中国特色社会主义理论体系与三大规律认识的深化

丰富和深化共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,是时代给中国共产党人提出的重大课题。中国特色社会主义理论体系即邓小平理论、＂三个代表＂重要思想和科学发展观,在继承前人思想成果的基础上,坚持在时代和实践的发展中探索,从而丰富和深化了共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,是我们党探索三大规律的最新理论成果。     

邓小平理论对构建社会主义和谐社会的重要贡献

邓小平理论是构建社会主义和谐社会的重要指导思想和理论来源,这一理论的社会主要矛盾观孕育了社会主义和谐社会建设的序幕,民主法制观、公平效率观架构了社会主义和谐社会的基本框架,"两手抓"理论奠定了社会主义和谐社会建设的方法论基础。     

论中国特色与构建社会主义和谐社会

党的十七大报告指出：“科学发展,社会和谐,是发展中国特色社会主义的基本要求。”这是以胡锦涛为总书记的党中央,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国人民的共同愿望。     

和谐社会:对社会主义本质认识的深化

和谐社会是社会主义优越于资本主义之所在,也是社会主义本质的体现。和谐社会既需要人与自然关系的和谐,也内涵人与自身、人与人、人与社会之间关系的和谐。和谐也是最优化地利用现有的各类资源进行社会主义现代化建设的基本方法,推动人的全面发展。     

构建社会主义和谐社会与妇女的发展

社会主义和谐社会的核心就是人际关系的和谐,它包含了妇女与社会的协调发展,包含科学的两性关系的建立。两性平等和谐与发展是衡量和谐社会的重要指标,本文分析了当前妇女发展中存在的问题对构建和谐社会的影响,并提出需要调动社会各方面力量,用发展的办法解决目前存在的妇女问题,营造妇女进步发展的良好环境,提高妇女自身素质,共创社会主义和谐社会。     

发展高等教育与构建社会主义和谐社会之我见

发展高等教育,是构建社会主义和谐社会的必然要求;是有利于缩小贫富差距的重要手段,也是构建社会主义和谐社会的重要措施之一;是促进人的全面发展的重要途径之一,体现了构建社会主义和谐社会的根本出发点;构建社会主义和谐社会的具体目标需要高等教育的发展;高等教育的改革与发展有利于研究和传播社会主义和谐社会理论。高等教育承担着促进全面建设小康社会,为经济建设和社会发展服务的重任,在构建社会主义和谐社会中具有特殊的意义。     

对构建社会主义和谐社会的认识与思考

构建社会主义和谐社会是时代的要求。要实现和谐社会,我们党必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,不断加强党的执政能力建设,并落实到各项具体工作中去。     

中国特色社会主义政治文化对构建和谐社会的意义

政治文化的认同是构建和谐社会的灵魂,人们在政治心理、政治思想和政治价值观上的认同直接影响着和谐社会的构建。当前,我国正处在社会转型期,政治文化正经历着解构与变迁,传统政治文化正在向中国特色社会主义政治文化转变,因而塑造中国特色社会主义政治文化对构建和谐社会有重要意义。     

论中国特色与构建社会主义和谐社会

党的十七大报告指出:"科学发展,社会和谐,是发展中国特色社会主义的基本要求."这是以胡锦涛为总书记的党中央,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务,反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,体现了全党全国人民的共同愿望.     

构建社会主义和谐社会与人的全面发展

构建社会主义和谐社会与促进人的全面发展是我党在新的历史时期提出的重要任务,全面把握和谐社会和人的全面发展的时代内涵,辩证地看待二者的互动共进关系,探究如何在构建社会主义和谐社会的历史进程中推进人的全面发展,对于树立科学发展观,全面推进和谐社会建设与人的全面发展有重要而深远的意义.     

发展是构建社会主义和谐社会的根本途径

经济社会发展是构建社会主义和谐社会的关键和根本,构建社会主义和谐社会离不开经济社会的全面、协调和可持续发展。我们必须坚持用科学的发展观来认识和解决构建社会主义和谐社会所面临的矛盾和问题,必须通过加快经济社会发展这一根本途径,来促进社会主义和谐社会的构建。     

邓小平的实践思维方式及其对构建社会主义和谐社会的启迪

邓小平理论之所以在当今中国与世界产生深远影响,是因为它提供了一种实践思维方式。探索有中国特色的社会主义道路的过程,就是以邓小平实践思维方式指导人们不断解放思想、实事求是的过程。邓小平的实践思维方式具有现实性、人本性、创新性与实效性,这对构建中国社会主义和谐社会的重要启迪,即构建社会主义和谐社会,要以求真的态度动态地认识社会,要以求实的态度坚持以人为本的理念,要以创新的精神开拓出崭新的事业。     

“和谐社会”与中国特色社会主义理论体系

构建社会主义"和谐社会",是中国共产党对科学社会主义理论的重大创新。突破了中国特色社会主义建设的总体布局,拓展了中国特色社会主义的科学内涵,界定了中国特色社会主义建设的战略目标,丰富了中国特色社会主义的价值诉求,极大的丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。     

邓小平辩证发展观与和谐社会的构建

研究邓小平辩证发展观时,学术界往往较多关注其非均衡发展思想,而忽略对其"综合平衡"均衡发展思想的研究,针对这一现状,分析了邓小平均衡与非均衡辩证发展观及其对构建和谐社会的作用。分析认为:均衡发展不是社会各方面同步发展,非均衡发展并非是"单打一"的发展;均衡与非均衡发展应是在差异基础上的"和谐"共进,是均衡发展与非均衡发展的有机统一。当前重新认识和深刻领会邓小平辩证发展观对于和谐社会的构建无疑具有重要的现实意义。     

和谐社会:探索社会主义发展规律的新成果

和谐社会是社会主义发展的必然趋势。社会主义建设的经验表明:构建和谐社会必须从本国实际出发,着眼于解决社会矛盾和问题。中国共产党从国际经验教训和中国实际出发,提出构建社会主义和谐社会的目标,深化了对社会主义发展规律的认识。     

舆论导向与社会主义和谐社会的构建

舆论导向对构建社会主义和谐社会的作用巨大.正确的舆论导向可以培育和谐精神、统一思想、改进工作以及夯实社会主义和谐社会的精神基础.在构建社会主义和谐社会的过程中,可以通过宣传和谐文化、协调社会关系、把握社会主流、正确处理突发事件、加强舆论监督等途径来确保舆论导向的正确性,进而实现社会主义和谐社会的目标.     

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会

构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会是辨证统一的关系。全面建设小康社会为构建社会主义和谐社会提供了物质保障,构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重要保障。两者的目标和现实起点一致,都体现了社会主义的本质要求,都统一于我国现代化建设过程之中,都体现了以人为本的理念,但两者的内容有所不同,建设的重点有所不同,所处的经济发展阶段有所不同,参与的主体有所不同。     

科学发展观与社会主义和谐社会的构建--论中国共产党在发展理论上的重大创新

进入改革开放和现代化建设新时期以后,我们党对发展的认识经历了一个逐步深化、逐步全面的过程.十六届三中全会在总结国内外发展实践的基础上,对发展作了更为全面科学的界定,并将"以人为本"置于科学发展观的本质和核心地位.四中全会又提出构建社会主义和谐社会的任务.科学发展观与构建社会主义和谐社会的提出是我们党在发展理论上的重大创新.二者前后相继,彼此贯通,科学发展观是构建社会主义和谐社会的统领原则,而构建社会主义和谐社会则是科学发展观的具体落实和延伸.     

“构建社会主义和谐社会”的若干理论认识

"和谐"是指不同因素非对抗的协调整合运行状态,其对立面是僵死的同一而不是矛盾的斗争。"和谐社会"是人的关系概念,离开价值坐标并无实质意义。"构建和谐社会"具有改造而不是顺应环境的性质。社会主义是无产阶级和劳动人民基于现实矛盾的自我解放运动,"构建社会主义和谐社会"则是针对时下那些极不和谐现象的一种政策调整和治国理念。     

发展休闲与社会主义和谐社会的构建

发展休闲对于社会主义和谐社会的构建具有重要意义,休闲对“四个和谐”的实现有促进作用,休闲在社会主义和谐社会中处于重要地位。构建和谐社会可以从休闲入手,对居民休闲实践中存在的不和谐因素进行分析,探讨解决的具体措施,为社会主义和谐社会的早日到来做好必要的准备。