对成人高校深化教学改革实施素质教育的思想

为了贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,改革成人高校的教学体制、教学内容、方法和人才培养模式,建立科学的课程体系,建设高质量的教师队……     

对高校实施素质教育的思考

素质教育是现代教育,代表着我国教育改革的方向。构建高校素质教育的目标和内容,培养一支高素质的教师队伍,对于培养全新的高层次人才,具有十分重要的意义。     

深化教学改革：推进高校素质教育的必由之路

知识经济时代,如何培养和造就高素质的创新型人才是一个重大的现实课题。素质教育是一种新的教育理念和教育实践。深化教学改革,构建科学合理的人才培养模式,是当前高校实施素质教育的必由之路。     

高校实施全面素质教育的思考

社会对人才的综合型、复合型、全面型和高级型的需求,要求学校必须实施全面素质教育.高校实施全面素质教育必须首先从提高教师综合素质入手,树立起新的教育观念,明确素质教育的目标体系,以达到培养高素质人才的教育目的.     

关于成人高校体育教学改革的思考

高校成人体育教学应面向学生、面向社会、面向未来 ,不断转变体育教学指导思想 ,注重体育文化知识的传授 ,改进实践课的教学方法 ,丰富教学内容 ,使目标建立在对学生实施“终身教育”观的基础上     

落实素质教育深化语文教学改革

本文就语文教学改革过程中出现的一些问题进行了探讨 ,目的在于渗透素质教育思想 ,提高语文教学质量     

高校实施素质教育的几点思考

高校实施素质教育的重点是培养学生的能力,特别是创造能力。培养有创新意识和创造能力的学生,必须营造活跃思维、张扬个性、追求创新、鼓励冒尖的教育氛围。实施素质教育除了要注重创造能力的培养以外,在人的能力结构中还有一个十分重要的能力,即奋斗的能力,需要引起我们高度重视。实施素质教育首要的是提高思想政治和道德素质,要以德为本,把教会学生如何做人放在首位。在加强学生思想道德教育的同时,要重视人文素质教育。认真研究建立科学文化素质和人文素质并举的培养模式,要大力加强学生的文化底蕴和创建浓郁的校园文化氛围的建设。     

理工科高校实施素质教育的一些思考

高校为社会培养各方面人才,面对当前大学教育的现状,从课程设置、课堂教学、成绩评定等方面,提出了实施素质教育的途径.     

艺术高校实施素质教育的思考与对策

全面提高教师素质是实施素质教育的前提和基础 ;优化课堂教学是实施素质教育的基本保障 ;科学化、规范化的考试制度是实施素质教育的关键 ;建立完善的教育管理体系是实施素质教育的支柱     

对深化高校自主办学的思考

高校自主办学是高等教育大众化、国际化的必然选择,是对高等教育规律的应有尊重.当前我国高校自主办学存在一些问题和阻碍.深化高校自主办学必须明确政府职责,规范政府行为,改革投资体制,发展中介组织,完善教育法制,对高校自主办学进行宏观管理和调控.     

高校思想政治理论课实施教学改革的思考

大学生价值观取向多元化及目前高校思想政治理论课教学中存在的问题都制约着思想政治理论课教学质量。因此,提高高校思想政治理论课教育教学说服力及实效性、针对性,推进高校思想政治理论课教育教学改革和创新尤为重要。     

对中学实施素质教育的几点思考

我国党和政府一贯重视全民族素质的提高。自１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以来,《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》、中共十三大、十四大报告对此都有深刻阐述。尤其是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》中明确提出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”但是,在距《纲要》颁布５年后的今天,我国中小学教育仍没有从应试教育转变到素质教…     

成人高校公共体育教学改革初探

我国成人高校公共体育课程与普遍高校公共体育课程相同.近几年来、虽然在内容和形式上有改革,由原来的以运动技术为主,逐步向以“强身、健体、育人”为中心的思想转变.可在实践教学过程中,还没有完全脱离旧的模式,甚至尚未彻底改革以技术教学为主的旧格局.以“强身、健体、育人”为中心的新教学体系还没有完全建立,结果必然会影响成人高校公共体育教学的改革进程.因此,联系教学实际,探索成人高校公共体育教学的改革,培养合格人才.开创良好的体质、能力教育环境是一个很重要的课题.     

关于成人素质教育的几点思考

由应试教育走向素质教育是中国教育面向21世纪的重大转变,成人教育如何适应社会发展需要,培养高素质人才是成人教育工作者面临的重要课题。成人素质教育要敢于打破旧观念,在办学上有所突破、创新。     

对河南省高校加速实施体育素质教育的分析

体育素质教育是河南省高等教育改革发展的重要方面,在培养大学生综合素质方面起着重要的基础和整合作用。体育素质教育不仅仅是提高学生的身体素质,而且是一个动态的、多层次、多维度的全面“育人”的过程。作者对河南省高校体育素质教育的内外因素进行了分析。     

高校图书馆实施素质教育的探讨

高校图书馆是实现教育教学一个重要阵地,它在素质教育中具有重要的作用,有得天独厚的优势。图书馆应主动适应教育改革发展的形势,强化自身职能建设,发挥更有效的作用。     

关于师范院校实施素质教育的思考

当前,素质教育已成为各级各类教育普遍关注的焦点,人们把实施素质教育作为跨世纪的行动纲领,师范类高校的素质教育对我国教育事业的发展具有重要意义,特别是师范大学生的思想道德素质和人文素质教育直接影响着我国普通教育事业的发展.     

实施素质教育的实践与思考

在市场经济条件下,如何对学生进行素质教育是一个新课题。山东省潍坊第二中学高举邓小平理论伟大旗帜,按照辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,通过大胆探索,逐步建立了以学生“三自我”为主要内容的新型育人机制,收到了良好的效果。“三自我”育人机制,就是在积极发挥学校主导作用的前提下,充分发挥学生的主体作用,让学生自我管理、自我教育、自我监督,主动参加各项活动,既是教育对象,又成为教育动力,改变了多年来包办式教育的模式。实践证明,这种新型教育机制有利于调动学校和学生两个积极性,有利于培养有理想、有道德、有文…     

关于对高校政治理论课教师队伍素质教育的思考

本文着重论述了政治理论课教师队伍的素质教育问题 ,首先肯定了这支队伍的成绩 ,进而提出了存在的“五个不适应”,最后从五个方面提出了加强政治理论课教师队伍素质教育的设想