浅议高职院校如何做好新生教育工作

新生入学时期是其从高中到大学学习生涯的过渡时期,新生管理是学生管理的基础,是高校学生管理工作的重要部分.新生入校后生活环境发生变化,如何适应大学生活,是一个重要课题,高校辅导员应努力履行自己的职责,帮助大一新生尽快适应大学生活.基于此,从当前高职学校新生入学时出现的普遍问题入手,就如何有效开展新生工作的方法和对策提出自己的看法.     

“朋辈辅导员”在高校学生管理的作用

朋辈辅导员的出现是当前高校学生管理模式创新的产物。朋辈辅导员工作的开展在大学班级管理上起到了推进和加强作用,基本实现了助人自助、双向受益的目的,并且可以根据学生的特点和需求,坚持以人为本、以学生为主体,充分相信学生,放手让学生参与,并加以积极引导多样的朋辈心理互助模式,使高校思想政治辅导工作与学生自主管理有机结合。     

大学新生管理新模式--党员学导制的探索研究

大学新生管理是高校学生工作的主要内容,大学新生面对全新的学习生活环境,表现出诸多的不适应,带来的是他们的孤独情绪和焦躁行为,长期下去容易形成心理问题并严重影响学习。本文从尝试通过一支由高年级优秀学生党员组成的学导队伍,以双重身份创造性地开展这项工作,期望收到双重教育效果。     

大学生自主管理意识培养的必要性分析

大学生自主管理是当前高校学生管理领域的一个新的发展趋势,是科学发展观思想的重要体现,也是“以生为本”理念的真正体现.本文详细分析了大学生自主管理意识培养的必要性,在此基础上进行了可行性分析,以求为高校学生自主管理模式的实施提供理论依据.     

学生自主管理团队中学生干部的培养

就国内来讲，高校与中学最大的区别是学生自主的时间较多，这就决定了高校学生工作的效果关键要看学生的自主管理意识与进行自主管理的积极性，学生自主管理的能力也属于重要影响因素。在学生自主管理团队中，学生干部起到了重要的导向作用，属于这一团队火车头，通过对学生干部的重点培养，充分发挥学生自主管理团队的工作效率，有效加强学生自主管理团队建设。文章从大学生自主管理概况、学生干部的作用进行分析，进一步探讨学生干部培养策略。     

大学新生主要心理问题分析

大学新生处于高中生活到大学生活过渡的阶段,心理健康问题引起人们的高度重视,可以说大学新生的心理健康是提高其综合素质的基础条件。本文首先介绍大学新车常见的心理问题,并在此基础上探讨帮助大学新生解决这些心理问题的措施。     

“三全育人”视角下班级团体辅导对高校新生适应性教育的作用探析

高校新生适应性问题是高校学生管理工作中的一项重大课题,但时代发展、社会进步以及学生诉求不仅对高校思想政治工作提出全新要求,也对高校“三全育人”综合改革提出迫切要求,高校“三全育人”工作面临巨大挑战。高校新生适应性教育为促进学生健康成长、完善人才培养体系、推动“三全育人”综合改革创新了实践路径。在“三全育人”理念下,制定班级团体辅导方案和构建完整的班级团体辅导体系,为进一步有效帮助高校新生快速适应大学生活、建立良好人际关系提供了必要支持,有效地缓解了高校新生适应性教育中育人合力不够、育人协调性不强、育人系统性不强等问题。     

新时代高校学生党建工作的实践研究

新时代下,高校党建工作正面临着一系列新问题、新挑战,因此与之相关的改革实践已迫在眉睫。需要正确认识新形势下高校学生党建工作的新发展和新机遇,进而准确把握学生的思想动态,最终在解决现存问题的基础之上对其进行引导。本文立足于实际工作经验进行了整合分析,并在分析现存问题的基础之上提出了对应的优化措施,希望可以推动高校学生党建工作的创新改革并促进学生的全方位发展。     

浅析高校辅导员工作

高校学生辅导员是高校学生思想政治教育工作的基层工作者,是高校人才培养的重要力量,在高等教育实施过程中有着不可替代的作用。因此,高校辅导员要结合实际不断探索新的工作方法。     

高校辅导员在引导大学生专业学习方面的角色探讨

在我国,高校辅导员既是高校学生管理工作者,也是教育教学工作者,我国现代高等教育改革的发展使得高校辅导员在学生工作中职责愈加的复杂,身份愈加的多变。本文以高校辅导员在引导大学生专业学习方面的角色为探索主题,认为在对大学生专业学习的引导过程中,高校辅导员既是教育者和辅助者,也是组织者,更是服务者,高校辅导员只有充分扮演好其在大学生学习中的角色,才能在提高其工作质量的同时,促进大学生的全面发展。     

构建“入学季”教育模式提升大学新生教育效果探析

入学教育是大学教育的起点,是大学生涯的第一堂课,是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容.构建科学合理的入学季教育模式,能够帮助大学新生更快更好地适应新生活,为尽快融入大学校园奠定了基础.     

高校开展新生入学教育的反思

高校要抓住新生入学后的适应期这个有利时机,开大力展入学教育,帮助新生迅速转变角色,尽快适应大学生活。认真反思新生入学教育中存在的问题,找准新生的特点,强化教育内容,探索教育新途径,将入学教育引向深入,是每一个学生工作者的重要任务。     

大学新生适应教育的新尝试——友群教育

大学新生适应性教育是高校思想政治工作的重要内容。友群教育,是探索新生适应教育的新方法,通过创设群体学会共同生存、共同学习、共同发展的人际动力系统过程中,促使新生尽快的适应大学生活。     

浅谈新生“辅导员+辅导员助理”的工作模式

在新生管理中实施“辅导员+辅导员助理”工作模式，有利于辅导员及时全面地掌握新生的基本情况，有利于减轻辅导员开学之初的工作负担，有利于新生更好更快地度过大学适应期，同时也有利于辅导员助理自身素质的全面培养。在管理大一新生的过程中，导助起到十分重要的作用，在大学对新生的管理中，也是一抹新的亮丽风采。因此，探讨新生辅导员如何协调辅导员助理的工作，对促进高校新生管理工作具有重要意义。     

新时代高校学生党支部组织力提升路径探析

高校学生党支部是党密切联系大学生的桥梁和纽带,是青年马克思主义者学习、锻炼、提升的重要基地。不断提升新时代高校学生党支部组织力,对提升高校学生党员队伍质量、强化大学生思政引领、传承红色基因等具有重要意义。高校学生党支部组织力提升受大学生革命感触淡化和思想防线弱化、客体对象经验不足和引导需求迫切、支部党员流动性强和传承机制薄弱等因素制约。新时代提升高校学生党支部组织力要将培养大学生对思政教育的兴趣和引导大学生将党员精神与生活实践相结合作为落脚点,并借助教工党支部“一对一帮扶”和完善的传承机制作保障,为构建未来思政防线夯实稳固的基础。     

大学数学教学过程中如何培养学生创新意识研究

大学数学是高校学生基础课程中比较重要的一门课程,它为各专业学生的课程提供必备的数学基础,同时在培养学生创新意识方面发挥着重要作用。本文从求新意识、求真求实意识、求变意识、问题意识四个方面分析在大学数学教学过程中如何培养学生的创新意识,培养符合社会发展的创新型人才。     

浅析民族院校预科班级教育管理

预科班级教育管理是民族院校教育管理的基本单位，本文以预科学生为例，探讨民族预科班级教育管理工作的基础信息建设、适应养成教育和融入引导教育。在安全稳定的前提下帮助预科新生早日适应预科生活，培养学生一日生活制度，在预科学习生活提高其综合能力，为日后学习成长成才奠定基础。     

高校学生干部的心理健康和自我心理调试

高校学生干部在学生工作中发挥重要作用,但职责特殊、任务繁重使学生干部成为心理问题的易发人群。因此,对于学生干部自身的健康和高校学生工作的有序开展,有效引导学生干部进行自我心理调适、促进其心理健康的工作显得尤为重要。     

浅谈大一新生的就业教育

大一新生刚刚步入大学,会有诸多的不适应和无所适从,然而在这诸多的不适应中,令他们最不适应、最为恐慌也最难把握的便是就业问题,所以,在对大一新生进行入学教育的同时,对他们进行就业教育就显得尤为重要.本文试从就业危机感的心理引导和就业指导两个方面浅谈大一新生的就业教育.     

高职新生班班级管理方法研究

班级管理是学生管理工作的重要环节，结合现在高职学生的现状，如何管理好新生班，对大学三年的班级管理奠定一个很好的基础，本文从班委的选拔、抓学风建设、关注贫困生等方面来讨论新生班级管理方法。