社会重大突发事件的预警管理模式研究

社会重大突发事件发生的频率和影响范围在不断增大,而我国在此领域的理论准备和实践应用均比较薄弱。在此背景下,文章在提出社会重大事件的概念之后,分析了目前的国内外相关研究和实践应用现状,主张应将预警管理理论应用于系统防范重大社会突发事件领域,构建了重大社会突发事件预警管理模式的功能体系、管理主体与对象以及活动内容和运转模式,为降低社会重大突发事件的发生和不良后果提供了一个新的解决思路。     

社会重大突发事件的预警管理模式研究

社会重大突发事件发生的频率和影响范围在不断增大，而我国在此领域的理论准备和实践应用均比较薄弱。在此背景下，文章在提出社会重大事件的概念之后，分析了目前的国内外相关研究和实践应用现状，主张应将预警管理理论应用于系统防范重大社会突发事件领域，构建了重大社会突发事件预警管理模式的功能体系、管理主体与对象以及活动内容和运转模式，为降低社会重大突发事件的发生和不良后果提供了一个新的解决思路。     

和谐校园视阈下高校突发社会安全事件预警管理研究——基于广东高校的分析

近年,高校突发事件日益多样化、频繁化和严重化,引起社会各界关注。一旦发生校园社会安全类突发事件,往往会对高校正常教学秩序产生影响。如何有效防范高校突发事件、减少事件损失已成为高校教育事业发展中亟待解决的严峻问题。本文分析了高校社会安全类突发事件的内涵、特点、广东高校突发事件预警管理存在的主要问题,为加强广东高校社会安全类突发事件预警管理提出了对策建议。     

基于实证分析的高校应急管理研究——评姚书志教授新著《地方高校突发事件应急管理能力研究》

<正>2016年,姚书志教授新著《地方高校突发事件应急管理能力研究》由高等教育出版社出版,受到高等教育研究专家和高校管理工作者的关注和好评。笔者认为,该书是高校应急管理研究的一部力作,代表了该领域的国内领先水平。知识经济时代,高校在国家创新体系中具有重要的地位和作用,是培养人才、科学研究、服务社会和文化传承的主要阵地。随着高等教育的快速发展和高校内外部环境的迅速变化,高校突发事件愈来愈能引起各方的关注。这些突发事件一般都具有预见难、处置难、危害严重、影响广泛等特点,对高校正常的教学科研秩序、生活秩序和师生安全干扰甚多,甚至威胁到社会稳定[1](P28)。加强高校对于突发事件     

高校突发事件管理的理论误区与对策研究

文章以社会学的研究视角,透视了中国高校在突发事件的偶然性、突发事件的边界、应对模式和控制机制等所存在的四个理论误区,分析了产生这些误区的理论和社会根源以及由此给政策制定带来的不良影响,提出了要健全组织机构,制定管理制度,落实管理责任,完善处置预案,着力抓好突发事件管理的"三个体系"建设。     

我国重大突发事件的政府预警管理模式研究

在界定社会重大事件的概念之后,分析了目前国内外相关研究和实践应用现状,主张应将预警管理理论应用于系统防范重大社会突发事件领域,尝试构建了重大社会突发事件预警管理模式,为降低社会重大突发事件的发生和不良后果提供了一个操作性较强的解决策略.     

我国重大突发事件的政府预警管理模式研究

在界定社会重大事件的概念之后，分析了目前国内外相关研究和实践应用现状，主张应将预警管理理论应用于系统防范重大社会突发事件领域，尝试构建了重大社会突发事件预警管理模式，为降低社会重大突发事件的发生和不良后果提供了一个操作性较强的解决策略。     

对高校“非典”及其突发性事件管理内容和机制的研究

本文借鉴美国项目管理的理论和方法,对高校突发事件的管理内容和管理机制进行了研究,其目的在于对预防或处置高校突发事件的相关内容进行有效管理,正确预防、处置高校突发事件,维护校园的安全和稳定。     

高校社会安全类突发事件情景演化的系统动力学研究

社会安全类突发事件具有较强的不可预测性、动态性和信息不完全性,由传统“预测—应对”向“情景—应对”范式转化已成为这类问题应急管理研究的趋势,其基础与关键在于研究情景演化的机理与过程.为此,文章运用多维数组对高校社会安全类突发事件进行结构化描述,分析情景演化的驱动要素、内在机理及外显方式,并以高校某社会安全类突发事件为例,运用系统动力学仿真技术与方法构建情景演化模型,对多情景下社会安全类突发事件发展演化的状态展开深入研究.研究表明:高校社会安全类突发事件具有较强的情景依赖性,突发事件的情景主体间、情景要素间、情景链各元素之间存在的强关联形成不同的情景演化基本态势,提出了高校应对社会安全类突发事件的合理化建议,为构建突发事件应急准备体系提供了理论支持.     

高校突发事件应急机制研究

在对已有文献梳理和实地调研的基础上,以公共危机理论为指导,深入分析并建立了较为系统的高校突发事件应急管理机制框架,从预警、决策、应急动员、心理干预、信息沟通上指导制订高校突发事件的应对策略,提高应急管理能力,将高校突发事件的应急管理纳入和谐校园的发展构建中,为高校的稳定发展创造良好条件。