明了学前双语师资培养的思路。     

以“嫁接树”培育BiMBA——记北大BiMBA美方院长杨壮博士

在中国大陆,具有现代意义的MBA(工商管理硕士)教育,较一致的观点是始于1991年.历经15载市场洗礼,算不上先行者的北大国际MBA(BiMBA)竟名列前茅.除中欧商学院外,BiMBA的师资最过硬:教授皆拥有海外学历,这意味着他们都具有全球化视野.作为稀缺资源的优秀师资,已成国际化的一大形象标志.     

京剧进校园的区域推进策略与实施途径研究

"京剧进校园"活动对于培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,发展师生核心素养,弘扬社会主义核心价值观具有深远而不可替代的意义。为了了解芦淞区京剧演唱、表演的现状,芦淞区教研中心通过几年问卷调查、课堂督查、数据分析研究、研究反思等一系列实践,在市教科院引领下开展京剧进校园区域推进的途径与策略研究,通过培训师资,以点带面;扎根课堂,研究教法;编写教材,开发课程;发现苗子,搭建平台;寻找规律,建立模式等方式推进"京剧进校园"的发展。现已提炼总结出南方地区区域"京剧进校园"的"6+5"芦淞样本。     

济宁市幼儿园体育师资状况的现状调查与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对济宁市幼儿园师资状况进行调查,旨在了解济宁市幼儿园体育师资现状和主要经验,为幼儿教育和体育教育事业的健康、持续发展提供理论和现实依据。结果显示：济宁市幼儿体育虽取得了很大进步,但存在着体育活动内容单一化,过于游戏化、科学性与教育性不足;运动负荷偏低导致促进身体素质发展不够;体育师资力量相对薄弱、教学组织针对性不强等主要问题,并在此基础上提出相应的发展对策,来建设一支数量适宜、质量优秀、充满活力的师资队伍。     

布鲁克大学

布鲁克大学成立于１９６４年，是加拿大著名的公立综合性大学之一，曾被评为１９９８年度加拿大最佳学院。布鲁克大学以其专注于小组研究和小班教学而著称，学生能与优秀的教授联手进行校内各项研究，其中已有多项赢得国际赞誉。学校在校学生约１１０００人，留学生来自６０多个国家。大学不仅师资力量一流，教学设备先进，而且课程设置全面丰富，因而不但在安大略省的１７所综合大学中名列第五，也是加拿大全国最好的大学之一。布鲁克大学在提供课堂教育的同时，还特别注重培养学生的实际工作能力。好的职位需要有好的经验，为了培养２１世…     

如何有效提升高职院校学生思政教育实效性

思政教育对高职院校学生的全面发展和社会进步具有重要作用,如何提高其实效性成为关注和研究的问题。本文从加强师资培养、推动信息化智慧教育、注重体验式教育、与社会实际需要相结合以及培养学生自主意识等角度探讨了有效措施。高职院校应该招募优秀的思政教育教师并定期进行专业技能培训,利用现代信息技术促进思政教育的改革和升级,通过实践活动提升学生的人文素质和能力,紧密结合社会实际需求开展相关活动,注重学生主体性,落实教育基本理念,提高学生思想素质和技能水平,从而增强其为社会出彩的综合能力。     

高校聘请外教过程中的问题及解决对策

自改革开放以来,我国高等教育事业迅速发展,各大院校逐渐意识到引进外国先进教学技术方法和优秀师资的重要性,于是不断加大与国际间教育交流和合作力度,与此同时,越来越多优秀的外籍教师加入到我国优秀师资队伍当中,教育国际化日益成为我国高等院校发展的趋势.笔者首先根据我国外教实际现状,提出了聘请外籍教师过程中存在的各种问题,在此基础上,进行分析研究并提出相关解决措施,希望能给广大读者带来一些帮助.     

新媒体环境下广告艺术设计人才培养模式探究

在新媒体环境下,广告艺术呈现新的特点与变化,这也极大地影响着广告艺术设计人才的培养目标和方式。为了更好地培养和发展人才,各大职业院校必须根据新媒体环境下广告艺术设计特点及人才的需求方向,更新人才培养模式,提升教学质量效果。本文特此研究新媒体环境下广告艺术设计人才培养模式,希望能够培养更多的优秀广告艺术设计人才,服务社会发展。     

与时俱进开拓创新——新课改下职校教师创新精神培养的实践与探索

新的时代呼唤具有创新精神的教师,因为没有教师的创新难有学生的创新,要实现行课改下学生创新精神及创新能力的发展,教师首先要有创新的精神和能力.本文结合学校实际就新课改下职校师资创新精神的培养提出了一些实践的做法,具有一定的借鉴意义.     

依托实验教学培养交叉、复合、创新型物理师范人才

本文从实验教学研究出发,探讨我校物理师范生的人才培养模式,提出依托实验教学,培养交叉、复合、创新型物理师范人才,为地方中学师资培养做出贡献。     

民办高校人才流失的原因与应对

近年来,伴随市场经济的迅速发展,我国民办高校在国家、政府以及社会各界力量的支持与帮助下发展迅速,数量和规模不断增加和扩大.在招生市场生源既定的情况下,高校之间的竞争变得日益激烈,民办高校要获得生存和发展,招募、培养、留存优质的师资人才成为必然的选择.     

上海民办高校培养国际贸易专业人才存在的问题及其对策

针对上海民办高校国际经济与贸易专业人才培养存在的问题,结合笔者在知名国企产学研期间进行的问卷调查,从培养目标、课程设置、教学方法、师资力量四个方面提出上海民办高校培养高素质人才的相关对策.