关心青年教师的成长——佛山大学90年代师资队伍建设的思考

本文认为,随着大批中、老年教师的退出教坛,现有的青年教师将是佛山大学90年代的中坚力量,要从现在起,在政治上、思想上、业务上和生活上关心他们,使他们成长为一支高质量的师资队伍。     

同济大学德语系

德语教学是同济大学的一大特色。同济大学德语系下设德语本科、大学德语以及研究生德语共三个教研室。在编教师共41名，其中教授5名，副教授12名，讲师19名，助教5名，35岁以下青年教师均具有硕士学位。     

切实加强高校青年教师的思想政治工作

一、加强对高校青年教师思想政治教育工作的重要性和迫切性作为跨世纪的高校青年教师,是社会主义大学未来的希望和继往开来的中坚力量。由于种种原因,教师结构的“断层”更迫切需要青年教师迅速成长。这里所提的青年教师,是指年龄在35岁以下,也就是“文革”后恢复高考制度以后参加教育工作的青年人。这些同志出生于五六十年代,求学于七八十年代。人生观、世界观形成时期正是十年拨乱反正和改革开放时期,这些青年教师主流是好的,大部分青年教师能够坚持四项基本原则,拥护十一届三     

高校扩招后的青年教师工作探析

高等学校的性质和任务决定了教师既是学校教学科研任务的主体,也是办好大学的主要依靠力量,而高校青年教师是新世纪的中坚力量,因而必须认真研究和分析高校青年教师的思想、业务、结构和心理状况,建立有效的激励机制,积极引导他们在事业上获得成功,鼓励他们自觉接受继续教育,正确化解他们的心理矛盾,从而充分调动他们的积极性和创造性,使他们能在未来的事业中担负起历史赋予的使命和责任。     

高校青年教师队伍建设刍议

教育大计,教师为本。据报道,1988年上半年,我国普通高校38.5万专任教师中,35岁以下的青年教师占教师总数的45.2%。我校目前35岁以下占教师总数的40.1%。如何使青年教师这支队伍尽快成长起来,担负起培养四化建设合格人才的重任,是学校一项带根本性的战略任务。本文就如何加速青年教师队伍建设问题进行探讨。     

高校青年教师队伍建设刍议

教育大计,教师为本.据报道,1988年上半年,我国普通高校38.5万专任教师中,35岁以下的青年教师占教师总数的45.2%.我校目前35岁以下占教师总数的40.1%.如何使青年教师这支队伍尽快成长起来,担负起培养四化建设合格人才的重任,是学校一项带根本性的战略任务.本文就如何加速青年教师队伍建设问题进行探讨.     

兰州大学举办首次青年教师优秀论文报告会

为推动我校科学研究工作的深入开展,促进青年教师的迅速成长,兰州大学在今年教师节期间举办了青年教师优秀论文报告会。这次报告会文理科共有100余名青年教师报名参加,他们绝大多数是35岁以下的青年教师。大家反映这次青年教师优秀论文报告会开得很活跃,组织形式也比较新颖,作者报告论文后,采取由评委们现场评分、并公布评选结果,最后经各单位推荐,共有41篇优秀论文被评为兰州大学1986年青年教师优秀论文奖。作者是:     

对加强高校青年教师工作的几点思考

高校青年教师的政治、业务素质如何,将决定我国高等教育事业的前途和后劲,决定我们能不能培养出大量的社会主义事业的建设者和接班人,从一定意义上讲,也影响着国家的前途和命运。目前,我国高校35岁以下青年教师占教师总数的一半,他们担负了学生授课时数的40％以上,有的学校高达50％。今后五至十年内,50年代和60年代前期毕业的骨干教师将全部退休,教书育     

高校音乐专业师资队伍优化的思考——基于五所院校音乐专业师资的调查

采用实地考察的方法,对山东师范大学等五所院校的音乐专业师资队伍进行了调查,结果表明:五所高校音乐专业师生比为1∶13.6,师资队伍中,35岁以下青年教师占比为51.1%,是教学的主体,其次是36～59岁教师,占27.9%;具有硕士及以上学历教师占到89%,其中,具有博士学历的教师仅占4.6%,高学历教师奇缺;具有高级职称的教师仅占37.9%,其中具有教授职称的仅16名,仅占7.3%;中级职称的教师较多,98名,占44.7%,他们是教学的主体力量。并据此提出扩大教师队伍,优化师资队伍年龄结构、学历结构和职称结构的建议。     

浅析市场经济对高校青年教师的心理影响

高校青年教师系指年龄35岁以下,在高校从事教学、科研的青年知识分子。由于他们与青年大学生年龄相仿,心理距离相近,其思想行为往往易为大学生所容纳。研究我国改革开放,特别是传统产品经济向市场经济转轨形势下高校青年教师的心理,及时有效地进行治本教育,对稳定教师队伍,培养跨世纪的接班人都具有极重要的现实意义和深远的战略意义。     

一步一个脚印走出教师专业成长的轨迹

正青年教师担当着教育发展的希望,只有不断地成长,才能在教育领域的变革中发挥更为重要的作用。在我校,35周岁以下的青年教师占40%。这么庞大的队伍,一旦形成了一根股绳,其力量是巨大的。如何加快培养青年教师的步伐,引领他们尽快走上专业发展的道路?我们认为,只有一步一个脚印,为教师提供校本     

新时期应注意培养高校青年教师的敬业精神

爱岗敬业是精神文明建设中职业道德建设的核心，是我国人民的传统美德，也是实现人生价值的重要途径。在社会主义市场经济条件下培育青年教师的敬业精神是摆在高校面前的一项紧迫而重要的任务。有关资料表明，我国高等学校35岁以下青年教师已占教师总数的50％左右，他们学历层次高，大多数是大学本科以上毕业；专业基础扎实，知识面较宽；年富力强，思想活跃，工作热情高；求知欲、创新精神、自立意识、参与意识强烈。从总体上讲，青年教师在各自的教育岗位上默默地奉献着自己的青春。然而我们也应看到，由于市场经济条件下人们的思想观念、…     

高校青年体育教师队伍的稳定与形象塑造

随着教育的不断深化与改革,体育教学在学校教育体系中的地位也在逐步地提高。体育教学成功与否与整个学校教育总体水平的提高有着密不可分的联系。近些年各高校不断地扩大学生的招生量。以我校为例,十年前在校生数仅为二干多,而十年后的今天已扩大到一万二干多在校生数的规模,从而对师资的需求量也就会不断地增大。教师队伍年龄结构也将随之发生变化,特别是体育教师更年轻化了。如我校体育部教师共有48名,50岁以上的3名,30至50岁共有3名,而35岁以下的青年教师却有40名之多。青年教师占教师总数的80％。而其完成的教学工作量接近全部教师教学工作量的90％。所以,青年教师队伍思想建设和行为规范的约束即为目前学校体育教学改革主要问题之一。     

高校青年教师道德成长的意义

青年教师是高校最具发展潜力的一支队伍，是学校事业发展的主体。随着高校规模的不断扩大，高校青年教师的人数越来越多，据教育部人事司提供的材料：目前，全国高校30岁及以下年龄阶段教师比例为28．4％，40岁以下教师所占比例达到68％，超过普通高校教师总数的三分之二。2003年新增教师中40岁以下教师达66488人，占2003年新增教师总数的62．6％。     

新时期高校青年教师思想政治工作浅谈

江泽民同志在去年纪念“五四运动”讲话中指出:“青年知识分子在我国知识分子队伍中已占到将近半数,他们已经和即将在各项事业中挑起重担。他们能否健康成长在很大程度上关系我们国家和人民的前途。”这是对青年知识分子工作重要性的高度概括,也说明了加强高校青年教师思想政治工作的重要和必要。现在的青年教师是21世纪高教事业的希望所在,能否造就一代政治上信得过、业务上拿得起的优秀青年教师队     

浅谈影响西北地区高校青年教师外流的心理因素和对策

我国社会主义市场经济体制的建立和完善，为人力资源的合理配置和流动提供了条件。人才的合理流动有利于人才利用率的提高。对促进社会主义各项事业的发展有重大意义。然而，人才流动机制给人才密集的高等院校带来了巨大的冲击，教师外流情况日益严重，使高等院校教师队伍的稳定面临着严竣的挑战。尤其是西北地区高等院校青年教师的外流更加令人担忧。据陕西省教育委员会调查资料表明：1990年至1992年的3年中，陕西省42所高等院校共外流教师1405人，其中35岁以下的青年教师有977人，占教师外流总数的70％①。西北地区其它省高校教师外流亦明…     

加强在高校青年教师中发展党员工作

抓好青年教师的思想教育 ,重视在他们中发展党员 ,对加强高校党组织的自身建设 ,促进高校教学、科研、管理上水平、上台阶具有现实和长远的意义。本文拟从青年教师入党的现状 ,以及采取什么措施来探索加强和改进在中青年教师中发展党员的工作     

青年骨干教师的战略管理

正现在35岁左右的青年教师占中小学教师相当大的比重,这支充满生机与活力的群体是学校教育工作的重要力量,在教书育人活动中发挥着承前启后的关键作用,其中相当一部分青年教师都是学校的业务"骨干"。而青年骨干教师的管理成功与否,与学校能否持续发展息息相关,学校须把青年骨干教师的管理提上议事日程,摆到战略高度。把握机遇、建立和创造让青年骨干教师脱颖     

本科毕业青年教师培养初探

教师队伍建设和培养是办好学校的重要一环。我校从创办那天起,就非常重视这个问题。在短短的两年多的时间里,全校已建立起一支思想素质较好,业务水平较高的教师队伍。我校师资队伍最显著的特点是年轻化。全校教师的平均年龄是39.4岁。年龄在34岁(含34岁)以下的青年教师87人,占教师总数的33％。在这些青年教师中,本科毕业的55人,占青年教师总数的63％,分布在15个系(部)。对本科毕业的青年教师的培养和提高工作,是全校师资培养工作的重要组成部分,是一项具有战略意义的工作。     

读者心声

于主任: 《作文教学研究》的确是份上档次、有品位的好杂志,她不但是我的导师,给了我许多教学研究的启发与感悟,也是我们全校青年教师的良师益友。2006年,我呼吁我们全校青年教师(35岁以下)都要订阅贵刊,我准备