青少年罪错行为分析与矫治对策

在青少年的法制教育和道德教育过程中开展心理疏导和矫治工作,既是对青少年罪错行为分析研究的基本需要,也是实现矫治对策的客观需要。应合理分析青少年罪错行为以致最大限度地对他们进行教育、感化,挽救罪错青少年。在这个法制教育过程中矫治工作至关重要,不仅要注重理论知识的灌输,也要更加注重实践部分演练,让罪错青少年从家庭、学校、社会多维的角度改善自我,实现自我,从而降低青少年罪错行为发生率。所以重点从对罪错青少年等概念的阐释,青少年罪错行为的心理诱因,矫治过程中存在的问题以及矫治的对策几个方面着手进行重点研究青少年罪错行为与矫治,从而服务于青少年的道德教育工作中来。     

大学生抽烟心理和行为研究

大学生的抽烟行为受诸多方面的影响,大学生抽烟心理和青少年抽烟心理有显著的差异.作者从大学生自身心理年龄特征出发,从大学教育的角度出发,建议借助社会心理学的研究成果,帮助大学生建立自我行为管理模式,以减少大学生的抽烟行为,让他们养成健康文明的生活习惯.     

大学生心理发展新的特点与教育对策

现今大学生心理健康发展特点有别于以往,大学生自身有着其鲜明的特点,强烈的求知欲、较强的创新精神、开阔的视野,这些都是大学生自身较优势的部分。同时,现今大学生也有自身的劣势,大学生受挫力较弱,自理能力较差等,本文着重研究这些大学生心理发展的新特点,并给予相应的教育对策和解决方案。     

行为心理在大学生行为养成中的运用

本文着眼于大学生的行为心理,旨在帮助大学生采取正确行为,矫正不良行为。本文第一部分是行为心理概述及其主要理论;第二部分是大学生行为及其特点分析;第三部分是针对矫正不良行为和采取正确行为的思考。     

大学生心理危机特点、成因分析及应对措施

大学生具有较强的学习能力和创新意识,是推动社会发展进步的主要人群。在数目庞大的大学生群体当中,存在着各类的大学生问题,其中大学生心理健康教育已成为高校密切关注的重点事项,应对大学生心理危机事件已成为高校学生管理的常态工作。     

大学生另类行为思考

当代大学生群体中突出存在着语言另类、穿着另类、示爱另类、宠物另类、节日另类等另类行为。创新性思维发展、情感的冲动和波动性、自制力较差、追求个性释放与叛逆性格以及排解心理压力的需要等心理因素是其根源所在。对另类行为,我们既不可全盘肯定,也不能一味否定,而应给以适当的引导,使其真正体现大学生的个性差异和个性发展。     

大学生从众心理分析

本文分析大学生从众心理主要表现为学习从众,消费从众,恋爱从众等方面.并指出大学生调控从众心理的措施1.营造良好的班级和宿舍氛围;2.建立向上的舆论导向;3.培养独立个性;4.缓解消极的团体压力.     

大学生自杀心理分析与预防对策

自杀是大学生成长过程的毁灭性问题.人格障碍和情绪失调是导致大学生自杀的首要原因,对挫折的不良认知以及心理承受能力低是导致自杀的又一原因.本文针对大学生自杀心理提出预防的对策.     

当代大学生恋爱心理和行为的调查研究

爱情,人类永恒的话题。本次调查以珠三角5所高校学生为例,立足问卷调查,以大学生恋爱观为主题,用真实数据分析当代大学生恋爱特点,总结当代大学生恋爱观存在的问题,提出加强大学生恋爱观教育的建议。本次调查目的是让大学生认识自身所形成的恋爱观,从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。     

大学生犯罪的特点及原因分析

本文在调查研究的基础上梳理了我国现阶段大学生犯罪所具有的诸如犯罪类型的多样性、犯罪的高智能性、犯罪时间上的规律性、犯罪的团伙性、女大学生犯罪的严重性、犯罪的突发性、犯罪的凶残性等特点,并对大学生犯罪的原因进行了分析,这对预防和抑制大学生犯罪,促进大学生的成人与成才具有重要的作用。     

大学生人格发展阶段特征及心理问题

本文认为大学生人格发展有阶段性特征,主要包括生活适应期、学习焦虑期、情感困惑期、择业彷徨期这四个阶段。而针对不同阶段大学生的主要心理问题,应构建心理健康教育的四大体系,即课堂教育体系、发展指导体系、咨询辅导体系和危机干预体系。     

高教改革背景下的大学生犯罪预防研究

近年来大学生违法犯罪案件的增多引起了社会的广泛关注。许多专家学者从家庭、心理、社会环境等角度分析大学生犯罪现象进行分析。笔者认为,现阶段大学生犯罪现象的增多不仅与上述因素有紧密的联系,而且与我国当前高等教育改革的背景息息相关。对大学生犯罪的预防离不开对我国高教改革现状的反思,只有针对改革中出现的问题对症下药,才能为大学生的健康成长提供良好的教育环境,实现预防大学生犯罪的目标。     

具有“留守经历”大学生的心理分析

近几年农村留守儿童作为一个新生的社会问题开始凸现,引起越来越多学者的关注,但目前的研究主要集中在对其童年期的研究上。本文在心理咨询经验的基础上,分析了已处于青年期有着留守经历的大学生的心理特点:自我评价低、情绪不稳定、人际交往退缩、心理发展水平不平衡等,并有针对性地提出了促进其心理健康发展的对策。     

大学生素质拓展与高校素质教育

本文结合高校素质教育的现状以及加强大学生综合素质教育的现实需要,就"大学生素质拓展"这一高校素质教育的有效载体与高校整体素质教育的关系进行了分析阐述.     

自我认同与大学生身体消费现象

消费与认同的联系是十分明显的事实,消费在社会学意义上的重要性之一在于它既是用于建构认同的原材料,又是认同的体现和表达。身体消费越来越成为人们“自我表达”的主要形式和“自我认同”的主要来源。大学生对身体消费的关注程度正说明了他们对身体外在表现的关注正通过消费来建构自我认同。     

独立学院大学生盗窃犯罪新特点

独立学院在招收学生时的“宽进口”原则，使其生源质量较重点本科、一般本科类学生低一些，学生综合素质方面也相对薄弱，同时因为社会背景、家庭环境、独立学院思想政治教育工作的实际情况等各方面因素使得真正掌握独立学院学生在盗窃犯罪行为上的新特点有一定的难度，本文就独立学院学生在盗窃犯罪行为的新特点及其原因作一浅析，并对如何预防独立学院学生盗窃行为的发生加以探讨。     

加强大学生感恩教育

教育的缺陷和社会环境的影响造成了当今大学生感恩意识的匮乏.感恩是一个人不可缺少的道德情感.因此,大学生必须学会感恩.     

当代大学生思想状况剖析

本文深入实际、贴近现实,对大学生所处的环境、学习和生活,作了剖析,为大学生思想教育,提供了针对性的资料.     

大学生审美取向透视

社会政治、经济、文化等各个领域深刻的制度性改革和结构性的变异,触动了大学校园文化方方面面的巨变,当代大学生在思想、道德、精神文化等方面价值体系的分化与重组,在审美层面集中体现为审美价值趋向由统一向分化、由教化模式向自主模式、由社会向个人、由自发向自觉急速变异的趋向。