关于我国会计电算化发展中若干问题探讨

本文针对我国会计电算化在发展过程中存在的若干问题进行探讨,其中电算化的会计数据存在安全隐患较为严重;会计软件中密码设置方法和系统实际使用,存在密码缺乏牵制性,失控严重,已经对会计信息系统构成了一定的威胁;会计电算化在中国起步迟,未能广泛应用,会计软件的开发设计有待完善。在此基础上提出一些改进措施,希望会计电算化在我国更好地发展。     

高职院校会计电算化教学改革探究

在高职院校会计专业教学中,急需重视和亟待改进会计电算化教学。在会计电算化教学中,需要科学地对教学全过程进行正确定位:恰当定位教学目标,准确把握教学对象和教学课程的特点,科学构建课程的结构和内容,加快解决教材及教育资源问题,严谨设计教学环节,优化和改进教学模式、教学方法、教学手段,改革考试考核的方式方法,大力支持教师从事科研活动和专业实践工作。     

小企业会计电算化系统实施探讨

在我国当前市场经济环境下,领导重视是小企业实施会计电算化系统的关键。小企业实施会计电算化有3种模式可以选择,分别是构建会计电算化模式、在线租用模式、代理记账模式,小企业要选择与自身条件相适应的会计电算化模式。配备较高素质的会计电算化人才能最大限度地保证会计电算化系统实施成功,选择合理的软硬件系统能最大程度地发挥会计电算化的作用。     

高职会计电算化课程实践教学设计的探讨

高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。     

网络时代高职会计电算化教学模式的思考

面对网络技术的迅速发展及应用领域的不断拓宽,企业对会计信息系统管理人员知识结构的要求已不是单一的会计电算化核算内容.本文指出了在网络时代高职会计电算化教学中存在的一些问题,提出了改进高职会计电算化教学模式一些建议.     

会计电算化实践性教学模式研究

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子和信息技术应用到会计实务中的简称,它实现了数据处理的自动化,使传统的手工会计信息系统发展演变为电算化会计信息系统,因此,对会计电算化进行实践教学研究具有重要意义.本文从目前会计电算化实践教学存在的问题出发,提出了对会计实践教学模式进行创新的思路,希望能对会计电算化教学模式改革提供参考.     

试论会计信息化与会计电算化的异同

人们总是将会计信息化和会计电算化相混淆,认为两者是同一概念,没有实质区别,可以替换使用;也有人认为会计信息化的概念优于会计电算化,但不知道优在何处,只是在朦胧中意识到会计信息化可能会替代会计电算化。笔者认为搞清楚两者的来龙去脉,对两者加以正确的区分,有利于企业信息化的发展与定位.。     

浅谈企业的会计电算化

本文分析企业会计电算化发展中存在的问题,并提出相关的改进策略,旨在使会计电算化更好地服务于企业管理.     

对我国会计电算化问题的研究

信息技术不断发展的今天,会计电算化在当今经济发展中扮演重要角色,被越来越广泛的使用着,会计电算化在发展中的问题引起人们的重视,从国内外的形势来看,会计电算化所出现的问题,严重阻碍了会计电算化向更高层次的发展。     

《会计电算化》在中职学校教学中的探讨

电算化会计不仅是使用计算机替代手工进行会计处理,还包括分析、预测、控制、决策等管理职能,能减轻会计核算的劳动强度,而且对会计信息的产生与利用远不是传统会计所能做到的。普及会计电算化,是进一步提高会计工作水平的迫切要求,更是实现我国科学技术现代化建设的需要。     

关于会计电算化内部控制的思考

经过20多年的实践和努力,我国会计电算化工作已经取得长足的进步.在现阶段的调查中,大部分企业尤其是中小企业,已应用会计电算化来进行会计核算和会计管理.然而在企业、事业单位会计电算化业务处理中,都不同程度地存在内部控制问题.本文主要分析会计电算化内部控制的现状,并对如何加强电算化内部控制提出建议.     

会计电算化教学存在的问题及改进措施

由于整个计算机行业的迅猛发展,作为我国第二大软件产业的会计软件也不断更新换代,会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出。当前的人才需求对毕业生的计算机技术水平要求也越来越高。本文就针对目前会计电算化教学中存在的问题进行了分析,并提出了若干改进措施。     

会计电算化存在的问题及对策探讨

随着信息网络的快速发展,会计电算化已成为会计工作的主要工具,大大提高了会计工作的效率和质量,日益受到广大会计人员的欢迎。但由于我国会计电算化起步晚,在实际工作中还存在一些问题亟待改进。本文主要从分析会计电算化存在的问题入手,并探讨解决会计电算化问题的对策。     

浅谈电算化会计档案的管理

随着社会的发展和科学技术的进步,我国相当多机构已经开始使用会计软件进行账务处理,会计电算化提高了工作效率,为整个管理工作现代化奠定了基础.会计实行电算化后,会计档案的管理呈现出新的特点.本文就电算化后会计档案的形成、保管、应用进行较全面的论述,并提出了管理的具体措施.     

浅谈电算化条件下的会计内部控制

会计电算化的发展,给企事业单位带来巨大效益的同时,也给企事业单位的内部控制带来更严峻的考验。单位在建立了电算化会计系统后,会计核算和会计管理的环境发生了很大的变化。由于使用了计算机,会计数据处理的速度加快了,会计核算的准确性和可靠性大大地提高,因疏忽大意造成的差错大大地减少。然而,任何计算机系统都不是无懈可击的,只有建立和完善内部控制制度,才能充分发挥会计电算化的高效性及准确性,确保财产的安全,为单位的经营决策提供完整的信息,创造更高的效益。因此,建立一整套适合电算化会计系统的内部控制制度就显得尤为重要。本文围绕电算化条件下的内部会计控制问题,在分析会计电算化对企业内部控制影响的基础上,研究了当前会计电算化中存在的主要问题,并提出了电算化系统内部控制的若干举措。     

会计电算化课程实践教学体系的构建与运行模式的研究

随着我国会计信息化浪潮的到来,会计电算化课程的改革日益受到关注.本文依据笔者十余年在教学中的探索和实践.对当前会计电算化课程的教学目标、教学内容、教学模式等问题进行了分析与探讨,并构建了一套科学合理的会计电算化实践教学体系.     

中小企业会计电算化存在的问题及对策

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子信息技术应用到会计中的简称,是用电子计算机代替人工记账、算账与报账,以及部分替代人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程。我国会计电算化从简单到复杂,从缓慢发展到迅速普及,取得了可喜的成绩,但同时也存在着诸多问题。本文以我国中小企业为研究对象,指出了其会计电算化存在的主要问题,并对其中的原因加以分析,有针对性地提出了改进措施,以促进中小企业会计电算化事业的发展。     

会计电算化教学软件的选择策略研究

会计电算化在我国的应用已经30年,发展到今天,由最初的会计电算化发展到现在整个企业的信息化。高校会计类专业为了适应企业培养人才的需要,已经开设了会计电算化的相关课程,但是现在各高校对于各种会计软件的定位不是很了解,如何针对高校人才培养目标选择一个合适的软件是摆在我们面前的一大问题。本文从分析我国两大企业管理软件提供商用友和金蝶的产品入手,研究高校选择会计电算化教学软件的策略。     

关于高职会计电算化教学的思考

如何更好的培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过对于高职会计电算化的教学,文章就课程设置以及教学方法、模拟实验室建设,案例教学加强实训操作几个方面进行了分析。     

完善会计电算化实验教学的思考

会计电算化是一门实践性、操作性和技术性很强的学科,会计电算化实验对于会计电算化理论的学习是必不可少的基础环节,对于培养高素质的会计专业人才更具有重要的理论意义和现实意义。本文分析了当前高校会计电算化实验教学中普遍存在的问题,提出了完善会计电算化实验教学的措施。