进一步提高认识,做好民族学院干训工作

民族学院是党和国家为解决国内民族问题培养少数民族干部而创办的社会主义新型学校。1950年,中央人民政府政务院批准了《培养少数民族干部试行方案》和《筹备中央民族学院试行方案》。根据这些方案,1951年6月11日,在北京成立了中央民族学院,设立干训班,并在西北、西南、中南和有关省、区也成立了民族学院,均设有干训班。根据工作需     

西北民族学院的沿革和现状

西北民族学院是一九四九年大西北解放后,党和人民政府所创办的新型的培养民族干部和专业人才的高等民族学校。一九四九年八月兰州解放,西北军政委员会即成立了“藏民问题研究班”,随着西北民族地区工作发展的需要,不久就扩大为“藏民学校”,一九五○年二月改为“西北人民革命大学兰州分校第三部”,其学员也由刚开始只招收藏、汉族扩大到藏、蒙古、回、土、汉等七个民族。一九五○年八月正式成立西北民族学院,校址暂借兰州市西三十里西果园兰州农业专科学校旧址。十一月中央政务院第六十次政务会议批准“培养少数民族干部试行方案”和“筹办中央民族学院试行方案”,西北军政委员会决定在兰州市龙     

纪念中央民族学院建校四十周年

今年六月十一日是中央民族学院建校四十周年纪念日,作为中央民族学院的一个老校友,谨向中央民族学院的领导同志和全院师生员工同志们致以热烈的祝贺和亲切的慰问。中央民族学院的校庆,也是全国各民族学院共同庆祝的日子。因为全国解放初期中央人民政府颁布的《筹办中央民族学院试行方案》,是包括着设在北京的中央民族学院和设在兰州、成都、武汉的三个中央民族学院分院的。以后随着形势的发展,将三个分院改变为独立     

认真培养少数民族干部

敬爱的周总理生前对少数民族十分关怀,尤其重视民族干部的培养,并深入民族地区和民族院校视察,经常接见民族干部参观团和民族院校师生。使我永远难忘的是,一九五七年我正在中央民族学院学习,在一     

在民族团结进步的指导思想下前进——庆祝建校三十五周年

民族学院是我们党和国家为了解决国内民族问题,培养少数民族干部而创办的社会主义新型高等学校。一九五○年,政务院颁布了《培养少数民族干部试行方案》。根据上述精神和这一方案,我院创于一九五一年。同年十一月二十九日,正式开学。一九五六年,学院开办二年制的语文师范专科班和历史师范专科班,由在职干部短期轮训的办学阶段开始跨入向     

认真总结经验 振奋革命精神 努力为西南民族地区培养四化建设人才

西南民族学院是在党的民族政策光辉照耀下,根据前政务院颁布的《培养少数民族干部试行方案》于一九五一年六月一日成立,到现在已经整整三十年了。 西南民族学院是在党和国家的亲切关怀下创建和发展起来的。建校以来,受到中央领导同志和老一辈革命家的关心和爱护。邓小平同志、贺龙同志在一九五二年我院第二期开学时曾亲临讲话并题了词。陈毅、聂荣臻、李井泉、李维汉、谢觉哉、徐特立等中央领导同志也曾先后来校视察并指导工作,充分体现了党和国家对培养少数民族干部工     

我院民族研究所、少数民族语言研究所成立

为加速发展民族教育事业,为开展民族学科科学研究工作,提高教学质量和培养专业人才,为党的民族工作服务,加速民族地区四化建设,中央民族学院于十一月八日成立了民族研究所及少数民族语言研究所。所长分别由林耀华教授和马学良教授担任。     

毛泽东关于培养少数民族干部的理论

大力培养少数民族干部,是中国共产党的民族政策的一项重要内容,它对发展少数民族政治、经济和文化建设事业,推行和完善民族区域自治制度,彻底解决中国民族问题都有着极其重要的意义。 毛泽东同志一贯重视培养少数民族干部,为中国共产党和政府培养少数民族干部,提出了正确方向和最高标准,亲自主持制定了培养少数民族干部的方针、政策,为造就宏大的少数民族共产主义干部队伍做出了巨大贡献。     

邓小平在西南局时期培养民族干部的实践和主张

新中国建立后 ,邓小平奉党中央之命 ,担负起解放和经营大西南的重任。西南少数民族种类多 ,分布地域广 ,民族问题复杂。为开辟西南民族地区的工作 ,为解决西南民族问题 ,邓小平深知培养少数民族干部和各类人才是实现这一重任的关键力量 ,他从两方面入手 ,一方面在实际工作中培养造就民族干部 ;另一方面迅速创办民族学院 ,长期为各民族和民族地区的发展输送人才。他在主持西南局工作期间培养了一大批少数民族干部 ,他对民族干部的培养和民族教育事业发展的主张 ,迄今仍不失指导意义     

新时期高校少数民族学生教育管理研究

加强少数民族学生教育管理,对于深入贯彻党中央《关于加强和改进思想政治工作-的若干意见》的精神,推动发展少数民族地区教育事业,促进民族地区社会的团结稳定和民族和谐发展具有重要意义。当前高校学生工作部门应把思想政治教育的目的、任务与国家的少数民族政策结合起来,面对特殊群体、特殊对象,应从全局审时度势,准确把握新情况,进一步探索高校少数民族学生教育管理的工作规律,为国家培养更多具备较高综合素质的优秀少数民族大学生。     

文萃与信息

要积极培养使用民族干部 国家民委主任司马义·艾买提在《民族团结》1993年第十期著文说:大力培养、使用少数民族干部,是我们党的一贯政策,是做好民族工作,处理好民族问题,促进各民族团结进步的必要条件之一。这一点已为实践所充分证明。在十四大的报告和党章中,都把培养少数民族干部作为党在建设有中国特色社会主义事业中的一项重要任务。     

从实际出发,重建中南民族学院

中南民族学院从建院到现在,整整三十年了。在“文化大革命”以前,由于执行了党的教育方针和民族政策,因此为中南地区少数民族培养了政治干部和专业人才五千余人,对充实这些地区的政权建设和教育事业,起到了相当的作用;对中南少数民族地区的社会主义革命和社会主义建设,做出了一定的贡献。但是在十年动乱中,中南民族学院所经历的困难,遭受的摧残、破坏,也是十分惊人的。1970年学院被强令撤销,人员被遣散另行     

邓小平与西南民族教育事业的创立和发展

新中国建立后,西南局奉党中央之命,担负起解放和建设大西南的重任。邓小平深知培养少数民族干部是实现这一重任的关键,迅速创办民族学院,做好长期为民族地区的发展输送人才的准备。西南三所民族学院的创立和发展是在他的亲切关怀下实现的,他对民族干部的培养和民族教育事业发展的主张,迄今仍不失指导意义。     

西南民族学院创建回顾

50年前,中共中央西南局、西南军政委员会根据中央政务院发出培养少数民族干部试行方案的指示精神,在成都成立西南民族学院,为西南各省区各民族培养有共产主义觉悟的各方面干部人才,并决定由西南军政委员会副主席、西南民族事务委员会主任王维舟兼任院长.本文回顾了西南民族学院从筹备、建立到发展壮大的50年艰辛历程,总结了西南民族学院办学的10条宝贵经验.建校以来共培养了40多个民族5万多名各民族学生.学院始终贯彻执行党中央的民族政策、坚持理论联系实际、重知识重人才.     

论乌兰夫重视培养民族地区人才的理论与实践——纪念乌兰夫诞辰一百周年

作为党和国家民族工作的卓越领导者,乌兰夫十分重视民族地区的人才培养问题。在领导民族地区的革命和建设事业中,为培养少数民族干部和民族地区人才做出了突出贡献。同时,乌兰夫对民族地区的人才培养问题也进行了深入思考和系统的理论阐述。在乌兰夫诞辰一百周年之际,回顾乌兰夫重视培养民族地区人才的理论与实践,对于今天搞好民族地区的建设和发展,仍然有着重要意义。     

论习仲勋民族工作中的干部思想

习近平总书记在中央民族工作会议上所提出的两个关键思想,其实质还是在于民族工作中的干部问题。少数民族干部在民族工作中发挥着"先锋"、"桥梁"和"纽带"的作用,重视培养、选拔和任用少数民族干部也是我们党和政府的一贯方针。因此,提起民族工作干部,人们要么把它完全等同于少数民族干部,要么只注意探讨少数民族干部队伍对于民族工作的重要意义。作为杰出的无产阶级革命家,党和国家卓越的政治工作领导人,习仲勋对于我国的民族工作与干部工作等有着丰富而深刻的思想与实践。习仲勋民族工作中的干部思想,不仅包含了少数民族干部思想,而且包含了在民族地区工作的汉族干部思想。习仲勋特别强调,要坚持党的领导,要坚持集体领导,要全心全意为人民服务,通过干部之间的团结来推动与巩固民族之间的大团结。     

民族干部在改革开放中要提高自身素质

大力培养和使用少数民族干部,是党和国家长期坚持的方针与政策,是贯彻民族区域自治政策,完善民族区域自治制度,保障少数民族人民平等权利和自治权利的重要标志;也是巩固和发展社会主义民族关系,促进民族地区现代化建设的基本保证,是解决我国民族问题,实现各民族共同发展繁荣的关键所在。 我们党和国家历来重视对少数民族干部的培养工作。建国40多年来,特别是改革开放十     

邓小平关于发展少数民族经济的思想

着重从以下几个方面论述邓小平关于发展少数民族经济的思想。一、把经济建设放在民族工作的首位，逐步实现各民族共同繁荣。二、加快少数民族地区经济发展必须根据实际情况，实行改革开放。三、加快少数民族地区经济发展必须强调国家帮助和发达地区的支援。四、加快少数民族地区经济发展，还必须认真贯彻执行民族区域自治政策，大力培养民族干部，发展科学文化教育事业。五、判断我们民族政策和民族工作是否正确的标准是：是否有利于当地民族经济的发展     

上级国家机关履行民族法职责的问题分析与对策研究

上级国家机关的民族法职责就是指《宪法》和《民族区域自治法》确立的上级国家机关对民族自治地方自治机关的尊重和保障、支持和帮助的职责。在现实中,上级国家机关履行法定职责存在尊重和保障自治权不够、民族优惠政策执行不到位以及对少数民族干部人才队伍建设重视不够等问题。因此应提高上级国家机关依法履行职责的意识与能力,健全上级国家机关履责的监督机制并督促相关部门完善配套立法或政策,加强少数民族干部和人才队伍建设,以保障民族地区经济社会事业又好又快的发展。     

少数民族干部的特殊作用

培养少数民族干部,运用好少数民族优秀人才对民族自治地方政府亲和力的提高有很强地推动作用。地方政府形象得到良好塑造,民众对其的认可度也会大大提升。同时能够促使少数民族地区地方政府的行政效率的提高,促进少数民族地区的发展、对中国的经济繁荣、社会发展、国家稳定和民族团结有着非常重要的作用。本文从少数民族干部自身的特殊性决定着其特殊作用、少数民族干部队伍后继乏人、培养少数民族干部对民族自治地方的自治机关做好民族工作的意义这三方面展开论述了少数民族干部在民族工作开展过程中的特殊贡献。