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“黄角树呀!山茶花,美丽的学校是我家。爱清洁!讲卫生,靠你,靠我,靠大家!”孩子们浪漫、天真地吟唱歌谣,引来一缕缕轻柔的白雾纱,迎来了初升的太阳,那字字句句象明媚的阳光照耀进孩子们的心灵!永兴中心小学有一个优秀的教师集体,是有着团队精神的高效团队,构建和谐校园,充满活力,就像一朵山谷里静静绽放的山茶花,不断吐出新蕊,那层层曲回叠韵象征着教师们在教坛辛勤耕耘。 相似文献
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小学阶段是对学生进行口语表达、交际能力锻炼和培养的黄金时期。这是因为,这段时期孩子们的语言表达尚未成熟,正处于成长、发展的过程中。尽管他们在这一阶段具有一定的说话能力,但要健康而可持续的发展和提高,仍处于一种萌芽状态,需要教师有计划、有步骤、循序渐进地引导和培养说好每一句话。从简单的一句话(主、谓、宾)开始,到一句有修饰的、有深度、较复杂、较丰满的话(主、谓、宾、补、定、状);从一句到多句;从单句到复句,这得靠孩子们和教师的共同努力,需要一个长期的过程。只有这样,孩子们良好的口语表达能力才能得到持续的发展,潜力… 相似文献
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《小学语文新课程标准》明确提出教师要培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。而仅靠课本上数量有限的几篇文章,怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才?那么,我们该做些什么呢?答案只有一个,那就是指导学生进行广泛的课外阅读,让孩子们在浩瀚的书海中遨游。 相似文献
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小学阶段是对学生进行口语表达、交际能力锻炼和培养的黄金时期.这是因为,这段时期孩子们的语言表达尚未成熟,正处于成长、发展的过程中.尽管他们在这一阶段具有一定的说话能力,但要健康而可持续的发展和提高,仍处于一种萌芽状态,需要教师有计划、有步骤、循序渐进地引导和培养说好每一句话.从简单的一句话(主、谓、宾)开始,到一句有修饰的、有深度、较复杂、较丰满的话(主、谓、宾、补、定、状);从一句到多句;从单句到复句,这得靠孩子们和教师的共同努力,需要一个长期的过程.只有这样,孩子们良好的口语表达能力才能得到持续的发展,潜力才能得到更充分的挖掘. 相似文献
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阅读是语文教学的重要组成部分,是学生健康成长必需的精神食粮.古诗中有“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”这源头活水就是来自于阅读.那一篇篇优美的散文如源源不断的清泉,滋润着孩子们的心灵,让他们得到熏陶和启迪;那一个个经典的故事如美丽的天使,给孩子们插上飞翔的翅膀,让他们飞得更高,飞得更远.阅读可以帮助孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们健康茁壮成长. 相似文献
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谁都知道,我国有五十六个民族,而五十六个民族就给了想做旅游纪念品的人巨大的商机。且不说别的,单说这些民族的兄弟姐妹们所穿戴的、带有本民族特色的服饰,那真是五光十色,五彩缤纷,五花八门。如果开一家民族娃娃专卖店,仅仅是每个娃娃一套服装,就有五十六种!如果是男女各一个,那就有一百一十二个之多!每个娃娃暂定卖二十元钱,其中有4元钱的净利润,好家伙! 相似文献
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从小培养孩子们良好的阅读兴趣、乐于读书的情趣,会成为个人的宝贵财富,终身受用。《小学语文课程标准》明确指出:“养成良好的阅读习惯,课外阅读总量六年制不少于150万字。”面对新课程标准的实施,我们更应重新认识课外阅读在语文教育中所处的位置,明确时代赋予它的一些新功能与特点。那么,作为老师我们应该怎么做呢?答案只有一个,那就是引领我们的孩子们走进课外阅读的“百花园”,让他们在“百花园”中尽情徜徉。 相似文献
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在初中语文综合性学习活动<献给母亲的歌>中,我准备了一些表现母爱亲情的图片和文字材料,再配上歌曲<烛光里的妈妈>,用多媒体进行展示后,很多孩子看后都泪流满面,我就趁机对孩子们进行感恩教育,结果那堂课效果出奇的好,孩子们的课后练习作文大多写得真挚感人,那段时间家长反馈的信息说学生在家里很董事,变得对母亲体贴而孝顺.我由此事件后就深有感触,作为一个语文教师,我们不仅只教给孩子知识和能力,还应该抓住一切机会对孩子们进行美好情感的教育,特别是现在作为独生子女的中学生,更应该让他们懂得有一颗感恩的心,懂得对家庭、对社会、对祖国感恩.那么作为语文老师的我们责无旁贷. 相似文献
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经济低迷时代,企业靠什么逆风飞扬?靠什么异军突起?
东风汽车有限公司副总裁、东风日产乘用车公司总经理大谷俊明的回答是:与社会各界共创价值,共谋福祉! 相似文献