新时期高校学生工作创新探析

高校学生工作创新是新时期提倡以学生为本,培养创新型人才的必然要求.分析了高校学生工作创新的必然性,提出了高校学生工作创新的原则,从学生工作理念、学生工作内容和方法、学生工作管理方式等方面分析阐释高校学生工作创新内容.同时提出了学生评估模式的创新.     

如何在化学教学中培养创新意识

实施素质教育的关键之一就是要加强对学生创新教育,培养学生的创新素质.如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面,而创新意识是创新的前提和关键.有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维,从而获得创新结果.     

论创新教育与高校体育教学改革

创新教育是教育"三个面向"的需要,是适应知识经济时代的需要,是推动国民经济持续发展的需要。创新教育,表现在教育手段与方法上,要彻底改变把学生作为容器进行单纯地传授知识的传统教学方法,创新教育应激发学生创新性思维,培养学生开拓精神,创造能力和发展学生的个性化教育,在高校的体育教学改革中开展创新教育是一项系统工程,需要我们不断努力探索。     

作文教学的魅力在于创新

语文教学中要鼓励学生创新和实践,尤其是作文的创新,作文教学的魅力在于创新,它包括作文立意的创新,材料创新以及语言创新.     

浅谈民族新闻报刊做好“三个创新”

新闻媒体是社会的"瞭望者",其生命力更在于创新。新形势下,民族新闻报刊要着力做好"三个创新",以理念创新引领发展未来,以手段创新提高发展能力,以基层工作创新激发发展活力。     

用创新精神推动民族高等教育改革与发展

民族高等教育的改革与发展,必须根据自身特有规律和特点,用创新精神,找准办学定位,建立创新体制,探索创新方法,推行完全的学分制,开展开放式思维和开拓性人格创新教学活动,努力营造一种平等和谐宽松的学习环境,激发少数民族学生创造性学习.     

如何培养创新的兴趣

创新的强烈兴趣是进行创造活动最重要的心理条件之一,对一项创造活动只要有了兴趣,就能钻进去,不知疲倦、不畏艰险去闯去干。如何培养创新的兴趣呢？文章主要从两方面对创新兴趣的培养提出了些建议,一、指出创新兴趣培养的重点。即应加强创新兴趣的广度、创新兴趣的深度、创新兴趣的稳定性几项重点内容的培养。二、给出创新兴趣培养的措施：①构建和谐心理环境,培植创新兴趣萌发的土壤。②改变传统教育观念、引入各种教学方式方法,激发学生的创新兴趣。③培养求异思维,激发学生创新兴趣。     

美术设计中创新思维的培养

在21世纪经济时代下,创新意识对一个国家的作用是非常强大的.随着素质教育改革的日益深化以及人才培养观念的不断更新,如何培养学生自身的创新思维以及促进学生全面发展已经逐渐成为检验教育教学质量水平的关键性因素.本文就美术设计中的创新思维培养展开详细论述.     

美术设计中创新思维的培养

在21世纪经济时代下,创新意识对一个国家的作用是非常强大的。随着素质教育改革的日益深化以及人才培养观念的不断更新,如何培养学生自身的创新思维以及促进学生全面发展已经逐渐成为检验教育教学质量水平的关键性因素。本文就美术设计中的创新思维培养展开详细论述。     

微型化学实验与初中学生创新能力的培养

创新人才的培养需要创新教育.利用微型仪器开展化学实验,具有试剂少,经济、环保,容易做到人手一套仪器的特点,提供了学生单人作业的实验客观现实性,为培养学生的创新精神和实践能力提供了有效的途径.求异思维是创新思维的中心环节,更是创造发明的强大动力.     

浅谈在语文教学中创新精神的培养

教学目的的确定要注意创新精神的培养,教学过程要充分体现培养创新精神,要注重增强学生的想象力,写作训练要有创新意识,通过课外活动充分发挥学生的主动性、创造性.     

在中学推行微型化学实验势在必行

本文通过两方面分析常规实验教学存在的弊端,从培养学生的创新观察能力、让学生在操作实践中创新、培养学生的创新思维能力三方面介绍微型化学实验(M、L)在中学化学中具有的良好教学功能和教学效果.     

浅谈培养学生作文创新思维

写作是一种充满心智的活动,是心灵的展示和个性的表现,作文训练是培养学生创新能力的重要途径,是训练学生思维的主要形式。为了解决目前学生思路狭窄、思维陈旧现象,提高其创新意识,从五个方面倡导创新意识和方法,希望能对学生写作思维方面起到指导和促进作用。     

谈教师创新素质的培养

要有效地进行创新教育,就必须提高教师的创新意识、创新精神和创新能力.创新教育要求教师能运用创造性的教学方式和方法,使其教学达到准确、鲜明、生动、富有启发的境界,使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人有享受艺术的感觉.     

内地高校少数民族大学生育人协同创新机制探析——基于“双导制”的应用

少数民族大学生是我国民族地区经济繁荣和社会发展的中坚力量,高等学校少数民族学生培养质量直接影响民族地区的稳定和可持续发展.少数民族大学生培养是一项系统工程,本文以“双导制”应用为切入点,探讨内地高校少数民族大学生育人机制协同创新.     

素质教育下如何在古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力

随着素质教育的深入推进,使得创新能力的培养日渐成为了其中一项重要内容。新课改背景下,每位高中语文教师都应把工作重点放在怎样开展学生创新思维训练上,应立足于教材中的古诗词内容,全面系统地对学生创新思维加强训练,最终使高中语文教学的目标得以顺利实现。笔者结合多年教学实践,简单阐述了当前高中语文课堂教学的现状,就如何在高中语文古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力提出了具体建议。     

在教学中如何培养学生的创新能力

职业教育是给予学生从事某种职业或生产劳动研究所需要知识和技能的教育.创新能力是学生未来进入社会的一项必备能力,因此,在教学过程中必须改革传统的教学模式,推行讨论式、任务式等教学方式和方法,营造创新思维的教学环境和育人环境,发挥学生的主体性和创造性,为其尽快养成创新思维和掌握创新能力创造条件.     

基于创新视阈下的环境艺术设计教育改革探析

环境艺术设计专业是一个系统性较强的学科,要有与之相匹配的教学内容体系,是教学研究的重点.新时期下,如何在教学活动中培养学生的创新能力,对于帮助学生学好环境艺术设计专业有着十分积极的意义,基于此,文章就环境艺术设计专业创新教学的要求出发,通过对环境艺术设计教育中培养学生创新能力的重要性进行分析,并以此为基础,根据创新视阈下环境艺术设计教育的发展方向,提出了几点改革策略.     

素质教育下如何在古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力

随着素质教育的深入推进,使得创新能力的培养日渐成为了其中一项重要内容.新课改背景下,每位高中语文教师都应把工作重点放在怎样开展学生创新思维训练上,应立足于教材中的古诗词内容,全面系统地对学生创新思维加强训练,最终使高中语文教学的目标得以顺利实现.笔者结合多年教学实践,简单阐述了当前高中语文课堂教学的现状,就如何在高中语文古诗鉴赏教学中培养学生创新思维能力提出了具体建议.     

大连民族学院的创新教育模式

5月23日,对于大连民族学院学生郭鹏和黄家泽来说是个值得纪念的日子,他们从国际微软＂创新杯＂大赛官方网站上获知,由两人组成的团队战胜了国内外众多高手,跻身全球前6强,并将作为唯一的中国代表队参加今年7月在法国巴黎举行的全球总决赛。在谈及自己获奖感受时,郭鹏一再表示,是学校的创新教育中心为自己提供了创新实践的平台,