各族人民热爱样板戏

毛主席亲自发动和领导的这场反击右倾翻案风的斗争,正以排山倒海之势向前发展。这场斗争是无产阶级文化大革命的继续和深入,它关系到我们党和国家的命运和前途。党内那个不肯改悔的走资派,在“三项指示为纲”的修正主义纲领下,不仅在教育界,科技界,而且在文艺界也刮起了一股右倾翻案风。他把攻击的矛头集中指向革命样     

战笔挟风雷 诗台卷怒涛 聊城分院召开诗批判会

在深入批判邓小平、反击右倾翻案风的斗争中,聊城分院党组织,带领全体师生员工认真学习毛主席的重要指示,采取多种形式,积极投入战斗,于四月二十七日,召开了诗批判会.会场上群情振奋,斗志昂扬,领导干部、工农兵学员和教职员工纷纷登上讲台,用丰满铿锵的诗句,热烈欢呼党中央两项英明决议的发表,热情赞颂无产阶级文化大革命、批林批孔运动和反击右倾翻案风所取得的丰硕成果,愤怒声讨邓小平制造天安门广场反革命政治事件的滔天罪行.在诗批判会上发言的同志,用马列主义的理论,铁一般的事实,尽可能完美     

教育革命鲜花怒放——记四平师范学院在革命大辩论中的一次开门办学

今年二月,在反击右倾翻案风的伟大斗争中,四平师范学院政治理论课教研室,结合政治经济学教学,组织本院数学、物理两系部分师生,到省财贸战线的先进单位——梨树镇工农兵商店进行了一次开门办学。师生们深有体会地说道:“这次开门办学,是对教育界修正主义的‘奇谈怪论’的一次深刻批判。”     

我对“科学技术是第一生产力”的一点理解

在改革开放的关键时刻,邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”的光辉论断。 早在1975年,邓小平同志就有重申“科学技术是生产力”这一马克思主义基本观点的考虑。他在9月26日听取中国科学院工作汇报时,肯定了“汇报提纲”中“科学技术是生产力”的观点。后来,这一观点在所谓“反击右倾翻案风”中,被批为“科学决定论”。粉碎“四人帮”之后,他重新出来工作,非常重视科学技术在发展社会生产力,加快社会主义现     

故事斋

叶剑英巧戏王洪文有一天,靠造反起家的王洪文召集开"反击右倾翻案风"的会议。当他在台上讲得唾沫星子乱飞的时候,叶剑英用拐杖点着地,     

“砍头不要紧,只要主义真”——记马列室教师林德忠同志

在“四害”横行的日子里,共产党员、马列室教师林德忠同志,坚持马列主义真理,不怕坐牢,不怕杀头,对“四人邦”的倒行逆施进行了针锋相对的斗争,遭到了残酷迫害。“四人邦”把他打成现行反革命,关进监牢达六个月之久,连续批斗四十六场。英明领袖华主席和党中央一举粉碎了“四人邦”,林德忠同志才获得了解放! “四人邦”给林德忠同志加上种种罪名,什么“攻击批邓、反击右倾翻案风”,“污蔑批林批孔”,“分裂党中央”,“为邓小平歌功颂德,喊冤叫屈”,是“邓小平的社会基础”,“邓记谣言公司厦门经理”等等。在厦门工人文化宫和海关门口,还搞     

社会主义革命问题讲话

为了认真学习毛主席的重要指示,深刻认识社会主义社会的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾,认识这两个阶级和它们之间的斗争,认识社会主义革命的性质、对象、任务和前途,自觉地掌握党在社会主义历史阶段的基本路线和政策,把反击右倾翻案风的斗争进行到底,现将政史系历史专业理论学习组编写的"社会主义革命问题讲话》材料发表如下.其中有些提法不见得准确,可能还有错误的地方,仅供参考.     

牢记阶级斗争这个纲——学习元旦社论的体会

在国内外“天地翻覆”、“旧貌变新颜”的大好形势下,在我们教育战线反击右倾翻案风的战斗日子里,红色电波传来了中央两报一刊一九七六年元旦社论:《天下无难事,只要肯登攀》。这使我们已奔赴农业学大寨第一线的广大工农兵学员,心情异常激动,斗志更加昂扬。我们决心,不论在什么时候,不论在那个岗位上,都要以阶级斗争为纲,坚持党的基     

面向山区办大学 迎着风浪向前进

无产阶级文化大革命以来,教育战线正在发生着“天地翻覆”的变化,社会主义新生事物如绚丽的山花竞相开放,“到处莺歌燕舞”,形势一派大好。但是斗争一刻也没有停止过。教育界刮起的那股右倾翻案风,就是当前两个阶级、两条道路、两条路线斗争的突出表现。他们说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”,诬蔑开门办学“不学文化”、“轻视理论”,硬说照现在这样下去将会“拖四个现代化的后腿”等等。在教育革命大辩论中,我们回顾水土保持专业创建和发展的历史,总结教育革命的经验,狠批这些修正主义的谬论,就会清楚地看到,这场斗争不只是要不要开门办学之争,不只是教育质量高低之争,而是肯定还是否定文化大革命,是坚持还是反对党的基本路线,是前进还是倒退,是革命还是复辟的问题。刮右倾翻案风的那些人,拉大旗做虎皮,大旗底下包藏着篡改党的基本路线,否定无产阶级专政,复辟资本主义的险恶祸     

“四人帮”的“任务带教学”与杜威的“从做中学”

一九七五年十二月,“四人帮”的反革命吹鼓手“两校”“大批判组”,发表了一篇题为《教育革命的方向不容篡改》的奇文。这是他们反击右倾翻案风另搞一套,搞“层层揪”、“揪一层”,妄图打倒一大批中央和地方党政军负责同志,首先从教育阵地发难的黑色信号弹。在《篡改》中,他们用杜威实用主义的“从做中学”冒充开门办学,把它奉为“新生事物”。谁要是稍有异议,那就是否定“新生事物”,就是“回潮”、“翻案”、“复辟”,     

把公社开创的革命事业进行到底——武昌造船厂部分工人、干部座谈巴黎公社一百○五周年

今年三月十八日,是巴黎公社起义一百○五周年。为了纪念这个伟大的“无产阶级的节日”,武昌造船厂参加分科理论研究的部分工人、干部举行座谈,回顾和歌颂法国无产阶级的英雄业绩,学习无产阶级革命导师满腔热情地支持革命的群众运动和新生事物的光辉榜样,表示一定要继承和发扬巴黎公社的革命首创精神,反击右倾翻案风,保卫和发展无产阶级文化大革命的胜利成果。下面是部分发言的摘要。     

把公社开创的革命事业进行到底——武昌造船厂部分工人、干部座谈巴黎公社一百○五周年

今年三月十八日,是巴黎公社起义一百○五周年。为了纪念这个伟大的“无产阶级的节日”,武昌造船厂参加分科理论研究的部分工人、干部举行座谈,回顾和歌颂法国无产阶级的英雄业绩,学习无产阶级革命导师满腔热情地支持革命的群众运动和新生事物的光辉榜样,表示一定要继承和发扬巴黎公社的革命首创精神,反击右倾翻案风,保卫和发展无产阶级文化大革命的胜利成果。下面是部分发言的摘要。     

教育革命的可喜成果——我院工农兵学员创作的短篇小说读后

正当全国各族人民在毛主席和党中央的领导下,深入批判党内最大的不肯改悔的走资派邓小平,反击右倾翻案风的运动蓬勃开展的大好形势下,我们满怀喜悦,读了我院少数民族工农兵学员创作的《备课》、《苗岭新苗》等短篇小说,感到非常振奋,十分亲切。     

《机电局长的一天》宣扬了什么

读了《人民文学》一九七六年第一期发表的短篇小说《机电局长的一天》,联系到当前伟大领袖毛主席亲自发动和领导的回击右倾翻案风的伟大斗争,我们不禁要问:《机电局长的一天》这篇小说究竟向读者宣扬了什么?它所精心塑造的机电局长霍大道这个人物,是那个阶级的典型?     

中文系七四級在反击右傾翻案风的斗爭中开門办学,参加省业余文艺会演观摩

中文系七四级工农兵学员和部分教师遵循毛主席关于“文科要把整个社会做为自己的工厂”的教导,于二月六日到福州开门办学,参加省群众业余文艺会演观摩,受到大会和有关单位的热情欢迎和大力支持。这次开门办学不同寻常,工农兵学员说得好:“党内不肯改悔的走资派妄图在教育界打开一个缺口,以达到他们篡改党的基本路线,否定无产阶级文化大革命,复辟资本主义的罪恶目的。我们就要以实际行动捍卫毛主席的无产阶级革命路线,巩固、发展无产阶级文化大革命的战果,坚决走毛主席指引的教育革命道路。”他们在开门办学期间,始终以饱满的政治热情,投入这场反击右倾翻案妖风的战斗。他们参加了福州大学师生批判教育界奇谈怪论的大会,还有组织地前往省革委会看大字报。在党支部的领导下,他们认真学习、讨论党中央文件和报刊上的批判文章,有的师生为赶写大批判文章和标语,工作至深夜。师生们一边投入反击右倾翻案风的战斗,一边参加文艺会演观摩,开展教学和其他活动。他们把观摩会演当作这次开门办学的重要环节,把它和写作课的“小戏”、“曲     

谁说工农兵学员不能搞科研?

在全国人民以“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的革命气概,挥戈痛击右倾翻案风的大好形势下,我们开封师院化学系“植物激素”三结合实验小组,经过一年多的艰苦奋战,终于初步合成施用了农作物“增产剂”,获得了较好的效果。雄辩的事实有力地抨击了教育界、科技界的奇谈怪论。     

王守利同志毕业当农民的申请

系总支并转校党委: 在毛主席亲自发动和领导的反击右倾翻案风的伟大革命运动中,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务”、“文科要把整个社会作为自己的工厂”的伟大教导,我们政治理论专业七四级全体师生,到桐城县大关公社小关大队参加基本路线教育三个月。这是我在三大革命运动的实践中学习马列主义、毛泽东思想,在阶级斗争中学习阶级斗争的一次好机会。毛主席说:“现在也有一些人到工厂农村去,结果是有的有收获,有的就没有收获。这中间有一个立场问题或者态度问题,也就是世界观的问题。”我虽然出身于工人阶级家庭,但是由于文化大革命前在中、小学读书期间受了修正主义教育路线的毒害,使我头脑滋生了一些资产阶级思想。毛主席又深刻地教导我们:“世界观的转变是一个根本的转变。”不彻底改造自己的资产阶级世界观,就不可能真正树立起无产阶级的世     

识破折衷主义 批臭“智育第一”

折衷主义是资产阶级向无产阶级进攻的惯用伎俩。列宁早就指出:“把马克思主义改为机会主义的时候,用折衷主义冒充辩证法是最容易欺骗群众的。”(《国家与革命》)最近,教育战线那种刮右倾翻案风的奇谈怪论为了篡改教育革命的方向,也祭起了这件“法宝”。他们利用折衷主义肆意歪曲党的教育方针,偷运“智育第一”的黑     

毛泽东反倾向斗争的思想方法初探

人们对左、右倾的认识是清楚的,但在实践中,仍存在着混乱和矛盾。毛泽东站在辩证唯物主义和历史唯物主义高度,科学地界定“左”倾与右倾的本质含义;解决了如何开展反倾向斗争;如何从根本上防止和反对“左”右倾机会主义。探讨毛泽东反倾向斗争的思想方法有着重要的理论价值和现实意义。     

“反对形而上学”是假否定教育革命是真

前一时期,教育界刮右倾翻案风的人,玩弄了种种骗人手法,其中之一就是打着“反对形而上学”的旗号,攻击我们贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线、方针,是“只讲一面,不讲另一面”。他们真是反对形而上学吗?完全是假的,他们那些奇谈怪论就是极力鼓吹唯心论和形而上学的标本。他们真正的目的是否定教育革命。