成人依恋类型影响社交焦虑障碍发生的回归分析

本研究的目的在于对成人依恋类型与社交焦虑障碍的关系进行深入探讨,为建立SAD的成人依恋心理表征模型提供依据。结果表明:成人依恋先占类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的4.48倍,而拒绝类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的4.76倍,恐惧类型对社交焦虑障碍发生的影响作用是正常组的66.67倍。成人依恋类型是SAD发病的核心因素,就像一个桥梁,其他因子是围绕着成人依恋不同的类型表现而起着不同的影响。     

外语焦虑研究述评

语言焦虑是影响外语学习的关键的情感因素。有关外语焦虑研究有许多成果，尤其是“外语 课堂焦虑量表”的编制及其后的研究,但在此基础上，现有研究存在一些问题，需要明确进 一步研究的方向。      

大学生统计焦虑类型与学习绩效的关系及教育对策研究

采用“统计焦虑等级量表”“统计学习效能感量表”对397名有选择统计学课程的大学生进行调查，采用潜在剖面方法进行数据分析，以探讨大学生统计焦虑的类型及其与学习绩效的关系。大学生统计焦虑有3种潜在类别，即无统计焦虑组、统计考试焦虑组、高统计焦虑组。“高统计焦虑组”大学生的统计焦虑与统计课程成绩呈正相关，而“无统计焦虑组”和“高统计焦虑组”大学生的统计焦虑与统计学习效能感呈负相关。因此，教师应根据大学生不同类型统计焦虑的心理行为特点，针对性地设置教育干预策略。     

佳节送礼，知己知彼

过春节,什么活动少不了？有调查发现,七成人认为是“送礼”,但送礼也让不少人头痛。近日,一项调查发现,87．38％的受访者存在“送礼焦虑”,他们都曾或多或少地为送礼发愁。     

失眠的辨证论治

现代人生活紧张，至少约有三成人有睡眠上的问题，然而大多数人没有正确就医，使失眠问题无法得到改善。慢性失眠的患者中大多属于“继发性失眠”，主要是由一些精神障碍、身体疾病、药物、饮酒等因素造成，而其他无特殊因素所造成的失眠，则属“原发性失眠”。     

说话的意义

一种是焦虑带来的累。由于感叹“社会太现实”，不少人感觉“压力山大”，过年没钱“恐归”，节Et消费“恐慌”，忙于应酬“恐疲”，焦虑心理油然而生，弄得频频喊累，累“读”连篇。     

非智力因素在成人商务英语教学中的作用

本文通过分析学习动机、信念、兴趣、学习性焦虑及学习者的性格等非智力因素,指出教师应充分考虑非智力因素在成人商务英语教学中的作用,建议采取相应教学策略,体现成人商务英语教学的社会性、多样性、实用性、目的性等特点,从而培养出具有实际运用英语语言能力的高素质复合型人才。     

应用型本科高校韩语学习者负动机影响因素研究

以应用型本科高校韩语专业和非韩语专业共208名韩语学习者为研究对象,利用SPSS统计软件中的主成分分析法以及单因素方差分析等方法,探究了影响韩语学习者负动机的影响因子以及专业及非专业韩语学习者负动机影响因素的差异性。分析结果发现：影响应用型本科高校韩语学习者负动机的影响因素分内外因素共9个,“自我效能感低下”是其中最主要的影响因素。此外,还归纳出了“他者影响”“焦虑”“效价”以及“对目的语国家的态度”四项新的影响因素。专业和非专业两类受试在“学习环境”“学习策略缺失”以及“焦虑”因素上存在显著差异。     

社会治理视域下 “安全焦虑”的化解

２０世纪５０年代以来，人类社会精神世界的虚无所呈现出的现代性精神危机深刻地影响 着整个世界，“安全焦虑”已成为精神危机下比较普遍的社会心态，对社会安全产生巨大影响，给社 会治理造成巨大挑战。本文在分析 “安全焦虑”的社会本质的基础上，从主体的迷失、消费的刺激、 媒介的失控三个角度深入剖析 “安全焦虑”产生的根源，进而从重建价值的核心地位、重塑信任的 基础保证、重构媒介的载体作用三个视角来探讨 “安全焦虑”化解的可能路径，并对社会治理中如 何化解 “安全焦虑”做尝试性的解答。     

社交媒体时代青年群体“电话焦虑”影响因素探析

“电话焦虑”指的是对电话沟通的回避,行为上降低接打电话的频率或直接拒绝接打电话,心理上对接打电话产生焦虑、排斥等负面情绪。本研究采用探索性的质性研究方法,通过深度访谈并对访谈结果进行三级编码,分析了社交媒体时代青年群体电话焦虑的影响因素,构建了社交媒体时代青年群体电话焦虑影响因素模型。研究发现,媒介因素、个体因素、社会文化因素、情境因素是社交媒体时代导致青年群体电话焦虑的重要因素。     

影响性差的主要社会因素探析

影响性差的主要社会因素探析丁芳众所周知，无论哪一种社会形态，其最基本的社会分类就是性别。人们有关婴儿的第一个问题，往往是“男孩还是女孩？”世界上大多数文化都把兴趣及其他人格特征和行为确定为“女性的”或“男性的”，在成人的教化和环境的影响下，儿童很早就...     

当代大学生社会焦虑及其影响因素研究——以厦门大学为例

采用多阶段分层抽样,对厦门大学300名本科生进行有关社会焦虑的问卷调查,并以“风险社会”为研究背景,从认知的视角,考察大学生的社会焦虑现状及其影响因素,结果发现：大学生的社会焦虑主要集中在发展问题、情感问题和物质问题上,且对发展问题表现出普遍焦虑;风险认知对大学生的社会焦虑有显著影响,风险认知越强烈,社会焦虑程度越高;社会价值观念对大学生的情感焦虑和物质焦虑有显著影响,将先赋性因素作为人生发展决定性因素的大学生体验到更多的情感焦虑和物质焦虑;行为应对方式对大学生的社会焦虑有显著影响,积极行为应对方式作为一种中介因素能够缓解大学生的社会焦虑。     

以行为遗传学研究儿童和青少年的焦虑与抑郁

过去的十年,以行为遗传学研究儿童和青少年的焦虑和抑郁的研究量呈上升趋势。这些研究都说明了遗传对焦虑和抑郁的影响,然而,行为遗传的研究方法对证明环境因素的影响也是至关重要的。共享环境(使家庭成员彼此相似的环境)在成人的个性和精神病理学研究中很少涉及,它对抑郁的影响不大,但对焦虑而言,却是个重要影响因素。研究发现非共享环境(使家庭成员彼此存在差异的环境)是焦虑和抑郁的重要影响因素。     

社交焦虑、应对方式与大学生心理健康关系研究

本研究采用社交焦虑问卷（IAS）和应对方式问卷（CSQ）对368名大学生进行测评,探讨大学生社交焦虑与应对方式的特点和相互关系,为大学生心理健康教育提供依据。结果表明：应对方式是影响大学生社交焦虑的因素之一,引导大学生采用“合理化”、“解决问题”等积极的应对方式,在遇到问题时注意避免自责,将有利于降低社交焦虑,对大学生的心理健康有益。     

成人声乐教学中“混合共鸣”训练管窥

成人声乐教学中“混合共鸣”训练管窥方露娜成人院校音乐专业根据学生的特点，在声乐教学中进行“混合共鸣”训练，是声学教学的一个重要问题。现就此谈些看法，以求教于专家学者。一、“大本噪”，“换声”及“混合声”有相当部分的学生，在进校时发声状态基本是“自然噪...     

近代儿童人格的研究状况分析

儿童“气质”一直是国内外心理学者研究儿童个体差异的重点 ,而在成人人格研究取得突破性进展——形成“大五”因素模型之后 ,儿童“人格”的研究也逐渐成为热点。关于儿童人格研究必须建立在对以下问题研究的基础上 :(1 )儿童“气质”与儿童“人格”的关系 ;(2 )儿童人格与成人人格的差异 ;(3)我国心理学者对儿童人格的尝试性研究     

焦虑袭来，我们如何应对

日前，著名演员葛优在做客《超级访问》时，自曝自己曾患上焦虑症，还曾和崔永元分享吃药心得。对于生活在都市里的人来说，“郁闷”、“焦虑”并不陌生，甚至还是不少人整天挂在嘴上的口头禅。那么我们经常用来形容自己的“郁闷”、“焦虑”和医学上的“抑郁症”、“焦虑症”是不是一回事昵？     

中国成人外语学习中焦虑变量的分析

在中国,成人在外语学习中往往被一种焦虑状态所困扰。作为重要的情感变量之一,焦虑对外语学习的影响不容忽视。它不仅可以决定语言过滤的多少,还可以反映语言学习的进度和质量,从而最终影响语言习得的结果。造成这种焦虑的因素有主观原因和客观原因。在英语教学中,应注意从情感入手调动学生的非智力因素,实施愉快教育。     

成人高等教育重在素质教育

现阶段的成人高等教育从某种意义上说就是高层次的“素质教育”，应在转变教育观念的前提下，将在中国教育改革过程中实施“素质教育”的精神落到实处，以促进成人高等教育健康地发展。     

考生过度焦虑的心理调适

众所周知，人的情绪在多数情况下，均处于“适度激活状态”，因而，我们能够有效地从事各种活动，维系心理和行为的正常状态。然而，对于面临升学考试或参加高考的学生，尤其是曾经有过“名落孙山”体验的考生，让他们保持“适度的激活状态”并不是一件轻而易举的事。为了使考生朋友们在临考前和考试过程中对过度焦虑有所了解，并掌握必要的调整心理状态的方法，最终战胜过度焦虑等不良情绪，笔者在总结。心理学教学、咨询经验的基础上，谈谈考生过度焦虑的心理调适，以期有助于对这一问题的研究。一、对焦虑的一般心理分析焦虑是一种情绪状…