高职院校青年教师职业发展存在的问题与对策

青年教师的素质水平以及职业发展方向关系到高职院校的办学水平。本文就高职院校的青年教师目前的职业发展现状以及职业发展方向中存在的问题进行分析,并提出了相应的发展对策。     

第二课堂与高职学生素质培养的问题及对策

第二课堂教育能够进一步加强学生思想道德素质,拓展学生综合能力,在高职高专学生教育中具有重要作用。因此,从第二课堂教育和学生素质培养的关系出发,应将高职第二课堂教育活动的开展纳入整个学校的教育体系中,并与专业技能培养有机结合,完善科学的管理体制,彰显高职教育的特色。     

浅谈高职院校青年教师教学能力的提高

青年教师是高等职业院校教师队伍中的主力军,青年教师教学能力的高低,直接决定了高等职业院校人才培养的质量,青年教师只有不断提高自身业务水平,才能为我国高等职业教育事业的发展做出更大的贡献。     

高职院校教师业务档案管理存在的问题与对策

本文调研了23所高职院校教师业务档案管理的现状,提出了强化高职院校教师业务档案管理的对策。     

高职院校教师科研能力现状及提升策略分析

随着高职教育的不断发展,职业院校教育体系内涵建设已然成为人们日益关注的话题.为了确保高职教育发展与国家职业教育规划相衔接,教师科研能力的提升成为建设高质量职业院校的途径之一.本文通过高职教师科研现状分析,提出强化科研意识、开展相关培训、建立团队负责制、完善科研工作制度等一系列措施,从而提高高职院校教师科研能力.     

升格高职院校青年教师管理的若干思考

本文针对由中职升格为高职院校的青年教师在管理上存在的问题,从社会保障机制、内部管理机制、组织文化等方面进行分析,并就如何做好升格后高职院校青年教师稳定工作提出解决策略.     

论高职院校问题学生的成因及转化对策

高职院校问题学生是一个客观存在的群体,也是摆在当前学生工作者面前不可忽视的一项重要课题。本文尝试从高职院校问题学生的内涵及其特点入手,从主观和客观两方面剖析高职院校问题学生形成的原因,最后结合实例提出高职院校问题学生的转化对策。     

论高职院校青年教师的师德建设

职业院校教师肩负培养高素质劳动者和高技能专门人才、促进社会主义和谐建设的历史重任,要保证人才培养的质量,高校教师自身必须具备良好的师德。文章针对当前高职院校中青年教师师德现状及原因进行分析,并对加强高职院校青年教师德师德建设提出对策。     

提高青年教师科研能力 促进青年教师专业发展

高校青年教师专业发展对于高校教学质量有着重要意义,今天在“科研兴校,科研促教,科研强师”的背景下,更是要求教师要向科研型教师转变.本文对地方高校青年教师专业科研能力存在的问题进行分析,探讨了青年教师科研能力提高的途径,以促进教师自我发展,提高其教学水平.     

高职院校办学中存在的困难及对策

高职院校在办学中存在着招生难、就业难和管理难等问题 ,其主要原因是社会、学生、家长、及高职院校本身对高等职业技术教育存在着误区。要解决这些问题 ,就要加大对高职院校的宣传力度 ,转变办学观念 ,加强政府扶持 ,开发高职院校的综合培训功能     

高职院校会计实践教学模式存在的问题及对策分析

会计是一门技术性、实践性很强的专业。做好会计工作不仅需要扎实的理论知识,更需要丰富的实践经验和较强的动手操作能力。而传统的会计教学往往只注重对学生进行理论知识的灌输,忽视学生实践能力的培养。本文在对会计实践教学体系进行探讨的基础上,分析了高职院校开展会计实践教学的意义,当前高职院校会计专业实践教学中存在的问题,并提出了具有针对性的措施和建议。     

高职院校就业指导存在的问题及对策研究

我国的高等职业教育在近年来得到了快速发展,伴随着高职毕业生人数的增加,就业难的问题也日益凸显.而高职院校就业指导工作的质量又与毕业生就业率的高低及就业质量息息相关.我国目前高职院校就业指导工作普遍存在重视程度不够、专业化和职业化的就业指导教师队伍尚未建立、全程指导的教育体系尚未形成、就业指导的功能与内容单一、缺乏个案指导等问题.学校和教师应有针对性地采取积极措施,对学生的就业现象、职业规划意识等方面给予合理指导,以提高高职院校毕业生的就业能力,促进高等职业教育的健康与良性发展.     

高校青年教师师德存在的问题及对策探析

青年教师是高校教书育人的生力军,其师德状况直接影响我国高等教育质量和人才培养质量。当前高校青年教师存在着的政治观念淡薄、敬业意识不强、表率作用欠缺等问题已日益引起关注。分析这些问题产生的原因,寻求解决这些问题的对策和途径对今后高校的发展具有重要现实意义。     

提高医学院校青年教师素质之我见

青年教师是教育战线的生力军 ,青年教师整体素质的优劣 ,直接关系到教育事业发展的持续性。围绕引导青年教师树立正确的专业思想、提高课堂教学水平和科研素质三个方面 ,提出提高青年教师素质的具体措施和意见。     

高职院校思想政治教育存在的问题分析

高职院校实施更深层次的校企合作之后,强化思想政治教育面临着五个方面亟待解决的问题：一是教育者缺乏实践经验;二是受教育者思想观念的转变不够;三是教材内容相对滞后;四是教育方法不够丰富;五是教育对环境的适应程度不高。只有对这些问题进行深入细致的分析,才能对症下药,切实解决问题,提高高职院校思想政治教育的时效性。     

广西高职院校教师人文素质的现状及分析

对广西高职院校教师的人文素质进行问卷调查的结果表明,目前广西高职院校教师普遍重视人文素质教育,但仍未能完全改变人文知识相对贫乏的现状.而广西高职院校教师人文素质相对薄弱的原因主要是社会环境、生活环境、学校教育的影响,以及教师自身的原因.     

我国研究生科研素质培养策略探析

研究生科研素质的构成要素有创新能力,文献搜集、整理及分析的能力,发现问题与解决问题的能力,实践动手能力,语言表达能力等.然而,当前我国研究生科研素质在创新能力、发现问题与解决问题能力、语言表达能力等方面存在诸多不足,应在研究生教育和研究生自我培养两方面加强.     

高校教师科研中存在的问题及对策

高校发展靠教师,教师提高靠科研。但是,目前有些高校教师的科研心态存在着一些偏差,在科研方面存在着一些问题,影响着教师素质、教学质量的提高。为此,应在转变观念、明确方向、加强管理等方面采取积极措施,有效调动广大高校教师的科研积极性,创造出高质量的科研成果。     

高职学生实习中存在的安全管理问题及对策

学生的实习安全是高职院校开展实践教学的重要保障。长期以来,高职院校对实习生的安全教育多依赖于实习前的口头说教,缺乏过程监管。多数学校对学生社会实践管理不规范,学生在实习过程中存在着安全隐患。为此,我国应逐步建立由政府、学校、学生、实习单位、家庭以及社会各因素共同构成的统一体,这是解决学生实习安全的主要对策。     

绩效导向下的高职院校科研考核对策研究——以L大学为例

绩效考核能够激发高职院校中教师的工作积极性,通过对教师科研成果的分类别赋分和年终考核,高职院校的科研工作有了一定提升,但也出现了重量轻质和教师适应"投机"的情况,通过对L大学及相关大学的绩效考核方案和科研产出跟踪调查,认为科研考核应根据科研活动性质、工作内容进行适应性修正和调整,方能为高职院校的科研能力提升提供帮助。