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1.
梅乔 《新疆石油教育学院学报》2001,6(4):69-70
本文分析、研究了中学英语教师在使用部分新教材实施交际教法过程中产生的心理焦虑,提出中学英语培训工作的教学模式、培训重点和方法建议. 相似文献
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初中文言文教学一直是困扰语文教师的难题之一。本文从“全面提高学生语文素养”的课程理念出发,以近代思想家梁启超的“趣味教育”理论为参照,结合现实,剖析当前初中文言文教学的困境与问题,探讨初中文言文教学激发学生兴趣,调动自主学习热情的趣味教学路径和方法。 相似文献
3.
现阶段中学英语教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以应用语言学的观点为依据,在简要分析外语教学法的派别、作用的基础上,指出"听说法"是新时期中学英语教学的首选办法。同时,针对中学英语教学中存在的问题,提出了实施"听说法"的四点建议。 相似文献
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李艳娟 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,(4):105-107
孔子在《论语》中从知学、好学、乐学三个方面来谈论学习，他说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。由此可见，孔子将“乐学”摆在了教与学的最高位置。本文从对外汉语教学对象的特殊性、汉语的复杂性等角度出发，就趣味教学在激发留学生兴趣、和谐中外师生关系、提高教学效率等方面进行了阐述。 相似文献
6.
林夏衍 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2010,(Z1):240-241
语文的外延与生活的外延相等,语文教学只有根植于趣味生活的土壤才会枝繁叶茂。语文教学趣味化,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与"时代的活水"。希望趣味教学能真正做到寓教于乐,能真正成为学生语文学习的动力,能真正激发学生热爱语文,享受语文的激情。 相似文献
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9.
丁佐希 《江苏教育学院学报》2009,25(1):119-120
针对中学英语教学中存在的某些现象,分析并指出了产生这些现象的原因在于外语教学中忽视了学生语感能力的培养,并从5个方面提出了解决的办法。 相似文献
10.
王泉 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2010,(2)
在教育教学改革中全面推行素质教育的当代社会,在新课标理念指导下的英语教学中进行美育渗透,可以有效提高学生学习兴趣,培养中学生的健全人格并陶冶其高尚情感,为社会主义现代化建设培养高质量的后备人才,具有非常强的现实意义。 相似文献
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中学英语课文中介绍了很多以花草树木等为喻体借物言志的现象.不同国家和民族借助不同的植物来寄托各自的情感,同一植物在不同语言的词汇中可能产生不同的联想意义. 相似文献
13.
陈晖 《新疆石油教育学院学报》2003,7(3):90-91
“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默”。本文论述教学幽默在中学英语教学中的运用,同时也说明了教学幽默是教师教学艺术才能的重要的组成部分。 相似文献
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语料库能显现词汇的使用频率,并能提供真实语例。因此,语料库在中学英语写作教学中有多种用途：语料库可以学生提高写作中语言的准确性;教师可以基于语料库创设新型的写作教学模式;学生可利用中国学习者英语语料库强化写作教学．以此减少学生写作中的错误,教师可以自建写作学习语料库,有助于促进评析学生的作文。 相似文献
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英语阅读能力的培养是中学英语教学目的之一,是教学大纲的重要要求.通过阅读,可以扩大学生的词汇量,增强语感,丰富语言知识,开阔视野,提高阅读理解能力. 相似文献
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非智力因素是人生成功的重要因素，对学生非智力因素的开发是当前我国教学改革研究的重要课题。本文简要分析了非智力因素的作用，提出了中学英语教学中开发学生非智力因素的内容途径，证实了非智力因素开发在英语教学中的重要性与可行性。 相似文献
19.
李沁 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2006,21(5):147-148
长期以来,中学英语教学在应试教育的压力下,忽视对学生实际语言运用能力的培养,传统的英语教学在很大的程度上已经不能适应时代对人才培养的要求.因此,如何在课堂教学中培养学生运用语言的交际能力成为英语教育工作者努力的一个目标,分析交际法教学理念的优缺点,探讨提升中学英语教学效果的方法. 相似文献
20.
研究性学习在中学英语教学中的有效实施 总被引：1，自引：0，他引：1
唐春吾 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2006,(2)
研究性学习作为一种新型的学习策略与教学理念,对中学英语教学效率的提高有着很大的帮助。本文就如何把握这一学习策略与教学理念的原则与阶段,科学有效地将其实施于中学英语教学提出了一些粗浅的看法。 相似文献