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中国面向２１世纪的日本研究〔日〕小熊旭今年，适逢日中邦交正常化２５周年，值得纪念，值得庆贺。为此，我想借此机会对中国的日本研究及日本国际交流基金会协助事业的有关问题谈谈我的看法。再过３年多，我们将跨入２１世纪。在进入新的世纪后，中国的日本研究状况究竟... 相似文献
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到２１世纪，中、日、美很可能仍是环太平洋地区的三大强国。她们富有活力、创造力、悠久的历史和民族的尊严。她们都力行重大变革，她们在２１世纪前期将发挥何种作用都将取决于各自的变革。在２１世纪，日本强大的经济、技术和组织力量将增强其在国际政治中的作用。只要美日保持紧密结盟，亚洲力量均势稳固，日本不太可能成为独立的军事大国。与亚洲经济高速增长的国家相比，美国经济相对衰落。她不可能成为２１世纪的霸主，但她的创造能力将使其在科学、教育、通讯和军事方面仍居领先地位。中国在２１世纪初仍可能是经济发展最快的国家，但在科技、国际贸易和投资方面很可能会落后于日本和美国。下世纪初，东亚的关键问题包括台湾、朝鲜问题、维持力量平衡及满足日益增长的粮食和自然资源需求。如果上述三国高层领导人相互信任，技术专家紧密合作，这些问题都不难解决。 相似文献
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《２１世纪中国与日本》研讨会在京举行由北京大学日本研究中心、亚非研究中心、经济学院和日本卡乐Ｂ日本研究基金联合主办的《２１＃纪中国与日本》国际学术研讨会，于１９９６年３月２８～２９６，在北京友谊宾馆举行。来自中日两国的６０余位知名的专家学者出席了会议... 相似文献
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斗转星移，日月如梭。现在，我们已经可以听得见２１世纪走近的脚步声。“面向２１世纪，我们应当如何对日本研究作出反思和规划？”“我们应当把什么样的日本研究带入２１世纪？”为了回答和解决这一问题，中华日本学会于１９９８年７月１０日至１１日在京召开了“日本研... 相似文献
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莱斯特·瑟罗先生在《２１世纪的角逐》一书中武断地认为：“在２０世纪，富国俱乐部只接纳了一个新的工业化国家会员一日本，在２１世纪，如果没有一个国家能成为新的会员，那也不令人奇怪．”他同时认为，“２１世纪是属于日本的”．在瑟罗先生看来，未来１００年内，中国、俄国和其它所有发展中国家的前途都是十分暗淡的，他们不仅没有资格和能力参与２１世纪的国际经济竞争，而且不会进入富国之列。对于瑟罗先生的武断结论，我们完全不能赞同．因为，瑟罗先生的论据建立在错误的假设之上，结论自然难以令人信服． 相似文献
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在这新旧世纪更替之际，对２０世纪中国历史学研究进行整体的回溯与反思是很重要的，因为要将一个怎样的历史学带入２１世纪，在很大程度上取决于我们对２０世纪中国历史学之丰厚遗产的整理、研究和承继的工作做得如何。这是由于２１世纪中国历史学是２０世纪中国历史学的... 相似文献
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我国跨世纪面临的有利机遇和严峻挑战黄安年今天，回顾与展望世纪交替时期，中华民族处在又一个重大的历史转折关头，即在未来的２１世纪，中华民族将以什么样的面貌立于环球诸民族之林。这是摆在建设有中国特色社会主义的中国人民面前的大问题。走向２１世纪的中国，面临... 相似文献
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处在历史转折时期的日本中国社会科学院日本研究所何方在这世纪交接之际，日本再处于一个历史的转折时期。进入２１世纪的日本将是个什么样子，不但日本国内在积极进行讨论和探索，而且全世界特别是亚太国家都给予严重关切和密切注视。这既说明日本地位的重要，也说明日本... 相似文献
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步入２１世纪的日本经济改革上海社会科学院亚太研究所全惟幸日本经济近年来经历了有史以来最严重的衰退后，目前已经走出谷底，步入了缓慢复苏的轨道，但是，日本经济的前景究竟如何？怎样面向２１世纪？面对这些问题，日前日本经济企划厅以“向着改革正式起动的日本经济... 相似文献
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中美日三角关系的当前态势宋以敏影响亚太地区安全和稳定的关键因素是处理好中美日三角关系。在大国关系中，美国最重视也最担心的是中国，它将在２１世纪给美国带来挑战和机会。认为日本不可能成为潜在的霸权大国。日本对中国的担心加强，在安全上加深对美国的依赖，但日... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》为我国在２１世纪的教育指明了方向，也给我国开放教育指明了目标。即中国广播电视大学的发展方向是建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学。以此为基点，如何发展在２１世纪中国的开放教育呢？我们认为，应该注意下述几方面问题。一、统一... 相似文献
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２１世纪中日关系的思考——从日本人的文化心理说起刘德有今年是中日关系正常化２５周年。３年后的２１世纪，正在加快步伐向人们走来。在这样一个重要时刻，中日两国人民都在认真地思考一个严肃的问题，那就是说我们究意要把怎样的中日关系带进２１世纪？笔者认为，我们... 相似文献
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２１世纪，人类将进入知识经济时代，国际经济与合作发展组织发表的《以知识为基础的经济》报告指出，“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济”。可以预见，下一世纪科学技术的生产、传播和利用将成为经济发展的核心，教育与培训将摆在人类社会生活的极其重要的位置上。因此，２１世纪的教育将呈现以下的特点：一是知识经济发展的动力是电子和信息的革命。数字化、网络化、信息化将会促进人类社会发展，第一、第二产业将逐渐和第三产业融为一体，提供信息和知识的服务产业成为社会的主流。于是，人们在接受教育和培训… 相似文献
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21世纪中国城市发展的主要趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
２１世纪是城市的世纪，是世界城市化高度发展的世纪。据联合国人居中心的预测，２０００年，全球城市化水平将达到５０％，２０１０年达到５５％，２０２５年达到６５％，发达国家将达８３％，发展中国家达到６１％。①中国是一个具有１２．３亿多人口的发展中国家，它的... 相似文献
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谈２１世纪人才必备的素质张晋兰，于丽萍本世纪八十年代以来，世界上有许多国家已开始研究进入２１世纪以后人才的素质和规格要求。认为２１世纪人才必备的素质是“想像力、创造力、开拓精神”。那么中国２１世纪的人才必备的素质与规格是什么呢？一、必须具有正确的政治... 相似文献
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面向21世纪的中日关系 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪的中日关系现代国际关系研究所刘江永１００年前，中日两国曾经历了一场甲午战争，其后日本又于２０世纪上半叶对中国等亚洲邻国进行了殖民扩张。２０世纪的百年史已昭示：中日两国能否保持友好，不仅关系到中日两国的国运，而且关系到中日两大民族亿万人民的... 相似文献
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１９９９年９月１２日—１５日,由辽宁大学日本研究所主办的“面向２１世纪的中国东北与日本”国际学术研讨会在沈阳召开,来自中国和日本的百余名专家学者参加了这次会议,就中国及中国东北地区与日本之间关系的历史、现状及其未来发展等诸多问题进行了广泛深入的讨论。下面着重对与会学者的主要学术观点加以概要综述。一 中国与日本作为亚洲的近邻,自古以来就建立了密切的交流关系,中日两国各自的文明发展历史及中日关系史一直是两国历史学者研究的重要问题,特别是近代史对于人们认识两国近代发展的差异、如何促进两国交流关系的发… 相似文献