论邓小平的人才思想

邓小平人才思想是在对人才的重要作用和地位正确认识的基础上,对人才质量标准、选拔使用、培养提高等方面形成一套科学的用人机制,从而在全党确立了正确的人才观。邓小平人才思想是毛泽东人才思想的继承和发展,体现了我国社会主义新时期对人才培养质量标准的总要求。     

中国共产党人才思想研究述评

在中国共产党第十八次代表大会召开之际,总结反思中国共产党人才思想研究的成绩与不足,对于进一步推动中国共产党人才思想的发展具有直接意义。改革开放以来,中国共产党人才思想的研究在人才思想素质、主要内容、主要特征和具体领域等方面都取得了一定成果。但对人才思想的整体性研究偏少,对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛以外的其他领导人的人才思想研究偏少,在研究方法上也显得狭窄。今后应加以改进,以适应＂人才强国＂战略的要求。     

论邓小平对毛泽东人才思想的继承和发展

论邓小平对毛泽东人才思想的继承和发展乐承耀毛泽东人才思想，是毛泽东思想的重要组成部分，对于我党造就治党、治国、治军的英才，取得中国革命和建设的胜利，起过重大的作用。邓小平继承了毛泽东人才思想，并在新的历史条件下，根据变化了的社会主义现代化建设的实践，...     

来稿摘登

孙金木(解放军运输工程学院)撰文浅析邓小平同志的人才思想。他认为,尊重知识、尊重人才是邓小平人才思想的核心,是邓小平始终如一坚持的原则。是否符合“两个尊重”是衡量人才政策、方针和人才发展战略正确与否的试金石。从时代格局和时代特点出发,提出“三个面向”,是邓小平人才思想的重要立足点。邓小平提出的“三个面向”,是我们发展教育事业,制定人才政策和人才发展战略的根本指导思想。坚持生产力标准和人民利益标准相统一,充分发挥人才的积极性、主动性和创造性,是邓小平人才     

试论邓小平新时期的人才思想

邓小平同志在设计领导我国改革开放和社会主义现代化建设事业的过程中,以其政治家的远见卓识,提出了一整套关于重才、爱才、识才、选才、用才和育才的人才建设思想.他这一极其宝贵的思想,具有鲜明的时代特征,是毛泽东人才思想的继承、丰富和发展,是邓     

略论江泽民人才思想

江泽民在领导过程中 ,非常重视人才问题 ,形成了他独具特色的人才思想 :人才是全面建设小康社会的关键 ;领导人才关系到党和国家的兴衰存亡 ;走具有中国特色的人才成长之路 ;培养人才的目的是使用好人才。认真学习江泽民的人才思想 ,对于我国人才科学理论的发展和人才队伍的建设将产生极其重要的作用。     

完整地理解和应用邓小平人才思想

邓小平同志作为我国改革开放的倡导者和总设计师,一贯重视人才问题。他的人才思想博大精深,精辟地回答了现阶段我国人才建设的一系列重大问题。深入学习和完整把握邓小平人才思想,对于我们立足现实,着眼未来,搞好人     

北朝人才思想与选举制度述论

南北朝时期是中国古代人才思想发展的一个重要时期,也是以九品中正为中心的旧选举制度行将崩溃、以开科取士为中心的新选举制度开始萌芽的时期。本文主要考述北朝人才思想的主要特点及其与传统用人观念的关系,并说明当时选举制度的流弊和演变。 北朝人才思想与传统用人观念 所谓人才思想,主要是指以什么样的人为人才以及培养、管理、识别、选拔、使用人才的思想主张。 北朝统治者对人才的重要性的认识是比较深刻的。他们认识到“崇治之道,必也须才。”“帝王设官,惟才是务;人臣报国,荐贤为重”(《魏书·郑羲传》与《周书·静帝纪》)。既然国家的治理离不开人才,人才的选用就成了统治者的一项重要任务。     

列宁人才思想探析

如何让人才心情舒畅、全心全意地为俄国革命和建设工作,是列宁人才思想的一个重要组成部分.本文仅就列宁吸引、留住人才的思想作探讨、分析.     

研究和宣传邓小平人才理论的新作──《邓小平人才论》评介

在纪念邓小平逝世一周年的日子里，《邓小平人才论》由华中理工大学出版社出版了。该书由王重农同志作序，王体正、董立仁同志主编，是一部研究邓小平人才思想的新作，具有鲜明的特色。第一，研究内容丰富。邓小平在其革命和建设的光辉历程中，一贯重视和珍惜人才，对人才问题作了许多精辟的论述。他的人才思想集中体现在《邓小平文选》二、三卷中，内容涵盖人才理论的方方面面。作者运用马克思主义基本原理和研究方法对邓小平理论的科学体系和内容进行了深入的探讨，论述了邓小平人才思想的科学体系和时代特征；邓小平人才思想的形成与发展…     

邓小平人才流动思想研究

邓小平在探索建设有中国特色社会主义的发展道路和阐述建设有中国特色的社会主义理论时，十分强调人才在政治、经济、科技、文化诸方面的地位和作用，就人才的发现、选拔、培养和使用等问题发表的谈话闪烁着智慧的光芒，成为新时期党和国家制定有关人才方针、政策的指导思想。本文仪就邓小平人才思想中人才流动这一方面予以研究，旨在合理使用人才，以求全面、准确地反映出邓小平人才思想的特点和面貌。一、邓小平人才流动思想的提出人才研究者认为，人才流动指人才在工作地区、部门、行业，以及工作岗位上的变动。而这种变动是社会发展的必…     

学术简讯

江苏省人才学会于1992年2月27至28日在南京召开了“八五”人才资源开发研讨会。70余名有关方面的代表和论文作者出席了会议,中国人才研究会常务理事吴江到会并作了报告。会议从不同的角度探讨了“八五”人才发展战略、区域性的人才与经济协调发展、毛泽东人才思想、人才生理心理素质、干部人事制度的改革、苏南人才模式、企业人才制度的改革、农村人才开发、人才与高科技开发、未来十年江苏人才研究的主要内容等一系列问题。会议还总结回顾了十年来江苏人才研究的历程。据不完全统计,十年来     

毛泽东同志的用人标准与当前的干部选拔

毛泽东同志在中国革命和社会主义建设的实践中,十分重视人才的重要作用,把干部作用看作是中国革命和建设取得伟大胜利的重要保证。无论是新民主主义革命时期与社会主义建设时期,毛泽东同志始终贯彻了一条“任人唯贤”的干部路线和“德才兼备”的用人标准。他曾明确地指出:“中国共产党,没有多数德才兼备的干部,是不能完成其历史任务的。”(《毛泽东选集》第二卷526页) 什么是德才兼备的干部呢?毛泽东同志认为“德才兼备”的干部必须懂得马克思列宁主义,有政治远见,有工作能力,富于牺牲精神,能独立解决问题,在困难中不动摇,忠心耿耿的为民族、为阶级、为党而工作。”(《毛泽东选集》第一卷277页)在改革开放,促进经济蓬勃发展的今天,进一步研究毛泽东同志的人才思想,深刻领会其精神实质,对于培养造就适应新形势所需要的大批优秀干部积极参加领导促进社会主义市场经济的发展,具有重要的现实意义。     

邓小平人才思想与中国传统文化

中国文化源远流长,其中人才文化不乏精华闪耀之处。邓小平人才思想,既是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,也是对中国传统人才文化的继承和发展。具体地说,邓小平人才战略思想继承和发展了传统的尊贤崇能观;邓小平人才培育思想继承和发展了传统的兴教励学观;邓小平人才选用思想继承和发展了传统的选贤任能观。     

邓小平人才思想初探

邓小平同志人才思想是邓小平理论的有机组成部分 ,深入研究有重要的理论、现实意义。邓小平同志人才思想的要点 ,一是要站在事关社会主义现代化建设、改革兴衰成败的战略高度审视人才 ;二是要培养和造就人才的基础在教育 ;三是要解放思想 ,打破常规 ,不拘一格起用人才 ;四是要根据世界经济和社会发展趋势培养造就一批年轻的跨世纪人才     

学习邓小平人才思想 实施人才强省战略

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分。认真学习和研究邓小平人才思想 ,对于我们大力实施人才强省战略 ,具有十分重大的意义。一、学习邓小平人才战略思想 ,牢固树立人才资源是第一资源的观念 ,坚定不移地实施人才强省战略。二、学习邓小平用人思想 ,牢固树立先贤任能、不拘一格的用人观念。一要破除论资排辈观念 ,大胆起用青年能人 ;二要破除求全责备思想 ,树立用人所长的观念 ;三要破除求稳怕乱的思想 ,树立敢闯、敢冒、敢试的观念 ;四要破除重上轻下、重内轻外的思想 ,树立不拘一格选人才的观念。三、学习邓小平人事制度改革思想 ,牢固树立人人都可以成才的观念。青海要大力加强人才队伍建设 ,形成人才辈出、人尽其才的局面 ,一要创新人才管理体制 ,二要创新人才工作机制 ,三要营造人才成长与发展的良好环境     

中国人才思想史研究的新成果——读《中国古代人才思想史》

中国人才思想史研究的新成果———读《中国古代人才思想史》王彝中国是世界上率先进入文明时代的国家之一。在数千年的文明发展史上，人们在创造历史的实践中，形成了具有中国特点的内容丰富的人才思想和人才制度。这是一份丰富而又珍贵的历史遗产。科学地总结、批判、继...     

习近平人才思想的科学内涵与实践路径研究

党的十八大以来,习近平总书记围绕人才工作发表了一系列重要讲话和指示,内容涉及人才战略、人才择取、人才培养、人才使用激励和人才环境等多个方面。这反映了其高屋建瓴的人才思想,进一步丰富了中国特色社会主义人才思想理论体系,是21世纪马克思主义中国化的最新成果,开辟了马克思主义中国化新境界。同时,也对建设创新型国家、深化改革开放和实现中国梦具有重要指导意义,因此十分有必要对其科学内涵和实践路径进行研究。     

论江泽民在人才理论上的重大创新

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题,人才的数量和质量是决定一个国家综合国力的主要因素。江泽民以战略家的眼光,站在时代最高点,全面观察和深入分析了国际竞争的发展趋势和我国现代化建设的实际,创造性地发展了邓小平的人才思想,从人才战略、人才培养、人才标准和人才管理等方面提出了一系列的新思想,形成了具有时代特色的当代马克思主义人才理论。     

梁漱溟乡村建设的人才思想及其借鉴意义

立足于中国社会的实际,在对民族自救运动进行冷静反省、对西方文化进行认真研究,并与中国传统文化进行比较的基础上,梁漱溟形成了其乡村建设人才思想.重视知识分子人才在中国现代化中的作用、知识分子人才要与农民相结合、注重培养人才的团体精神等是其人才思想的深刻内涵.其发展农村教育、全面培养农村人才等思路和措施,对于推进"科教兴农"、"人才强国"战略的实施,加快社会主义新农村建设的步伐,实现社会和谐,无疑具有重要的借鉴意义.