邓小平政治体制改革战略思想探讨

邓小平同志作为中国改革开放的总设计师 ,在政治体制改革的目标、起点、突破口、重点与难点等若干重大问题上 ,进行了深入探索 ,为新世纪中国民主政治的建设与发展以及国家的长治久安提供了重要的理论指导。     

邓小平政治体制改革战略思想探讨

邓小平同志作为中国改革开放的总设计师，在政治体制改革的目标、起点、突破口、重点与难点等若干重大问题上，进行了深入探索，为新世纪中国民主政治的建设与发展以及国家的长治久安提供了重要的理论指导。     

政治稳定与政治改革辩证统一──邓小平政治发展战略思想初探

邓小平把政治稳定和政治改革并重作为建设有中国特色社会主义政治的理论建构和战略选择，全面论述了保持政治稳定的重要性和进行政治改革的必要性，深刻地阐述了政治稳定和政治改革的内在统一性。邓小平选择政治稳定和政治改革并重的政治发展战略，是立足于对历史经验教训的深刻反思和对中国现实情况的准确把握基础之上的。     

试论邓小平改革的策略选择

试论邓小平改革的策略选择王良明关键词：邓小平理论,经济改革,政治体制改革,改革策略回顾和研究邓小平理论形成的实践过程,我们发现,紧扣社会变革的时代脉搏,抓住社会变革历史机遇来临时改革的策略选择,是邓小平理论形成的一个重要原因。本文就邓小平在改革过程中...     

车向忱全面发展的教育主张及其现实意义

探讨车向忱“全面发展”教育主张的提出、内容及其现实意义。     

论邓小平新时期军制改革的战略思想

邓小平在领导新时期军队和国防建设中 ,突出强调军事制度改革和完善在其中的作用 ,并把它作为推进我军建设的重要途径。邓小平具有时代特色的军制改革的战略思想 ,不但从实际出发 ,确立起军制改革的方针原则 ,而且其一系列论述涉及到几乎所有的军事制度领域。特别是他着重抓的一些重大方面的建章立制 ,大大地促进了我军的革命化、现代化和正规化建设。     

邓小平领导制度改革思想述论

在社会主义国家发展史上,邓小平第一次对改革和完善党和国家的领导制度作了全面系统的阐述。他的领导制度改革思想,深刻揭示了领导制度改革的必要性和根本目的,详细论述了领导制度改革的主要任务,具体规定了领导制度改革的基本策略,从而为当代中国领导体制的改革与创新奠定了科学的理论基础。     

试论邓小平教育战略思想

邓小平的教育思想清晰地阐释了建设有中国特色社会主义教育体系理论基础的整个脉络,特别是从战略高度抓紧发展教育事业的论述,已经成为邓小平理论的重要组成部分。大力发展教育和科技,是分“三步走”、基本实现社会主义现代化战略任务的工作重点之一,也是坚持党的基本路线一百年不动摇、中国社会主义事业取得成功、共产主义理想最终实现的必不可少的保证条件。邓小平同志关于这方面的论述,值得我们认真学习和研究。一、邓小平教育战略思想的提出和发展早在1977年“文化大革命”刚结束、重提我国实现现代化历史任务的最初时期,邓小平同…     

试论邓小平的发展思想

邓小平的发展理论是中国在社会主义制度基础之上,以改革开放为推动力,以现代科技和教育为保证,体现人与社会的协调发展与全面进步的发展观     

马克思恩格斯关于人的全面发展的学说及其现实意义

实现人的全面发展是马克思恩格斯的一贯思想 ,也是全世界无产阶级的共同理想。社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段 ,促进人的全面发展是社会主义的本质要求 ,是社会主义所追求的基本价值目标 ,也是全面建设小康社会的迫切要求。我们要不断创造条件促进人的全面发展 ,为人类的进步和发展做出自己的贡献     

邓小平金融思想及其现实意义探讨

作为邓小平理论重要组成部分的邓小平金融思想 ,主要包括“金融是现代经济的核心”、“金融应成为发展经济、革新技术的杠杆”、“把银行真正办成银行”、“发展金融市场”、“积极利用外资”等等。当前学习和研究邓小平金融思想重要的现实意义是 :应始终把金融工作当作经济工作和党的工作的重点、要特别重视金融安全和防范金融风险、要着重把握其方法论的指导意义而不能把它教条化     

论邓小平的全面发展思想

邓小平全面发展思想,是邓小平理论的重要组成部分.邓小平在带领全党全国各族人民探索和开创有中国特色的社会主义道路的过程中,继承了马克思主义发展理论,从当代中国所处的时代条件、现实国情及肩负的历史使命出发,对"发展"的多方面内容、各方面发展的相互关系以及如何实现全面发展提出了一系列深刻的思想,具有丰富的理论内涵和巨大的实践意义,是新世纪推进我国社会主义现代化进程、建设小康社会的重要思想指南.     

邓小平“共同富裕”的全面内涵及其新发展

邓小平的“共同富裕”长期以来被片面地理解为单纯经济上的共同富裕,然而它决不单单是经济上的共同富裕,而是全体社会成员在经济、政治、文化和社会生活诸方面的共同富裕.在新形势下,党的第四代领导集体适时提出的“科学发展观”、“以人为本”、“社会主义核心价值体系”与“和谐社会”,是对邓小平“共同富裕”全面内涵的深化和发展,也是共同富裕在新时期的又一次创新.     

试论邓小平党内民主思想及其现实意义

党内民主是党的生命。邓小平在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想建党理论的基础上,对党内民主建设作过一系列重要的论述,形成了丰富的党内民主建设思想,这些思想至今仍具有重要的理论意义和实践价值。     

论邓小平关于人的全面发展观

邓小平教育思想继承和发展了马列主义、毛泽东思想中关于人的全面发展理论,为我国在社会主义建设时期培养全面发展的合格人才确立了指导思想,也为全面实施素质教育指明了方向。     

邓小平关于政治稳定的思想及其启示

邓小平作为我国改革开放的总设计师,一生给我们留下了许多宝贵的理论与思想财富。而他关于政治稳定的思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。中国2 1世纪的目标是实现现代化,2 1世纪中叶达到中等发达国家的水平。在当今全新而复杂的国际局势下,我国政治稳定的实现与维护对于这一宏伟目标的实现有着不可估量的重要意义     

邓小平思想政治教育思想及其现实意义

邓小平同志一贯十分重视思想政治教育。邓小平同志关于重视做好思想政治工作的思想是我们新时期加强思想政治教育的锐利武器。     

马克思对黑格尔行政权思想的批判及其现实意义

马克思立足于市民社会,剖析了黑格尔的行政权思想,揭露了官僚政治以维护普遍利益的面目维护特殊利益的本质。马克思阐明,市民社会存在着私人利益冲突,同业公会是维护共同利益的虚幻形式,建立在同业公会基础上的行政权是违背人民利益的官僚政治。马克思批驳了黑格尔关于市民社会和国家行政权同一的论证,提出了克服市民社会和政治国家的分离、铲除官僚政治、建立体现人民主权的行政权的初步构想。马克思的论述对于我们认识当代西方政治统治的弊端、深化我国行政体制改革,具有重要的理论意义和现实意义。     

纪念邓小平《党和国家领导制度的改革》发表22周年

本文重温邓小平同志１９８０年８月关于《党和国家领导制度的改革》的讲话，概括指出：一、其三个方面的内容：实行党政分开；适当分权；改革干部人事制度。二、政治体制改革的原则方针：改革必须坚持社会主义方向；改革必须要有利于坚持和加强党的领导。三、政治体制改革的目标取向：发展社会主义民主，走民主的制度化、法制化道路。深刻领会该讲话精神，对于推动我国新世纪的政治体制改革具有重要的理论意义和现实意义。     

邓小平国际战略思想与和平共处五项原则

和平共处五项原则是邓小平国际战略思想的核心内容之一,用和平共处五项原则来指导和处理当代国际关系,是邓小平国际战略思想对毛泽东国际战略思想的继承和发展,邓小平国际战略思想灵活运用和深入发展了和平共处五项原则。这一原则对中国和其他国家制定国际战略和从事国际关系实践,对建立国际政治经济新秩序,都具有重大意义。