通过生活认识和把握民间舞的动作体态特征

舞蹈是以人体为表现媒介的.舞蹈中的姿态及动作过程因体态正确与否,决定其完成的完美程度,同时体态也决定着运动节奏及舞蹈风格.舞蹈动作的体态特征,首先是受生活中人体自然的物质条件所制约的,而这一自然体态的形成,又进一步受地理气候、社会、生活等诸多因素的影响,在社会历史中形成的.各民族民间舞蹈中含有多元文化特征,如:地域特征、历史特征、宗教特征、民俗特征等.     

浅谈舞蹈的内容及与其相关艺术的联系

舞蹈是一种空间性、时间性喝综合性的动态造型艺术。它是以人体的动作、姿态和造型的组合、发展变化形成舞蹈语言,塑造出生动、鲜明、具体的舞蹈形象来反映现实生活,表现人物的思想和感情的。虽然舞蹈中的特性区别于其他艺术,但是舞蹈与其他艺术又有着紧密的联系,且广泛渗透在于其相关的各大艺术领域中。它与音乐、文学等艺术结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。本文从舞蹈的定义、特性及表现手段三方面诠释了舞蹈的内容,展现了舞蹈内容的丰富性。并通过舞蹈与音乐、文学等相关艺术的紧密联系阐明了舞蹈是艺术中最大综合性的艺术。     

高职舞蹈教育中基础理论教学研究--评《舞蹈基本原理》

舞蹈是以人体为媒介,以动作姿态为词汇,在时间的变化中以空间的审美形式,来表达思想和情感、体现生命的符号。舞蹈基础理论教学是高职院校舞蹈教学体系中必不可少的一部分。在舞蹈基础理论教学过程中,如何紧扣高职的教学特征及专业建设要求,推进课堂与舞台的有效接轨,推进理论与实践的有效结合,帮助学生打牢专业理论基础、提高实践表演创作水平,这是高职舞蹈教育工作者所需要解决的一项重要课题。     

人的审美尺度与艺术设计教育

一、人的审美尺度人们在使用设计产品的同时,总是自觉或不自觉地运用一定的标准或尺度去有效地评判对象,进行艺术审美,这就是所谓的“审美尺度”。人的审美尺度大体上可区分为两个方面,一是自然尺度,二是人文尺度。1.自然尺度人体的自然尺度通常是指人体所占的三维空间,包括人体高度厂宽度,胸廓前后径及各部分肢体的面积和组织结构等人体生理尺度。它包括静态和动态两种生理形态特征以及这两种状态下产生的惯性,重心,速度等变化规律所体现出的体力与耐力程度。人体的自然生理尺度决定了人类感知外部事物的角度,范围及方式,也决定了与之相一…     

浅谈英语教学中体态语言的使用技巧

所谓体态语言,是指教师在课堂教学中运用手势、目光、动作、表情等来表达某种意思,活跃课堂气氛,传递教学信息的一种无声语言形式。要提高课堂教学效果,仅靠口头语言是不够的,还必须学会并创造性地运用体态语言。     

内心与外型的桥梁呼吸的不同运用

本文认为,呼吸是舞蹈中一个很重要的枢纽,是靠它来支配动作和贯穿到动作中去.运用好呼吸的内在与外在的结合、通过呼吸的长短、继续、速度、大小、轻重,可以区别各种舞蹈人物的性格特点及呼吸在舞蹈中的不同运用;因为呼吸是在情感和想象中起支配作用的.通过动作、呼吸来培养学生的艺术气吸,是一个很重要的教学环节.     

浅谈英语教学中体态语言的使用技巧

所谓体态语言,是指教师在课章教学中运用手势、目光、动作、表情等来表达某种意思,活跃课堂气氛,传递教学信息的一种无声语言形式.要提高课常教学效果,仅靠口头语言是不够的,还必须学会并创造性地运用体态语言.     

教师动作示范在幼教专业舞蹈教学中的应用探析

舞蹈是肢体语言艺术,在技校幼教舞蹈教学中需要教师准确、规范地进行肢体动作示范,从而达到培养学生的舞蹈职业能力以及培育学生真、善、美情感的教学目的。该文从技工院校幼教舞蹈教与学的现状分析入手,主要从悟透教材、形象示范、体态使用、简要讲解,辅以多元化教学手段等方面进行多层次、多方位思考与实践,试图在教学实践中探讨教师动作示范的具体运用,旨在更好地提升技工院校幼教舞蹈的教学实效,为技工院校的舞蹈教学实践提供参考。     

舞者的面部表情对于舞蹈表演的影响分析

舞蹈是艺术的一种形式，舞蹈表演是人们在日常生活中放松心情和提高生活质量的重要途径。舞蹈是通过舞蹈演员的肢体动作和表情神态向观众传达艺术精神和内涵的一门艺术形式。在舞蹈表演的过程中，舞蹈表演者的面部表情对于整个表演的效果具有至关重要的影响，稍一不留神的走神或者呆滞，都有可能使得整个舞蹈表演功亏一篑。本文主要是在分析舞蹈表演者的面部表情对于舞蹈表演的重要影响的基础上，探讨面部表情在舞蹈表演中的应用。     

塔吉克舞蹈动律成因初探

一个民族舞蹈的动律产生,是与这个民族的历史发展、地理环境、生产方式、风土人情、宗教信仰、审美情趣、民族心理有着息息相关的联系,是一个民族长期的历史积淀,正确地认识民族舞蹈中的动律特征及成因.     

发挥职高舞蹈教育的特殊功能 提高幼儿教育工作水平

如何在职高幼儿教育专业教学中充分发挥舞蹈教育的特殊功能,培养健康的未来幼儿教育工作者呢?根据我多年的幼儿教育专业舞蹈教学的经验,谈谈自己的看法: 一、发挥舞蹈教育的美育功能,培养具有优美体态的未来幼儿教育工作者.     

引发中日蔬菜贸易争端的原因和解决途径

蔬菜是人们生活的必需品,具有数量大、种类多、运输难、易腐烂的特点,同时受自然条件和社会经济条件的影响,还具有季节性、区域性、不稳定性等特点,这些特点决定了蔬菜市场竞争的特殊性。日本蔬菜商品化的发展过程大致经历了起步、完善、成熟三个阶段,中国的蔬菜生产、消费、流通与日本有较大的相似性和相通性。     

体育教学中教师的体态语言及其运用

在体育教学中,体育教师的体态语言具有辅助性、有意性、准确性、适应性、精简性、稳定性、灵活性等特点;它在实施过程中表现出指向性、隐蔽性、全面性及共存性的特点,并通过视觉、肢体动作、面部表情等多种形式在体育教学中得到广泛运用.     

浅谈中国民族民间舞与课堂教学

中国民间舞是中国传统舞蹈艺术的源泉。风情醇厚、多姿多彩的中国民间舞蹈在中国历史文化长河中世代生息演进,流传至今。以其绚丽的风采深得中国各民族人民和世界各国朋友的喜爱和珍视,被誉为世界舞蹈宝藏中的瑰丽之花。中国是一个拥有56个民族的文明古国,每个民族,每个地区都有自己的历史文化、宗教信仰、地理环境、生活习俗等方面的特点,这种历史上各民族和地区的社会发展水平的不等,以及各族各地文化观念、宗教礼俗和审美情趣的不同,造成了中国民间舞样式之多,内容之广,风格之别,动律之异的鲜明特色。     

想象力对舞蹈教学的重要性

想象是人脑在原有表象的基础上进行加工、改造从而形成新形象的心理过程。舞蹈表演主要属于想象中的有意想象,确切地说更是再造想象或创造想象的表象化。有否想象力,想象力的好坏是决定演员,尤其是舞蹈演员能否表演、表演好坏的试金石。想象不仅可以弥补生活经验的不足,而且能够使舞蹈表演者所创造的艺术形象更加的丰满,能够激发观众情感上的共鸣。     

国际市场营销与文化环境

<正> 社会文化环境是一个社会的民族特征、生活方式、风俗习惯、语言文字、价值观念、道德规范和教育水平等的总和。不同国家和地区的人民,受特定的社会文化环境的影响而形成不同的生活模式和消费行为。就是在同一个大的社会文化背景之下,消费者的消费模式虽然大体相似但也绝不完全相同。因此,社会文化因素会直接或间接地影响产品的设计、款式、包装、乃至信息的传播方式等,进而直接对企业的市场营销活动产生重要影响。这种影     

对武术套路运动中“美”的研究

<正>作为东方文化的一部分,武术是中华民族古老的瑰宝。它既是一项历史悠久、源远流长且又内容宏博的民族文化遗产,又是我国传统文化的重要体现形式之一。武术在漫长的发展过程中,不断地从生活中捕捉美的形象、美的动作、美的节奏、美的情感,不断地从舞蹈、体操、雕塑等造型艺术中吸取精华,从而形成了自己独具一格的美。套路运动从某种意义上说同艺术一样也是一种创造美的实践活动,它的全部内容倾注着中华民族的气质、民族心理、民族美感和民族精神。     

从“黜奢崇俭”到“鼓励消费”

以农立国的中国社会和中华民族,素有"黜奢崇俭"的消费观念,这是我国劳动人民的传统美德。但这种消费观念也并不是说在任何社会、任何经济时期都是适宜的。消费观念,亦称"消费意识"。它的形成是受一定时期的政治、经济、文化、道德、宗教及自然等素质的制约和影响。其中,最根本的因素是社会经济发展阶段及其基本状况。中国消费观从"黜奢崇俭"到"鼓励消费"的转变经历了不同的历史时期,通过透视中国各个时期的不同消费观念,我们不难发现,一种消费观念总是一定社会经济发展状况的反映,并伴随社会经济     

哈尼族生态文明观的现代解读

生活在大山深处的哈尼族在利用自然和改造自然的过程中,逐步形成了自己独特的生态文明观。它对哈尼族的社会生活、生产劳动等产生着重要影响。当然,哈尼族的生态文明观有历史局限性,但对于我们重新思考人与自然关系,进一步加强生态文明建设,仍具有一定的参考借鉴价值。     

办公室主任如何塑造良好的仪态

仪态,又称“体态”,是指人们在行为中表现出来的姿势,或者说是人们在外观上可以明显地察觉到的活动、动作,以及在动作、活动之中身体各部分呈现出的姿态。这些外部的表现是其内在品质、知识、能力等的真实流露。对于办公室主任而言,良好的仪态是办公室主任的第一张名片,是办公室主任精力充沛、充满自信的完美表达,也是其彰显良好形象的有效途径。