影响民办高校大学生体育锻炼习惯的因素探析

随着我国高等教育的不断改革和深入,素质教育全面推进",健康第一"思想在学校体育的一步落实以及《全民健身计划纲要》的贯彻实施",培养学生良好的体育锻炼习惯"作为学校体育基本任务之一,日益显示出重要的地位。当前民办高校的学生体育锻炼的自觉性较差,绝大多数学生没有良好的体育锻炼习惯,因此,有必要对此问题进行研究,以期使民办高校的学生养成良好的锻炼习惯,据此,本研究对西安部分民办高校在校等院校在校学生的课外锻炼情况进行较为深入的调查,寻找和探索影响民办高校大学生体育锻炼习惯的因素,为今后民办高校体育教学提供参考,为更好地促进和培养民办高校大学生养成良好的锻炼习惯提供理论依据。     

新时期优化高校体育教学管理发展研究

我国高等教育进入新时期以来对学生的素质教育重视程度不断提升,由此带来了新一轮的高等教育改革,教育改革的内容不断丰富、方式不断创新,水平也随之得到提高。在高校体育教学过程中为了不断提高学生的体育学习质量特别是体育运动能力掀起了改革的热潮,改革高校体育教学管理,不断为高校体育教学提供不竭的动力与坚实的保障是推进高校体育教学改革取得实绩的重要环节。本文介绍了我国高校体育教学管理的内容、形式,分析了在当前高校体育教学管理过程中存在的问题,提出了解决这些问题、改革高校体育教学管理质量的途径。     

试论重庆市民办高校体育课程设置现状及对策

作者对重庆市民办高校体育课程改革的动向和发展趋势及其体育课程的设置现状,进行了深入的调查和分析,针对体育课程体系不够完善,课程内容、课程设计、教学模式及教学方法缺乏而显得陈旧落后等问题,本文以现代教育理论为体育教育思想,以促进学生树立健康第一理念为体育教育的目标,强调了民办高校体育课程设置的基本原则,对民办高校体育课程设置提出新的发展对策。     

新时期高校体育伤害事故的归责机制研究

本研究主要是针对目前我国高校体育伤害事故发生的现状进行实证研究,结合国家的相关法律、法规以及体育法的相关规定和条例,制定适宜的体育伤害事故归责机制,并以现行的法律法规为依据,确立学校体育伤害事故的归责原则,依法保障各方合法权益。通过责任的划分明确当事人各方应相应承担的法律责任,建立一套完整的高校体育保险救济体系来分担或解决当事人各方的经济赔偿问题,促进高校体育工作改革和素质教育的全面落实。     

现代社会背景下高校体育教师素质研究

高校体育教师站在体育教学、训练、科研、改革的最前沿,其素质高低影响到学生的素质成长和教学质量。因此,在知识经济时代、全面建设小康社会的背景下,拟寻提高高校体育教师素质的对策;推动素质教育和体育的全面发展。     

浅析高校体育的育人功能

教书育人是教师的天职,除了传授知识重在育人。素质教育是当代教育的终极目标,体育教学作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。高校体育教学的教育功能也有着其特殊性。根据当代大学生的生理及心理特点,以及当代大学的育人理念,通过有效的教学内容和教学方法而充分发挥其育人功能。本文通过几个方面具体阐述了高校体育的育人功能,并得出高校体育在育人中发挥着不可估量的作用。     

现代社会背景下高校体育教师素质研究

高校体育教师站在体育教学、训练、科研、改革的最前沿,其素质高低影响到学生的素质成长和教学质量.因此,在知识经济时代,全面建设小康社会的背景下,拟寻提高高校体育教师素质的对策;推动素质教育和体育的全面发展.     

“阳光体育”背景下陕西省民办高校体育教学目标设定的研究

民办高校作为我国教育的一种重要形式，担负着培养国家人才的重任，陕西省民办高校的体育教学也是紧紧围绕与实现这一战略工程进行的，但目前民办高校的体育教学目的设定是否科学合理，则是保证实现“阳光体育”的重要途径之一，因此有必要对陕西民办高校体育教学目标进行深入的了解与研究，借着“阳光体育”的平台进一步提高陕西省民办高校学生的身体健康素质，使之养成良好的健身习惯，是陕西省民办学校体育教育教学改革所面临的迫切任务，也是体育有效教学研究的重要内容。     

浅析民办高校教职工薪酬管理存在的问题

本文通过概括人力资源管理理论等现代薪酬理论的基本内涵,简单阐述了我国高校薪酬管理发展现状的基础上薪酬管理中存在的明显缺陷,这些缺陷逐渐成为了民办高校内部管理体制改革的瓶颈,制约着民办高校的自我发展。针对这种情况,本文提出了民办高校薪酬管理制度改革的一系列对策及建议。     

高校体育课程改革的思路

本文通过文献资料等方法,对我国高校体育课程进行了分析与研究,在总结各高校教改经验和前人研究成果的基础上,拟从高校体育课程目标、课程教材体系、课程设置、教学组织形式、师资队伍建设和场地器材设施等方面存在的问题出发,提出相应的改革思路,其目的是为高校体育课程建设与改革献计献策。     

关于民办高校教师队伍建设的思考

近年来,随着高校办学体制的改革,民办高校如雨后春笋般迅速发展。因民办高校办学时间短、生源广,导致学校短时间内师资紧缺。与公办高校相比,民办高校教师工作任务重,福利待遇低,教师队伍不稳定,这些因素直接影响学校的教学和管理。民办高校应提高对教师队伍建设重要性的认识,转变工作思路,切实解决教师的实际问题,打造一支稳定、高效、务实的优秀教师团队,实现学校的长远可持续发展。     

浅析体育在大学生社会化过程中的作用

体育为大学生社会化提供了广阔空间,使大学生得以充分发展其能力,并提前接触社会。本文通过对比分析中外高校体育教育的异同以及国内高校体育社会化的成功经验,找出大学体育与学生社会化的契合点,为高校体育改革提供经验和建议。     

对高校学校体育教育发展与改革的思考

高校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分,本文通过文献资料研究法对我国高校体育的发展进行剖析,对改革进程中出现的问题进行总结与思考,深挖发展中所存在的问题,以此对我国高校体育的更好发展作为参考。     

江苏省民办高校贫困生援助途径的探讨

<正>随着江苏省经济体制改革的深入和高校招生规模的不断扩大及招生途径的不断改革,民办高校学生中经济困难学生(以下简称"高校贫困生")的人数日益增多,特别是民办高职院校。我省高考毛入学率的不断提高,导致民办高校招生人数逐年增多,而民办高校的学费标准高对于家庭经济困难的学生更是雪上加霜。同时,高校贫困生因家庭     

新时代民办高校党建工作与业务工作双融合的质量评价体系构建研究

在教育快速改革与发展的新时代,作为教书育人阵地的民办高校,需要同其他公办高校一起承担培育社会主义事业合格建设者的重要使命,也需积极应对新时代的考验和挑战,实现党建工作与业务工作的融合,这成为当前民办高校的头等大事。与此同时,民办高校还要积极构建质量评价体系,以此推进民办高校基层党组织作用的高效发挥。鉴于工作任务的艰巨性,笔者站在民办高校的角度,探究新时代党建工作与业务工作双融合的质量评价体系的构建思路,协助民办高校完成这一重大课题。     

浅析贵州民办高校品牌形象的塑造

传统的教育模式在高等教育体制深入改革与发展的背景下,已经发生了根本性的改变,从原来的精英式教育转变为了大众平民化的教育。经济社会对市场机制的引入,使得国内高校之间的竞争越来越激烈,因此,高校的品牌形象也在竞争中逐渐建立了起来,对于教育相对落后的贵州而言,民办高校的品牌形象塑造存在的问题也更加复杂。笔者结合贵州民办高校的特点,为贵州民办高校品牌形象的塑造提出合理的建议。     

民办高校素质教育管理探析——以CDIO工程教育模式为例

目前我们国家的教育体制逐渐完善与发展,这就为我们国家的社会主义文明社会的构建提供了稳定的环境和优越的条件。伴随着社会主义现代化进程的加快与发展,我们国家的教育发展条件越来越优越,因此民办高校在这种情形下逐渐崭露头角。随着我国教育体制改革工作逐渐的完善与健全,民办高校为了提高其综合实力与教学实力,正在不断推行CDIO工程教育模式。实行CDIO工程教育模式是民办高校为了实现国家教育制度改革目标的重要表现形式,也是民办高校提高其教学素质与持续经营能力的重要保证。在激烈的竞争环境下,民办高校应当积极提高其素质教育管理的质量,积极实行CDIO工程教育模式,这样才能够提高其办学质量与学校形象,以此来吸引更多的生源。本文将主要论述基于CDIO工程教育模式的民办高校素质教育管理的相关概述,分析其管理过程中存在着主要问题,制定相应的对策来提高素质教育管理的质量。     

民办高校人力资源管理体制改革研究 ——评《民办高校人力资源管理发展研究与实践》

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分。大力发展民办教育,关键在于加快改革与创新人力资源管理制度的步伐,结合民办高校的办学特点提升其人力资源管理水平。由陈妙娜、吴婷、陈景阳编著,企业管理出版社2020年出版的《民办高校人力资源管理发展研究与实践》一书,基于民办高校人力资源管理的实际状况,结合多年的人力资源管理经验,深刻剖析了当前各大高校人力资源管理面临的一系列问题。该书有助于引导民办高校不断完善人力资源管理体系,同时也为同行业人士提供了有益参考。     

中学体育教学实施素质教育的研究

通过思想品德教育贯穿在整个体育教学之中、注重"两全"大面积提高体育教学质量、挖掘体育教学中的美育因素培养学生审美能力、改革传统教学方式注重学生体育意识的培养、改革课外体育活动发展学生的特长5点对学生实施素质教育。     

21世纪高校体育课整体构架的理性思考

本文以全面推进素质教育的视角,对高校体育课程及教学的思想、目标、内容、形式与模式等进行理论研究与思考,提出了新的观点与新的体育课程体系框架模式,为新世纪高校体育开创教育、教学新局面提供参考依据。