谈期刊编辑的创新意识

所谓创新,即是抛开旧的,创造新的。所谓创新能力,即根据一定目标,运用已知信息,产生出某种新颖、独特,有社会价值或个人价值成果的能力。创新是一个施展人的创造力、凝结创新成果的过程。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”无论是一个国家、民族或社会,离开了创新,就不可能振兴、进步和繁荣。 　　世界即将进入知识经济时代。知识经济时代的本质特征是信息的发展和知识的创新。作为知识信息载体的期刊,担负着知识传播、知识更新和知识分享的重任,期刊应该最大限度地发挥和释放知识所…     

知识经济与民族地区高新技术产业化

自90年代以来，发达国家知识创新对经济增长的贡献率已超过其他生产要素的总和，如美国知识和技术对经济增长的贡献率从战后初期的40％～50％增加到目前的80％～90％，知识经济这一概念也被越来越多的人所熟悉。21世纪被称为是知识经济的时代。由此可知：知识经济是以知识为基础的经济，它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。国际经济合作组织把知识经济定义为：“所谓知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济”。这里的知识是指人类迄今为止所创造的一切知识，其中科学技术、管理和行为科学的知识是最重要的部分…     

论学校教学管理的战略性转变

一、知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇２１世纪是知识经济时代，我们要提高知识经济条件下学校教学管理的水平，首先要弄清楚知识经济时代的到来，教学所面临的挑战和机遇。所谓知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息的生产、分配与应用的经济。它的出现、标着人类社会正步入一个以知识和信息资源为依托的经济时代，在这个时代。知识和信息将成为最重要的因素，由此引发的经济革命重塑全球经济新格局。知识经济时代，国家经济的整体活力和发展潜力将不再主要取决于拥有的自然资源和资本的多少，而是更多地取决于知识资源的…     

知识经济时代与劳动者素质

在人类即将跨入二十一世纪之时，一个新的概念──知识经济，映入了人们的眼帘。所谓知识经济，即是“以知识为基础的经济”，是指以现代科学技术为核心，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济与工业经济的明显区别在于：工业经济的一个重要标志是制造业，制造业为工业经济提供了最重要的支持；而知识化、信息化、网络化就成了知识经济的主要标志。在这个全新的时代里，知识是比原材料、资本、市场更重要的经济因素。这里所讲的知识包括：科学、技术、能力、管理等。从本世纪八十年代到下世纪前二十年，甚至更长，…     

知识贫困是一切贫困之源──知识价值论新视角

人类已进入知识经济时代。在这个时代,知识和决定知识的教育对经济社会发展的贡献日益增大,知识成为推动经济发展的决定因素。正是在这个意义上我们说,知识贫困是知识经济时代一切贫困之源。同理,发展了教育、拥有了知识,就等于拥有了发展一切的“核动力”。因而,摆脱知识贫困是知识经济时代摆脱一切贫困的必由之路。可以预言,２１世纪是知识经济世纪,２１世纪的竞争实际上是知识的竞争。     

二十世纪科技进步“四因说”

以物理学革命为先导的现代科学革命把历史引入了20世纪。这个世纪是电脑、试管婴儿、克隆羊诞生的时代,也是原子弹爆炸、人口爆炸、环境被污染的时代。这个世纪科学技术突飞猛进,一方面学科分类越来越细、专业化程度越来越高,同时各学科相互渗透相互交叉出现了许多边缘学科、横断学科,形成知识“爆炸”的局面;另一方面技术日益与生产相结合,经济发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用,人类进入了“知识经济”时代。20世纪科技进步原因何在,这是我们不能不注意的问题,本文拟从四个方面对其进行探讨。　　一、知识——基础因　…     

着眼实用 注重实践——应用写作教学随想

专家们指出：21世纪是一个“知识化了的全球社会”，充满这个社会的将是各种数字、符号与知识信息，而接通这个社会的各个部分的则是四通八达的信息高速公路，全球发展的大趋势是“知识经济一体化”，这种一体化将是在“知识经济化”与。经济知识化”双向转化中不断发展，而这种双向转化离不开应用文。因此，应用文在经济知识的大潮中发挥了特殊的贡献。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

当人类社会跨入世纪的时候,一种全新的经济正在形成和发展,并爆炸性的向全球扩张,把人类带入21一个全新的时代——知识经济时代。在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。没有创新的民族是难以自立于世界之林的。”因此,对学生创新能力的培养具有重要意义。当前,实施素质教育,应以“培养学生的创新精神和实践能力为重点。”为了激发学生的学习兴趣和动机,提高学生的实践能力,在教学中,应该以培养学生的创新能力为核心,有目的、有…     

“个体智慧”与图书馆现代化

９０年以来，世界科技突飞猛进，发达国家科技进步对经济增长的贡献率已经超过了其它生产要素贡献率的总和，人类的未来和国家的繁荣比以往任何时候都更加依赖于创造和应用知识的能力与效率。知识经济的大潮正以“包四荒，吞六合”之势席卷全球。我们即将迈入的２１世纪将是知识经济占主导地位的时代，那么，在新的时代里，人类智慧的集中储藏地──图书馆将是一个什么样子呢？本文仅就个体智慧在促进图书馆现代化中的作用及如何开发个体智慧做一探讨。一、“个体智慧”在图书馆现代化中的作用知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使…     

对基层图书馆员的素质教育的探讨

图书馆作为人类知识的宝库，长期以来，一直是人们获取知识信息，进行自我教育和治学深造的场所。尤其在人类进入二十一世纪后，随着知识经济时代的到来，国家全面建设小康社会的深入开展，人们更加注重对知识和信息的掌握，更加注重利用图书馆。图书馆在提高人的素质中发挥着“润物细无声”的作用。著名图书馆学家阮冈纳缵认为“一个图书馆成败的关键还是在于图书馆工作者”。目前，图书馆员所拥有的传统技能已难以适应现代化发展的需要，尤其是基层图书馆员的素质教育将是我们所面临的一个重大课题。     

知识经济时代高等教育的发展趋势及其影响

21世纪是人类依靠知识创新的世纪 ,世界将进入知识经济时代。知识经济具有以“知识”为基础 ,以“科技”为核心 ,以“创新”为动力的特征 ,决定了我国高等教育未来的发展趋势 ,同时对我国高等教育带来了机遇和挑战。适应知识经济时代的要求 ,加快我国高等教育的发展 ,是提高我国高等教育的国际竞争力 ,发展社会经济的有效途径     

知识经济与高素质人才的关系

人才是科技进步和经济发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。”这是江泽民总书记在十五大报告中阐述的人才与经济发展的重要关系。２１世纪是“知识经济”占主导地位的世纪,知识经济作为新的经济形态,以知识作为财富区别于传统的农业经济、工业经济等经济时期原有财富的概念,它是以现代科学技术为内核,建立在知识的生产、处理、传播及应用上的经济。知识经济的这种特性决定了知识创新的水平和速度是促进经济增长的关键,掌握和应用知识、信息的能力是经济竞争力的核心。科技贵在创新,创新需要知识,这种知识…     

近20年知识经济对经济结构的影响

近２０年知识经济对经济结构的影响王华春“以知识为基础的经济”，即“知识经济（Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｅｃｏｎｏｍｙ）”是基于深刻认识知识、信息、技术在当代经济发展中的地位而出现的。所谓知识经济，是指在经济生活中，知识作为一种生产要素投入的作用越来越重要，...     

浅谈知识经济大潮对“象牙塔”的冲击

二十一世纪是知识经济时代(智能经济时代)。正如江总书记所言,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”知识经济是在传统的农业经济和工业经济的基础上发展起来的,以现代科学技术为核心,以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智业为支柱,这就决定了知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,掌握和应用知识、信息的能力是经济竞争的核心。 在知识经济时代,教育,尤其是高等教育将起到举足轻重的作用,大学教学过程的一个关键环节就是知识信息的传播,大学所进行的科学研究本身就是知识信息的创造和加工,而大学所利用其人力资源和社会技术方面的优势所进行的各种各样的社会服务则是知识信息的共享与应用。高等教育在发展知识经济的过程中肩负着为社会主义现代化建设提供人才支持和知识贡献的历史使命。解放思想,实事求是,迎接知识经济大潮的冲击,面向现代化,面向世界,面向未来,开创对培养和知识创新的新局面,是摆在我国高等教育面前的艰巨任务。     

邓小平科教思想对我国知识经济发展的指导意义

邓小平生前虽然从未使用过“知识经济”这一概念 ,但他作出了“下一个世纪是高科技发展的世纪”的精辟论断 ,准确地预见到以高科技为主要特征的知识经济时代的来临。邓小平“科学技术是第一生产力”’的论断 ,揭示了知识经济的本质特征和发展动力 ;“发展高科技 ,实现产业化” ,指出了知识经济的主攻方向和产业支柱 ;“尊重知识 ,尊重人才” ,指明了知识经济的核心要素和智力资源。科教兴国是邓小平科教思想的国家意志化 ,是我国知识经济发展的战略保证和必由之路     

知识经济时代的档案继续教育

当人类社会迈进21世纪的时候,世界经济的发展出现了一个明显的趋势,这就是知识的经济化日趋显著。以高新技术和信息为主导的新型产业迅猛发展,使科学进步在经济发展中表现出越来越强大的力量和作用。知识正在成为当代经济领域革命的直接驱动力,并掀开了时代的新篇章－知识经济时代。     

知识经济与高校创造性人才的培养

在知识经济时代,一个国家国民素质的高低,掌握知识的程度,人才的数量,特别是知识创新和技术创新能力,将成为决定一个国家,一个民族在国际竞争和世界格局中的地位的关键因素。随着人类步入21世纪,世界范围内科技竞争,尤其是人才竞争日趋激烈,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民     

浅谈知识经济时代图书馆服务创新

一、创新是知识经济时代的鲜明特征20世纪90年代后,以美国经济变化为标志,世界经济正进入一个新时代,即知识经济时代。按照OECD(国际经济合作与发展组织)的说法,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费基础上的经济。在知识经济时代,产     

知识经济与高校改革

本世纪９０年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,人类社会开始进入一个以知识、信息、资源的占有、配置、生产、分配、使用为重要因素的经济时代,即知识经济时代。所谓知识经济,是指“以知识为基础的经济”。以“科学技术是第一生产...     

学习——21世纪人类的基本生存方式

自古以来,人类的生存离不开学习。21世纪是科技发展日新月异的世纪,是知识信息爆炸增长的世纪,是从工业化时代进入信息化时代的世纪,21世纪是知识经济社会、开放性社会、学习型社会的新世纪。持续的变革需要持续的学习。学会谋生的知识与技能,进行强制性学习；筹划生命计划；把自己培养成“学习人”。总之,人类通过学习提高生存水平。