高校图书馆阅读疗法与心理疏导的有效结合--对症解决大学生宿舍交往问题实施案例

大学生宿舍交往是否和谐是影响其心理健康发展的重要因素。基于在大学生心理困扰求助解决途径中,以找知心朋友、查阅图书馆的心理健康类文献和自我解决为主,图书馆在运用阅读疗法解决大学生宿舍交往方面对症实施,阅疗导员将阅读疗法与心理疏导相结合,指导大学生的日常学习和生活,对于大学生的心理健康维护与促进起到重要作用,收到了实效。     

“读”善其身：社会工作服务中的阅读疗法及其实践框架

阅读疗法作为一种对文学资源、写作和叙事创造性运用的技术,是转型变革时期社会工作回应社会发展需要以及人们心理需求的有效工具。一方面,社会工作服务中应用阅读疗法不仅可以采取面向服务对象的个人静读、团体阅读、共享阅读等模式,还可以运用面向服务内容的理解性阅读、创设性阅读、研究性阅读等模式;另一方面,社会工作发展出系统匹配、同盟创立、场景布局、意义诠释、自我重构和彰往察来等规范步骤,以及自我观照、主体重构、人生书写等核心技术,来协助服务对象实现心理复原、行为促进、自我完善和社会整合的目标。此外,社会工作在运用阅读疗法过程中,要特别注意阅读疗法的适应对象、资质要求、运用原则以及使用局限等方面的要求。     

浅谈图书馆开展“阅读疗法”的重要性

目前我国大学生的心理失衡现象比较突出,阅读疗法可以起到消除负面情绪的积极作用,高校图书馆在开展阅读疗法上有其独特的优势。高校图书馆应扩大自己的服务领域,使阅读疗法成为培育大学生心灵的深层服务。     

高校图书馆开展阅读疗法服务浅析

大学生正处于青春后期,面临着求学、求职、求偶三大人生课题,容易产生心理困扰和精神问题。本文从阅读疗法的含义入手,根据高校图书馆阅读疗法的可行性研究,提出了高校图书馆针对大学生不同的心理特征与具体的个案,采取不同的干预措施及建立完善阅读疗法服务、营造舒适的阅读环境、培训专业指导老师等相应的实施举措。     

NLP简快心理疗法的特点与优势

NLP简快心理疗法在实践运用中效果显著,对提高心理咨询的有效性有重要作用。NLP简快心理疗法具有能缩短心理咨询时间有效且效果持续等优势,心理咨询者吸取该疗法的精髓,有助于提高心理咨询的有效性,促进心理咨询的发展和完善。     

高校学生阅读心理初探

高校学生阅读心理初探杜维彦阅读是一种学习过程，也是读者对图书资料、科技信息的需求、感觉、思维等一系列智力操作活动。高校学生的阅读既活跃又生动，对大学生的阅读心理进行分析，其目的是提高阅读效益，引导大学生的阅读动机，纠正不良的阅读心理。一、高校学生群体...     

高校图书馆对大学生心理危机预防的作用

文章通过对大学生心理危机产生的原因进行分析,提出了高校图书馆在大学生心理健康教育及心理危机预防中所应采取的措施,即:提高图书馆馆员素质;增强预防能力;加强信息资源建设;开展大学生心理阅读疗法和丰富多彩的读书活动及心理咨询活动,使图书馆真正成为大学生心理健康教育的第二课堂,从而在根源上防止大学生心理危机的产生。     

试探英语阅读的认知过程和认知心理及阅读课堂教学设计

阅读是语言学习的一项重要技能。作为强大的语言文化输入源,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言文化知识。此外,阅读可以多方面地提高语言运用的能力,还可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。在语言学习的听、说、读、写、译五大技能中,阅读的支撑作用决定了对阅读认知过程和认知心理探讨的意义。本文探知阅读的认知原理和认知过程面面观用于指导阅读教学的课程设计并具体探讨可行的英语阅读课堂教学设计。     

高校心理健康教育中阅读疗法功能新探

目前阅读疗法在高校心理健康教育中应用有限,主要针对存在心理问题的人群。对阅读疗法在高校心理健康教育中的优势功能及如何建立面向全体学生的阅读疗法导读机制进行了探讨,以期更好地发挥阅读疗法的全面功能,整体提升大学生心理自助能力,有效预防心理问题发生。     

箱庭疗法对缓解商科学生英语焦虑心理的作用分析

箱庭疗法作为心理疗法的一种,在国际上得到广泛应用。文章针对商科学生课堂上普遍存在的焦虑心理,将箱庭疗法引入此领域,探讨这一心理疗法运用的机制、可行性和发挥的作用。通过箱庭疗法,可以在专业学生个体内心深处解决其学习焦虑的心理状态,并有效调动学生的积极思维,提升其自我成就感,从而促进专业知识的习得。