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相似文献
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1.
空调与蒲扇     
满天星文学社简介宁波华茂外国语学校满天星文学社成立于2000年。文学社秉承叶老的“我手写我心”的写作思想,以培养学生“爱写、愿写、会写”为目标,已形成了以“家事国事天下事,事事关心”的写作氛围。文学社同学以“我手写我心”,已有近千篇作品在各类刊物上发表和获奖。一个风和日丽的早晨,空调与蒲扇正在进行激烈地辩论。“我比你强……我比你强!”空调大声说。“我比你强……”蒲扇反驳道“。我在夏天能给主人吹冷风,使主人凉爽无比!”空调说,“在春天我能给主人吹温暖的风,在夏天我给主人吹凉风,在秋天我能给主人吹超高热的风,冬天也…  相似文献   

2.
浙江省诸暨市天马实验学校创办于1996年。学校创办以来,全面贯彻教育方针,坚持教改。以培养学生创新精神和实践能力为着力点,全面提高学生思想道德和科学文化素质。学校先后获得浙江省“优秀民办校”、示范小学”、示范初中”、重点高中”等60多项荣誉称号,成为浙江省民办学校的一面旗帜。校小马驹文学社于2000年由热爱文学创作的学生创办,文学社成立后,得到了学校领导和语文老师的大力支持,获得了长足发展。文学社高举“创新、科学”大旗,开展“创新金点子”活动,把读书和实践结合起来,引导学生深入田间地头,走入工厂车间,关注社会热点、贴…  相似文献   

3.
《阅读与作文》2007,(9):F0002
黑龙江省哈尔滨德强双语小学“Happy德强”文学社成立于一九九八年九月,社员均是各年级文学写作的爱好者,创办了“Happy德强校园报”,本报由社员们自行策划、设计,分低、中、高年级设置了不同的栏目,九年来,“Happy德强”文学社一直坚持“文从生活中来”的写作原则;形成了“写真人真事,做老实人,说老实话”的写作文风;人人炼就了一手过硬的写作基本功。  相似文献   

4.
我知道啦!     
浙江慈溪市慈吉小学“文蕾”文学社简介2006年3月,春风拂煦,万物复苏。慈溪市慈吉小学文蕾文学社在春光普照下成立。文学社本着“快乐阅读、快乐作文、快乐做人”的理念,以“拓宽学生视野,活跃校园文化,培养写作兴趣”为宗旨,培育了300多位文学新苗,创作了许多优秀的作品。文学  相似文献   

5.
浅草文学社     
湖南省常德市鼎城区一中湖南省常德市鼎城区一中创办于1922年,现为湖南省示范高中,常德市名优学校。学校“浅草”文学社成立干1996年,曾先后评为“全国文学社示范单位”,湖南省“十佳文学社”,社刊《浅草》荣获过“全国优秀示范社刊”,“全国中学优秀文学社九十九佳特别奖”。“浅草”自成立以来,发表的学生习作逐年增加,2005年突破了110篇,出版了自选文集《向往亚马逊》、《柳絮飞梦》(与其他学校合集)、《浅草如茵》。多家媒体曾推出过专页或作过介绍。“浅草”文学社成立9年多来,培养了在全国小有名气的易术、曾尹郁。“浅草”文学社社刊…  相似文献   

6.
这是一个硕果累累的季节,更是一个丹桂飘香的季节,灵石文学社应运而生,文学社秉承“提升教师素养,培养文学新人,着眼学生未来”的办社宗旨,努力把文学社办成“全省一流。全国知名”的一流文学社。  相似文献   

7.
废名文学社     
湖北黄梅一中“废名文学社”于1995年金秋成立,社名取自上世纪30年代中国著名的黄梅籍文学大师冯文炳先生的笔名“废名”。文学社由学校政教、团委的老师担任顾问,资深语文教师参与指导,文学社学生自主管理、运行。  相似文献   

8.
新叶文学社     
《阅读与作文》2008,(5):F0002
山东省桓台第二中学于1999年8月成立了以校长陈志安为名誉社长、语文教师甘明星为总编辑、学生代表为主编的校园文学社团——“新叶文学社”。到目前为止,已吸收社员近万人,编印校报《二中周报》(现名《春晖报》)500余期,出版社刊《新叶(文学季刊)》36期,发表学生各类作品2500余篇。社员已在全国各级报刊发表文章一百多篇,有六十多人次获全国大奖,2006年9月和2007年10月,新叶文学社在中央教育科学研究所和教育杂志社举行的“第一届全国中小学优秀校内报刊评选”和“第二届全国中小学优秀校内报刊评选”活动中,两次荣获“全国优秀中学生文学社”的荣誉称号。  相似文献   

9.
安徽省阜南县实验中学海燕文学社成立于1986年,隶属于学校政教处。社内汇聚了82位校内文学精英及书画特长生。文学社以“海燕伴我飞翔,实验助我辉煌”为办社宗旨。“海燕”之名取自高尔基的《海燕》,希望学生能像海燕一样在文学天地里翱翔。海燕文学社致力于高考作文的探讨,提倡朴实、真情、创新的文风。  相似文献   

10.
黑龙江省华电能源哈尔滨第三发电厂小学“百草”文学社成立于一九九八年九月,并创办了“百草报”。“百草”文学社曾多次荣获优秀集体奖;“百草”文学社辅导老师姜广生也曾多次荣获“优秀园丁奖”、“伯乐奖”、“习作指导奖”……“百草”文学社成员近七年共有700余篇作品先后在《优秀作文选评(小学版)》、《小学阅读指南》、《小学生作文辅导》、《小学生阅读与写作》、《快乐作文与阅读》等全国各地少儿报刊杂志上发表;百草文学社被评为教育部关工委社区教育中心、全国中小学文学社研究中心“创新作文核心文学社”;《百草》社刊——“百…  相似文献   

11.
金鳌文学社     
《阅读与作文》2008,(4):F0002
金鳌文学社,是浙江省乐清市白象中学的学生社团,主要刊物《五河》、《五河青春派文集》和《白象中学报》。现文学社社员有148人。社员进行对外交流、外出采风、现场作文比赛,同时开设社会关注、诗词鉴赏及作文指导等课程。文学社以“以公益心关注社会”为宗旨,以书友会为依托,开始探讨普通高中文学社市场化运作的尝试,取得了良好的成绩。  相似文献   

12.
山东临沂师范学院附属小学“云出岫文学社”成立于2002年7月,由全国“作文教学优秀教师奖”获得者田树东老师发起创办。文学社旨在通过开展、举办作文讲座,现场作文竞赛、诗歌散文朗诵、校外采风等活动,引导、激励、培养学生对作文的兴趣,鼓励学生勇于发现,大胆创新,“用我手写  相似文献   

13.
在早期新诗发生和发展史上,1923年上海新文化书社出版的“神州文学社丛书”三种具有重要的新诗史意义和史料学价值。这些新旧杂糅的诗歌在神州文学社同仁“真情论”新诗观念主导下,一方面秉承着胡适“诗体大解放”的原则,继续在语言形式方面进行自觉的革新;另一方面他们的“真情”诗学观又更生于中国古典诗学的抒情传统,在新诗想象和创作实践上与中国古典诗学传统有着或隐或显的关系。本文拟以“神州文学社丛书”三种散佚诗集为例,从“真情论”诗学观、社会功用诗歌、启蒙目的的诗剧特色三方面来讨论20世纪20年代初新诗创作与中国古典诗学传统的复杂关系。  相似文献   

14.
长桥文学社     
《阅读与作文》2007,(12):F0002
长桥文学社为晋江市安海中学所创办。文学社紧扣二十一世纪安中人的思想、生活脉搏,呈现出缤纷多彩的校园生活,多角度、全方位地反映青少年对前途、对理想、对人生的思索和见解。长桥文学社以培养写作兴趣、提高作文能力为宗旨,活跃校园文化,丰富学生课余生活,服务于语文教学。  相似文献   

15.
考试     
襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!  相似文献   

16.
校园十景     
襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!  相似文献   

17.
腾龙文学社     
腾龙文学社是广东顺德一中初中部积极倡导大语文教学、全面实施素质教育的主阵地,是全国颇具影响力的中学生文学社团组织。近三年来,腾龙社员先后在全国各地80余家报刊杂志发表习作300余篇。腾龙社员参加“语文报杯”、“圣陶杯”等全国、省、市各级各类作文竞赛获奖近500人次。有10余家全国知名报刊杂志辟专栏介绍腾龙文学社的办社经验。文学社先后荣获“顺德区十佳文学社”、“广东省十佳文学社”、“全国优秀中学生文学社团百家”、“全国中学九十九佳文学社刊特别奖”、“全国中学生文学社示范报刊”、“全国中学生文学社团活动示范单…  相似文献   

18.
我校《梧桐树》学生文学社是我们倾力打造的校园文学乐园。她以“培养学生写作兴趣和写作习惯,提高写作水平”为基本目的,以“素质教育为核心,以提高学生综合素质”为落脚点,  相似文献   

19.
襟江小学银杏花文学社成立于1993年,成立文学社的目的是为了“发掘文学新苗,培养文学新人”。观察生活,从中提炼新颖的写作素材;走出校园,深入工厂、走进田间地头参观访问,丰富课余生活,拓宽知识面;定期听校外编辑、记者授课;鼓励学生关注社会热点、焦点问题,做生活的有心人,是文学社开展的主要活动和追求的目标。文学社定期出版社刊《银杏花报》,至今已出版120期。在辅导老师的精心指导下,社员在《小学生学习报》《、小学生读写报》等多家报刊杂志上发表作品300余篇,在市级以上作文比赛中有100余篇作品获奖《。小学生学习报》等六家杂志先后对文学社作了专题介绍。2005年3月,文学社被教育部关工委、全国中小学文学社研究中心评为“创新作文核心文学社”。!  相似文献   

20.
浙江省灵溪镇三中绿太阳文学社创建于2001年,为浙江省中小学文学社联谊会会员单位,现有社员196人。社刊《绿太阳》以“讲述成长故事,挥扬青春激情”为办刊理念,深受广大师生喜爱。绿太阳文学社一直致力于培养学生写作兴趣,发现校园文学新苗。  相似文献   

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