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忠县实验小学是一所有近千年历史的名校,经历了儿百年的风风雨雨,学校形成了深厚的文化底蕴和优良的教育教学传统.这里,占地30余亩,校园内,绿树成荫、自然幽静、环境秀美、设备先进,是学习、活动、生活的好地方;这里,是全国现代教育技术实验学校、教育部中澳音乐实验学校、教育部学科"四结合"试验先进校、全国青少年科普创新示范学校、全国"红领巾手拉手"助残先进集体、中央电视台优秀俱乐部学校、重庆市德育示范校、重庆市信息技术示范校、重庆市艺术教育示范校、重庆市文明礼仪示范校、重庆市基基础教育课程改革先进集体、重庆市家长示范校、少先队重庆市优秀红旗大队、全国红旗大队. 相似文献
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重庆市綦江中学是一所具有百年办学历史的学校,是重庆市首批重点中学.学校现有初高中87个教学班,在校学生5400人,教职工330人,是重庆市"十佳园林式单位"、"文明 礼仪示范学校"、"体育传统项目学校"、"科技教育特色学校"、"中小学信息技术教育示范学校"、全国教育科学"十一五"规划国家重点课题重庆市实验校. 相似文献
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忠县实验小学是一所有近千年历史的名校,经历了儿百年的风风雨雨,学校形成了深厚的文化底蕴和优良的教育教学传统。这里,占地30余亩,校园内,绿树成荫、自然幽静、环境秀美、设备先进, 是学习、活动、生活的好地方;这里,是全国现代教育技术实验学校、教育部中澳音乐实验学校、教育部学科“四结合”试验先进校、全国青少年科普创新示范学校、全国“红领巾手拉手”助残先进集体、中央电视台优秀俱乐部学校、重庆市德育示范校、重庆市信息技术示范校、重庆市艺术教育示范校、重庆市文明礼仪示范校、重庆市基基础教育课程改革先进集体、重庆市家长示范校、少先队重庆市优秀红旗大队、全国红旗大队。 相似文献
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我校近年来先后承担了国家,市、县级课题研究.先后被命名为首批"重庆市教育科研基地学校"、 "重庆市教科院教育科研实验基地"、 "联合国教科文组织研究实验学校"、"重庆市教育科研先进集体",2007年12月,我校承担了国家社科基金教育学会国家级课题<农村中小学现代远程教育环境下的教学模式和案例研究>子课题<卫星资源在小学数学中段教学中的应用方法和案例研究>的研究. 相似文献
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北碚是重庆市具有悠久历史和丰厚积淀的文化教育区。全区在校中小学生7万余名,现有2所闻名全国的重点大学、4所市重点中学、6所联招学校、市示范小学和市重点职业中学各1所,3所示范幼儿园,是重庆市唯一的全国首批基础教育课程改革实验区。近年来,北碚教育取得了长足的发展,曾两度荣获全国“两基”工作先进区称号,并被授予“全国幼儿教育”、“全国电化教育”、“全国青少年科技教育”先进区等多项殊荣;综合教育质量不断攀升, 相似文献
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作为三峡库区第一所整体移民迁建的学校,重庆市万州区红光小学可以说是声名远扬.“全国学校体育卫生工作先进集体“、“重庆市文明学校“、“重庆市红旗大队“、“重庆市巾帼文明示范岗“、“重庆市文明礼仪示范学校“、“重庆市中小学信息技术教育示范学校“、“重庆市中小学艺术教育示范学校“、“重庆市电化教育示范学校“、“重庆市体育工作先进集体“、万州区连年先进集体……种种荣誉称号让人赞叹不已.…… 相似文献
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重庆市垫江县新民小学是垫江县教委首批命名的"示范小学"。辖1所中心校,6所村校,有69个教学班,在校学生3100人,有教职工151人,其中高级教师72人,一级教师76人,二级教师2人,工人1人,被市确认的学科骨干教师2人,被县确认的学科骨干教师4人,教学能手6人。学校是首批实 相似文献
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1998年,铜梁县第一实验小学被教育部首批确定为全国现代教育技术实验学校,1999年,被命名为重庆市首批示范小学。评为示范学校后,我们用示范的标准衡量,在硬件建设的同时,狠抓软件建设。全体师生同心同德建校风,增强了教职员工的凝聚力、向心力和责任心。此后,我们进一步提出示范学校应示范什么,怎样示范的问题,使每位教师有“盛名之下,其实难符”的感觉,增强使命感和责任感。同时提出做好“示范”的具体要求,使每位教职员工及时进入示范学校一分子的角色,用示范标准衡量,树示范形象。一、内强素质,一名党员一面旗。一所学校能否发展,关键在… 相似文献
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我校是原四川省首批办好的重点小学,1998年被教育部首批确认为全国现代教育技术实验学校。直辖市成立后的首批市级文明单位,1999年被评为重庆市十一所示范小学之一。几年来,我校狠抓育人环境的优化,精心培育“四有”新人,取得了一些成绩。一、以优美的育人环境陶冶学生1、以优美的校园文化环境陶冶学生。按照“教育性、科学性、艺术性”的原则,精心进行校园文化建设,逐步把学校办成 相似文献
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重庆市垫江县新民小学是垫江县教委首批命名的"示范小学".辖1所中心校,6所村校,有69个教学班,在校学生3100人,有教职工151人,其中高级教师72人,一级教师76人,二级教师2人,工人1人,被市确认的学科骨干教师2人,被县确认的学科骨干教师4人,教学能手6人. 相似文献