自古知兵非好战

聪明的竞争者,不做“好战”分子。竞争是力量的对比、实绩的较量,并不一定整日同竞争对手剑拔弩张。 为了自我防御,在某种情况下,主动出击是必要的。任何一个群体,都有个别害群之马,专以拨     

“蚊族”再调查：依然“相信”自己

2007年，青年学者廉思开始组织课题组进行“蚁族”群体研究。2009年，他的课题正式被国家立项《潜在危机：中国“大学毕业生低收入聚居群体”与社会稳定问题研究》，并在此基础上于当年9月出版《蚁族》一书。 新近出炉的这份报告，是在2008、2009年北京“蚁族”调查的基础上．于2010年3月到8月进行的全国范围内“蚁族”生存状况调查所得。这为“蚁族”研究提供了一个新视角：“蚁族”怎么看世界？     

向1300万黑户致歉

【舆情回放】2016年1月14日国务院办公厅发布了《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件。它将为我国1300万"黑户"未来的人生打开光明之门。【网络舆情】@人民网:中央一月两次提到解决"黑户"问题。其背后更大的政策背景是纳入"十三五"规划的户籍制度改革。解决"黑户"问题     

2003，富豪的“黑色流年”

经历改革开放20多年的飞速发展，“让一部分人先富起来”在，中国已成为现实。如今，中国出现了一个新的群体——“富人”群体。这一群体虽然不大，但却十分引入注目，因为，这样一个由少数人组成的“富人”群体，却拥有中国的大部分财富。据《中国财富报告》一书披露，“中国金融资产的情况是，国内金融资产总量是20万亿元，     

90后“创客”崛起

今年两会,“创客”一词首次出现在政府工作报告中,成为两会热词.而在越来越庞大的“创客”群体中,90后的强势崛起备受瞩目. 此前,在政府工作报告征求意见过程中,广州九尾信息科技公司CEO、90后王锐旭,就曾受邀走进中南海与总理面对面. 事实上,不仅政府开始关注,投资圈早已开始行动.阿里巴巴、红杉资本、IDG、万达等投资机构,纷纷设立“90后创业基金”,专门用于扶持90后群体创业.     

"露锋"与"藏锋"

在我们的干部队伍中,有不少人才华横溢、卓尔不群。然而,当我们卓尔不群时,是把自己的才华藏藏掖掖,还是锋芒毕露呢?应该说,一味地卑微与肆意地张狂都是不可取的。为了党的事业,为了更好地发展自己,为了使群体和谐共处,我们既需要“露锋”又需要“藏锋”。那么,我们该怎样“露锋”与“藏锋”呢?首先,“露锋”与“藏锋”要看对象。客观地说,在我们的干部群体中,既有赏才重才的开明君子,也有嫉贤妒能的狭隘小人。对开明君子来说,他们会因你外露的才能而赏识你、尊重你;对狭隘小人来说,他们则会因你外露的才华而嫉妒你、伤害你,“直木先伐,甘井…     

毛大庆:开启创业第二春

“我们这代人,时代节拍与年龄阶段高度吻合,哪一个人生节点,都是时代的节点,也正是这让我恰遇到了好时光.”毛大庆说自己不想老,想一直年轻下去,所以打算重新开始,做与年轻人相关的事,期待着未来的精彩. 创业的时代意义 最近毛大庆很忙,为“创客空间”而忙,从投资者到参与者再到客户群体,他努力实现着最好的开端.与此同时,为了委以重任的刘肖接好北京万科下一棒,毛大庆又做着中间人的角色,去拜见合伙人、同行等一系列在运营中要接触的相关人群.     

27位部长的成功之道

3月，北京“两会”吸引了全世界的目光，这里有一个群体，国务院组成部委的各位部长，成为众多媒体竞相追逐的主要目标。十一届全国人大三次会议为8位部长举行了专门的记者招待会，他们从各自主管的领域解读温家宝总理所做的《政府工作报告》，对政策进行分析，对走势进行预测，划答记者们提出的广大民众关心的各种热点难点问题。     

他们诠释了师爱的真谛

开县优秀教师群体左井县“12．23井喷”和“9．4”洪灾两场突如其来的灾难面前,为保护学生的生命安全,临危不俱、舍生忘死,创造了学生无一人丢失,无一人伤亡的奇迹。由中宣部、教育部、中共重庆市委联合组织的重庆开县优秀教师群体先进事迹报告团今年2月以来先后在全国有关省市举行了数场报告会,在全国社会各界引起了强烈反响,盛赞开县优秀教师群体“学为人师,行为世范”的忠诚人民教育事业的崇高思想。这也是践行“三个代表”重要思想,办好人民满意教育的具体表现。下面选登的是教育部部长周济和开县教委主任、报告团成员姜伯成在首都北京报告会上的发言摘要。     

大数据环境下新时代高校党员干部政治素质档案建设研究

党的二十大报告指出,“坚持把政治标准放在首位,做深做实干部政治素质考察,突出把好政治关、廉洁关”,干部政治素质档案建设有助于做深做实干部政治素质考察,因此当前进行干部政治素质档案建设研究有很强的现实意义。本文通过对大数据环境下党员干部政治素质档案建设的研究,丰富了高校政治素质档案建设理论,为新时代高校建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍提供积极助力。     

关于“老有所为”工作与实践的思考

目的 强化老年群体“老有所为”工作,为和谐社会建设做贡献。“老有所为”是老年文化建设的重要内容和目标要求,它与中国构建和谐社会的核心价值观是完全一致的。加强老年文化建设,实现“老有所为”的目标和实践,是进一步提升针对老年群体的管理水平的重要内容;是进一步提高社会和谐与科学发展能力的重要手段;是推动中国特色社会主义文明进步的重要标志;是进一步完善和强化老年文化建设事业发展的重要措施。方法 采用了调查与比较推理的方法,论证了关于强化“老有所为”工作与实践对推动中国特色社会主义文明进步的意义重大。本文分析了落实和强化“老有所为”工作与实践的作用和意义,剖析了目前制约“老有所为”工作与实践活动进行的主要因素,对切实抓好“老有所为”工作与实践的主要措施进行了探讨研究。结论 现实情况下的“老有所为”工作和实践与中国老年文化建设的目标要求还有一定的差距,老年群体的人才资源基本没有得到很好的开发和利用。真正要落实好“老有所为”工作与实践,需要社会、企业等要形成共同一致的观念创新与认知;需要采取必要的措施;需要加强“老有所为”工作与实践的理论研究;需要进一步落实好责任;需要确保活动的质量与效果.     

在先富群体中选拔村干部的几点思考

一个时期以来,一些地方着眼于提高村干部“带头致富、带领群众致富”的能力,从先富群体中选拔了一批优秀分子担任村干部,取得了较好的效果。首先,普通群众愿意推选先富群体中的优秀分子做领路人。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的不断完善,广大农民的价值观发生了根本性     

浅谈“合作探究性”学习在化学教学中的运用

科学方法论认为:科学探究的过程是以自然现象,科学实验为基础,用科学方法展开的过程。作为结果的知识是不断更新的,掌握探求获得知识的方法才是重要的。“合作探究性”学习包括“合作学习”和“探究学习”。“合作学习”是相对“个体学习”而言的,合作是指在教师的引导下,是指在学习群体(小组)中为了完成共同的学习目标,有明确责任分工的互助性学习,由学生群体承担共同的任务,每个学生在这任务中积极的承担个人的责任,并在活动中相互合作,遇到问题合作解决,对各人分担的任务进行群体加工,使学生思维碰撞,形成学习成果的过程。是学生终身学习的必备素质。     

“穗蚁”：广州高校毕业生聚居群它生活概况

“蚁族”是对大学生低收入聚居群体的形象概括,并逐渐成为继农民、农民工、下岗工人三大弱势群体之后的又一弱势群体。经过对北京“蚁族”的调查和研究,但是处于不同地区的蚁族会有不同的状况。本文拟就广州市高校毕业生聚居群体,即“穗蚁”为例进行研究,分析其生活条件及工作状况等。在一定程度上有助于推动创建“幸福广东”的进程。     

你是否有“抑郁症”倾向？

处在高压状态下的经理人是最易患上抑郁症的群体来自世界卫生组织的卫生报告显示:“抑郁症”目前已成为世界第四大疾患,到2020年可能成为仅次于心脏病的第二大疾病。而处在高压状态下的经理人,又成为最易患上抑郁症的群体。抑郁情绪表现为各种各样不同于正常的精神状态,临床上一般用“五D(Depression)征”来识别和判断早期的抑郁症。这就是“懒、呆、变、忧、虑”。懒。抑郁症患者常无原因地突然变得     

新理论 新观点

孙立坚：当下面临的最大挑战是“钱荒”和“钱多”并存 复旦大学金融研究中心主任孙立坚在最近给李克强总理建言的《做“价值链金融”、配“功能监管”》报告中,特别提到,未来全球经济的不确定性和“后危机时代”救市所引起的流动性泛滥问题很容易造成社会大众“预防性储蓄”行为强化而消费和生产意愿不足的现象,从而导致实体经济“钱荒”和虚拟经济“钱多”并存的失衡格局。     

发挥非正式组织的作用

<正>对非正式组织进行定期评估以调整管理行为,是优秀管理者必做常做的功课。一个人总是处于这样或那样的群体中。这个固定的群体其实就是一种组织,一种正式的或非正式的组织。一个群体中,伴随着正式组织的存在,往往同时会有各种各样非正式组织的存在。“非正式组织”也称为组织中的小团体,是个人、社会关系的网络,并非由正式组织建立和要求,而是在人际交往中自发而生。     

不要接接送送

延安马列学院为了提高学员的政治水平,经常请党中央领导同志作报告。1947年的一天上午,学院领导派校务处长等4人步行去接毛泽东来学院做报告。从马列学院到杨家岭,少说也有四五公里远,中间横着延水河。当他们跨上桥头时,迎面正碰上匆匆走来的毛泽东,未等他们四人开口问好,毛泽东却抢先问:“你们四个风风火火的,要干么子去?”他们回答:“学校领导派我们来接主席。”毛泽东笑了笑,。幽默地说:“接我?嗯,我晓得的,是怕忘了今天有报告会。你们放心好了,学院     

凝聚力的科学表达式及其对管理的启示

凝聚力是保证群体存在、发展的必要条件,是群体的黏合剂。一个群体一旦失去了凝聚力,就失去了力量和生命,这个群体也就不复存在了。凝聚力是客观存在的,对群体行为有着重要影响,也是理解组织行为的“钥匙”,因此,对群体凝聚力进行深入研究和探讨,具有重要的理论意义和实践价值。凝聚力的研究综述对群体凝聚力的最初研究是从W.麦独孤称之为“聚集”的本能开始的,大规模的研究则始于20世纪40年代K.勒温对于人类群体行为的研究。与早期研究相对照,现代研究倾向于把凝聚力作为一个变量,并集中在两类问题上:一是各种程度的凝聚力对群体行为所产…     

浅谈“教学做合一”思想在教学中的应用

“教学做合一”是陶行知“生活教育”的方法论原理,它的含义是“教的方法根据学的方法,学的方法根据做的方法,事怎样做便怎样学,怎样学便怎样教,教与学都以做为中心”。陶行知认为“做”就是生活实践的意思,“手脑并用”“手到心到”“手脑联盟”是做的基本原则。具体地说:“做”是实践,是生活实践,“做”就是有计划、有目的行动,“做”就是知识的运用,是亲自调查研究,分析问题,解决问题,“做”